Талантты қалай оятуға болады. Шығармашылықты қалай ашуға болады

Жүктеп алу:

Алдын ала қарау:

Дарындылықты қалай анықтауға және дамытуға болады

«Өте талантты, бірақ керемет жалқау адамдар бар, ал өте талантты емес, бірақ өте еңбекқор адамдар бар. Ал кімде-кім әрқашан мақсатқа ұмтылса, берілмей, соған жетеді. Кез келген адамда талант бар, бірақ оны дамыту керек», - дейді кез келген философ, психолог, ұстаз.

Әр бала өзінше дарынды. Егер баланың қабілеттері мен таланттары дер кезінде анықталса, кейіннен ашылған қабілеттер оның мансабының табысты дамуының кепілі бола алады. Ата-аналар баланың қабілеттерін дамытуға көмектесуі керек.

Қабілетті бала мақтаныш қана емес, сонымен қатар күрделі міндетата-аналарға арналған. Біз сізге балаңыздың дарындылығын қалай дұрыс дамыту керектігін көрсетеміз.

Бала әдетте 4-5 жаста белгілі бір әрекетке қабілеттерін көрсете бастайды, дегенмен үш жасар балада ерекше дарындылық көрінеді. Талантты қалай «босқа жұмсамауға» болады және соған көз жеткізіңіз ересек өмірбала пайдалана ала ма? Балаңызды мұқият қадағалаңыз. Онымен бірге уақыт өткізіңіз, оған не қуаныш әкелетініне және оның шын мәнінде күшті екеніне назар аударыңыз.

Дарынды балаға оның қызығушылығын дұрыс бағытқа бағыттайтын шыдамды «бағытшы» керек. Әрине, сіз балаңызды қосымша сабақтарға - музыкаға, өнерге немесе спортқа жаза аласыз. Бұл өз жемісін беретіні сөзсіз. Бірақ баланы шығармашылықпен айналысуға ештеңе итермелемейдіата-аналармен ойындар сияқты, өйткені осының арқасында ол өзін қажет сезінеді, өзіне деген сенімділік, өз әрекетінде батылдық пайда болады.

Талантты қалай дамытуға болады

Балаңыз өте жігерлі және белсенді болған кезде не істеу керек? Оған ашуланба. Оны тек спорт секциясына жіберу керек. Баланың дамуы мүмкінспорттық талант.Оның мінез-құлқын зерттеп, оған белгілі бір спорт түрін таңдау туралы тиісті қорытынды жасаңыз. Әдетте, айқын спорттық қабілеті бар балалар батыл және батыл. Көгерулер, контузиялар және соққылар оларды қорқытпайды. Олар физикалық тұрғыдан толық дамыған. Олар түрлі жарыстар мен спортты жақсы көреді. Кейде олар ешқашан шаршамайтын сияқты. Балаңызды әртүрлі спорт түрлерімен таныстырыңыз. Өзін қызықтыратын нәрсені таңдауға рұқсат етіңіз. Балаңыз армандаған роликті немесе велосипедті сатып алыңыз. Демалыс күндері бассейнге барыңыз немесе бірге велосипедпен жүріңіз. Теледидардан спорттық бағдарламаларды қараңыз. Балаңызбен жарыстарға барыңыз және спортшылармен сөйлесіңіз. Ал отбасылық пикник кезінде өз матчыңызды ұйымдастырыңыз. Мысалы, допты себетке лақтыру (бұл кәсіби жабдық болуы міндетті емес). Сондай-ақ боулинг ойнаған жөн: пластик бөтелкелерді құммен толтырыңыз, мүмкіндігінше көпті құлату үшін допты оларға бағыттаңыз. көбірек. Бұл ойын ептілікке үйретіп қана қоймай, қол-көз координациясын жақсартады.

Жігіттер музыкалық талантәрқашан музыка бар жерге ұмтылады. Олардың ырғақ сезімі керемет, әуенді ызылдайды. Олар ән айтқан кезде музыкалық шығармаларға өздерінің эмоциялары мен сезімдерін салады. Әдетте, музыкалық қабілеті жақсы дамыған бала музыкалық аспапта ойнауды өз бетімен үйренеді немесе ата-анасы оған аспап сатып алып, музыка мектебіне апаруды талап етеді. Балаңызды әртүрлі музыкамен таныстырыңыз, оны концерттерге апарыңыз. Отбасылық караоке жасаңыз. Балаларға арналған сөздері бар музыканы, мысалы, www.kindermusic.ru сайтынан таба аласыз. «Әуенді тап» ойынын ойнаңыз - балаңызға өзінің сүйікті әуендерін ортасынан тыңдауға мүмкіндік беріңіз. Атын танып қана қоймай, әннің басын айтсын. Сынық материалдардан құрал-саймандарды - банкалар, бөтелкелер, қораптар жасаңыз. Оларды күрішпен, бұршақпен және т.б. толтырыңыз. Үйдегілердің бәрі осы ойынға қосылса, сіз тұтас оркестр аласыз!

Өлеңдерге бірге сүйемелдеу жазыңдар. Үлкен балалармен сіз композитор ойнай аласыз. Музыканы жасауға арналған қарапайым компьютерлік бағдарламалардың бірін жүктеп алыңыз. (мысалы, ACID Music Studio).

Баланың сурет салу қабілетін қалай анықтауға болады ? Көркемдік қабілеттер баланың үнемі бір нәрсені сурет салуға, мүсіндеуге немесе сызуға деген ұмтылысынан көрінеді. Балаңыздың салған суреттеріне назар аударыңыз. Егер оның көркемдік қабілеті болса, кез келген оқиғаны немесе оқиғаны айтудың орнына, оны қағаз бетіне түсіруге тырысады. Ол жұмыс істейтін әртүрлі бояулар мен материалдарды ойластырылған түрде біріктіреді. Балаңызға қарапайым заттарды өнер туындысына қалай айналдыруға болатынын көрсетіңіз. Мыжылған газеттерден мүсін жасаңыз, ал пластикалық бөтелкеден ваза жасаңыз, оны түрлі-түсті арқандармен немесе пластилинмен жабыстырыңыз. Қызықты картиналаржеліммен қапталған қағазда ұсақталған жұмыртқа қабығынан жасалуы мүмкін (кептірілген суретті содан кейін лакпен бекіту керек).

Әртүрлі көркемдік әдістерді біріктіруге болатындығын көрсетіңіз. Сіз тек сурет сала алмайсыз: қыз өз қолымен зергерлік бұйымдарды жасауды ұнатады - моншақтар, сақиналар немесе ханшайым диадемдері.

Балаңыздың барлық жұмыстарын сақтап, оның өнер жетістіктерінің көрмесін ұйымдастырыңыз. Егер сіз жас суретшінің бөлмесін жөндеуді шешсеңіз, оны осы әрекетке тартыңыз.

Актер немесе жазушы. Қалай тануға болады?

Қазірдің өзінде балабақшабалалар жазушысы кітаптарды парақтап, тыңдағанды ​​ұнатады, тіпті еркін оқиды! Өлеңді тез жаттайды, батыл айтады, қиялы бай, ертегілерді өзі құрастырады. Оның сөздіктамаша, ол жаңа сөздердің мағынасына қызығушылық танытады. Бала өз эмоциясын айта алады, көп және жарқын сөйлейді, тыңдағанды ​​жақсы көреді. Ертегілер мен фильмдердің кейіпкерлеріне еліктейді.

Балаңызды кітапханаға тіркеңіз. Онда бірге барыңыз. Кітаптарды бала өзі таңдасын. Олар туралы сөйлесіңіз. Балаңызды әңгімедегі кейіпкерлердің жанында не болғаны туралы өз идеясын жасауға шақырыңыз. Кітаптарды бүкіл отбасымен дауыстап оқуға болады: үзінді – ана, үзінді – бала, әке, әпке... Егер балаға белгілі бір кітап ерекше ұнаса, үй кинотеатрын ұйымдастырыңыз. Балаңызбен бірге өлеңдер жазыңыз, сөзбен ойнаңыз. Бір сөзге рифма ойлап табыңыз немесе бірге әңгіме ойлап табыңыз: бірінші жолды сіз айтасыз, келесіні бала айтады және т.б. Алынған ұйқастарды қағазға, тіпті жақсырақ, аудио немесе бейнеге жазыңыз. Балаңызды театрға және кітап авторларымен кездесулерге апарыңыз. Бұл сапарлар бірге рәсімге айналсын.

Техникалық қабілеттілік, барлық алдыңғылардан айырмашылығы, әлдеқайда кейінірек пайда болады. Сіздің жас талантыңыздың мұндай қабілеттерге ие екенін оның құрылымдар мен заттарды бөлшектеуге және жинауға деген ұмтылысынан білуге ​​болады. Олар әртүрлі механизмдердің дұрыс жұмыс істемеу себебін өз бетінше табуды жақсы көреді. Олар сынған ойыншықтарды, қолөнер бұйымдарын және тұрмыстық техниканы оңай жөндей алады. Және, әрине, олар ересектерге арналған техникалық әдебиеттерге қызығушылық танытады.

Немесе болашақ ғалым өсіп келе жатқан шығар.Қалай тануға болады?

Бала сандарға қызығады, бәрін санайды, белгілерге, ақшаға назар аударады, зейінін оңай жинайды, ойнағанды ​​жақсы көреді. үстел ойындары, жұмбақтарды шешеді, олардың қалай жұмыс істейтінін тексеру үшін жаңа ойыншықтарды ажыратады. Ол уақытты қалай басқаруды біледі және сағатты қалай пайдалануды біледі. Қалай дамыту керек?

Балаңызды қатыстырыңыз үй жұмысы, оның барысында ол санайды. Ол пирогқа арналған ингредиенттерді санауға көмектессін, пісіру уақытын қадағалаңыз, белгілі бір адамдар санына дастархан жаюға көмектесіңіз, тоңазытқыштағы тағамның мөлшерін тексеріңіз.

Жұмбақтарды бірге шешіңіз. Үстел ойындарын ойнаңыз. Дойбы, текшелер мен фишкалар бар ойындар немесе басқатырғыштар дамиды логикалық ойлау. Ойынды немесе басқатырғышты аяқтағаннан кейін, шешімге қалай жеткеніңізді немесе бөліктердің неге сәйкес келетінін бірге анықтауға тырысыңыз. Математикалық көңіл көтеруді жасаңыз. Түрлі-түсті қағазға сурет салу геометриялық фигуралар, мысалы 10 шеңбер, шаршы, үшбұрыш. Оларды бірге кесіңіз. Балаңызға олардан үй, көлік және т.б. жасауды сұраңыз, содан кейін олар қанша фигурадан тұратынын санауды сұраңыз. Егер сіздің балаңыз компьютерді жақсы көрсе, интернетте жұмбақтарды шешіңіз. Тапсырмалары бар тегін бағдарламаларды жүктеп алуға болады, мысалы, «Балаларға арналған математикалық ойындар».

Танымал психологГовард Гарднер өзінің «Ақыл-ой шеңберлері» кітабында дарындылықтың 7 түрін немесе интеллект түрлерін сипаттайды.

1. Вербалды-лингвистикалық. Бұл адамның ең маңызды таланттарының бірі, өйткені ол адамдар арасында ақпарат жинауға және беруге ықпал етеді. Бұл сыйлық өзіне тәнжурналистер, жазушылар, мұғалімдер және заңгерлер. Мұндай сыйлыққа ие балалар әдетте жақсы оқиды ерте жас, интуитивті деңгейде олардың мектепте үлгерімі жоғары сияқты қатесіз жазыңыз. Табуға тамаша ортақ тілбасқа балалармен және тұлғааралық қарым-қатынас қабілеті бар.

2. Сандық. Мұндай қабілетке ие балалар әртүрлі нәрселермен айналысқанды жақсы көреді. математикалық амалдар, логикалық есептерді шешу. Бағдарламалауға қызығушылық танытады және компьютерлік жабдық. Олардың болашағыинженерия.

3. Кеңістіктік.Сәулетшілер, дизайнерлер, суретшілерОсы таланттың арқасында олар өздерін жүзеге асыра алады. Балаларға қиялдау ойлауы дамыған, олар қиялшыл және өнертапқыш, сурет салғанды, мүсіндегенді жақсы көреді, қиялы жанды.

4. Физикалық. Мектептегі ғылыммен күресетін көптеген балалар өздерін болашақта тамаша спортшы ретінде көрсете алады. Бұл дарындылыққа ие мектеп оқушылары, егер ол практикалық әрекеттер мен айла-шарғы жасау арқылы болса, үйрену оңайырақ болады. Бұл таланттың жүзеге асуы орын аладыіс-әрекет тетіктермен байланысты спортта, құрылыс кәсіптерінде.

5. Жеке. Басқаша айтқанда, оны «эмоционалды» талант деп атауға болады. Эмоционалды жағдайға жауап беретін ми аймағы ұтымды аймақта басым болатын адамдар. Көбінесе оларға өз-өзіне сену және шешуші қадам жасау, ішкі қорқынышты жеңу қиынға соғады. Бұл классификацияның авторы бұл ең маңызды интеллектуалдық типтердің бірі деп санайды, өйткені ол біздің ішкі дауысымызбен байланысты, ол ақыр соңында барлық маңызды шешімдерді қабылдайды. Бұл сыйлыққа ие балалар өмірлерін жиі байланыстырадыактерлік мансап.

6. Тұлға аралық . Бұл тамаша коммуникаторлар. Олар басқа адамдармен оңай тіл табысады. Олар жақсы жасайдыуағызшылар, саясаткерлер, сатушылар, шешендер.

7 . Сенсациялық талант орта . Мұндай адамдарға табиғатты, жануарларды және оларды бақылау және зерттеу қабілеті бар адамдар жатады флора. Болашақта бұлар таланттыбиологтар, ботаниктер, бағбандар, аңшылар, океанографтар және жануарларды жаттықтырушылар.

Осы негізгі таланттардан басқа, бүгінгі таңда ғалымдар интеллекттің тағы 30-ға жуық түрін анықтайды.

Айта кету керек, мысалы, интеллектуалдық, музыкалық және көркемдік қабілеттер әдеби немесе техникалық қабілеттерге қарағанда әлдеқайда ертерек көрінеді. Соңғысының дамуы үшін баланың тек қана қызығушылық танытуы жеткіліксіз;

Балаларды да ұмытпауымыз керекталанттар мен қабілеттер балалық шақта емес, жасөспірімдік шақта пайда болуы мүмкін.«Баланың дарындылығын қалай дамыту керек» деген сұрақта ең бастысы ата-ана мен мұғалімдердің дер кезінде қолдау көрсетуі. Ең біріншіден,ата-аналар, өйткені олар балаларымен көбірек уақыт өткізетіндер. Олар өздерінің әдеттерін, талғамдарын, қалауларын, мінез-құлық үлгілерін біледі, олар басқа адамдардың қатысуымен жиі басқа формада көрінеді.

Ата-ананың міндеттері:

1. Балаға өз мақсаттарыңыз бен тілектеріңізді жүктеп салмаңыз, оның жеке дарындылығын анықтап, оны мақсатты түрде дамытыңыз.
2. Мұндай қызығушылықтарды көтермелеңіз және олардың көрінуіне барлық мүмкіндіктерді беріңіз.
3. Баланың дарындылығын ашып, оның барынша дамуына жағдай жасау.
4. Бала мен ересектер арасында дарындылықты анықтауға және одан әрі дамытуға көмектесетін сенімді қарым-қатынас жасаңыз.

Белгілі болғандай: «Таланттарға көмектесу керек, қарапайымдылық өздігінен жол табады».Логикалық сұрақ туындайды: сыйлық туралы не деуге болады? табиғат берген, бұзбаңыз. Өйткені американдық ғалымдар жүргізген зерттеулер дарынды балалардың тек 3 пайызы ғана есейген шағында өз қабілетін жүзеге асырып, табысты адам бола алатынын көрсетеді.

Не болады - егер сіз бала кезіңізде ешқандай талантты ашпаған болсаңыз, солай ма?

Бұл шындықтан алыс. Енді бәрі адамның өзіне байланысты. Өйткені, дарындылық жай ғана қабілет емес, тәжірибе мен дағдыны меңгеру арқылы ашылатын қабілеттер.

Дарындылық – адамның ең жақсы көретіні, адам істеуді тоқтатпайтыны, қайта-қайта қайтатыны, неден ләззат алатыны.Біз өзіміз жасайтын нәрсені талант деп шешуіміз мүмкін, бірақ біз бәрін тастап, оны тозаққа жібергіміз келгенде, біз өзімізді идеалдан алыс жағдайда көреміз. Ал егер осындай қиын жағдайда біз өз ісімізден бас тартпасақ, онда бұл біздің талантымыз деп сенімді түрде болжауға болады.

Дарындылық міндетті түрде сурет немесе әдебиет емес, кез келген салада талантты адамдар бар: бардарынды менеджерлер мен дарынды үй шаруасындағы әйелдер, талантты бағдарламашылар бар,дарынды сатушылар мен дарынды сантехниктер бар.Айналаңызға қараңыз - барлығында талант бар, оны бәрі әлі ашпаған шығар. Бұл өзін-өзі бағалаудың төмендігінен, өзіне сенімсіздікпен байланысты болуы мүмкін, бірақ көбінесе бұл бір нәрсені өзгерту қорқынышы. Егер сіз өзіңіздің таланттарыңызбен жұмыс жасамасаңыз, олар «мұрағатта» қалады. Дарындылық, кез келген қабілет сияқты, үнемі жаттығулар мен жаттығуларды қажет етеді. Мұның бәрі тек сіздің қалауыңыз бен күш-жігеріңізге байланысты.

Психологтар талантты жоюшыларды анықтайды.

1. Уақытты бағалай алмау.

2. Материалдық құндылықтарға сілтеме.

3. Өзіне деген сенімсіздік

4. «Жұлдыз ауруы»

5. Жаман әдеттер. Бұл дарындылық дерті атақ-даңқтың дәмін татқаннан кейін оған тәуелді болып қалған ересек таланттарға әсер етеді. Ал бұл опасыз бақыт құсы ашық терезеден ұшқанда, көңілсіздікті кез келген адам көтере алмайды, содан кейін шындықтың сәті келеді және көптеген данышпандар шарап пен есірткіден жұбаныш іздейді.

Сонымен, дарындылық нәзік мәселе, ал дарынды балалардың тамаша ересектерге айналуы үшін табиғи дарын қажет.гауһар, алдымен оны алыңыз мың тастың арасында, сосынтәжірибелі зергерге беріңізоны ғажайып гауһарға айналдыру үшін кесу керек.

Сондықтан, берілуі мүмкін жалғыз рецепт, бір жағынан, балаға мүмкіндігінше әртүрлі мүмкіндіктерді беруге тырысу, ал екінші жағынан, оның қалай жүзеге асырылатынын мұқият бақылау. Егер қандай да бір серпіліс орын алса, оны байқаған жөн. Балаңызға әртүрлі мүмкіндіктерді беру маңызды.

Ең бастысы, қателеспеу және өз таңдауыңды балаңның таңдауымен жаңылтпау...

Бала мен ересек арасында сенімді қарым-қатынас болмаса, талант танылмай қалады. Ол тек жылулық пен мейірімділік, махаббат пен қамқорлық атмосферасында көрінеді. Махаббатпен қоршалған балалар қарқынды дамиды.

Маңыздылығы кем емес ата-ананың баланың не істеп жатқанына қызығушылығы. Бала бір нәрсені ұнатқаны үшін ғана жасайды. Бірақ ересек адам өз іс-әрекетіне жылылықпен қараса, баланың да қызығушылығы жоғалады.

Өз талантын мойындап, сол талантта өмір сүріп, дамып жатқан адамдар бақытты. Мұндай адамдардың өмірі қуанышқа, алғысқа және сенімділікке толы.

Тағы да, бұл жалпы, банальды сөз тіркестерінің жиынтығы сияқты көрінеді. Біз мұның бәрін білеміз, бәрін түсінеміз, бірақ қандай да бір себептермен мұны істемейміз. Қорқыныш, инерция, ұйымдаспау, өзіне деген сенімсіздік тым үлкен.Біреу сәтті тұжырымдады: «Жалқаулық - өткір қадалары бар қоршау: сіз оған отырасыз және ауырсынудан бұрыласыз, бірақ сіз секіруге қорқасыз».

Талпыныссыз, талант отшашу, бір сәтке соқыр, содан кейін ештеңе қалмайды.

Жалпы, «мақсатымыз айқын, міндетіміз айқындалды – жұмысқа кірісейік, құрметті ата-аналар!»

Көптеген адамдар жақсы табыс әкелетін сүйікті ісімен айналысу мүмкіндігі бақытты және табысты өмірдің маңызды бөлігі екеніне сенімді. Бірақ өзіңіз үшін мұндай өмірді құру үшін сіз ең алдымен бір маңызды қадам жасауыңыз керек - өзіңіздің таланттарыңызды шешіңіз. Есіңізде болсын, талантсыз адам жоқ, талантын әлі ашпаған адамдар бар. Сондықтан, егер сіз өзіңізді ашуға, мақсатыңыздың не екенін білуге ​​құштар болсаңыз, біз сізге өзіңіздің талантыңызды қалай табуға болатыны туралы бірнеше кеңестер ұсынамыз.

Талант іздеу

Сіздің қабілеттеріңіз қандай екенін білу үшін қарапайым жұмысты бастауға болады.

• Немен айналысқанды ұнататыныңызды және нені жақсы білетініңізді ойлаңыз. Бұл сұраққа ең қарапайымнан күрделіге дейін бере алатын барлық жауаптарды жазыңыз. Содан кейін оларды талдап, сізге ең жақын және қолдануға болатынын таңдаңыз шынайы өмір. Дәл осы жауап нұсқалары сіздің таланттарыңыз туралы айтады.
• Сіздің талантыңызды қалай тануға болады? Сіз сондай-ақ ұзағырақ, бірақ практикалық жолды таңдай аласыз. Өзіңізді әртүрлі салаларда сынап көріңіз, жаңа нәрселерді үйреніңіз, әртүрлі хоббимен айналысыңыз, тіпті бір қарағанда мүлдем орынсыз болып көрінетіндер де. Біраз уақыттан кейін сіз мұның барлығынан сізге не ләззат беретінін және ең жақсы істейтін нәрсені байқай бастайсыз. Бұл да сіздің таланттарыңыз.
• Өз талантыңызды қалай табуға болады? Тағы бір жолы - арманыңызға бет бұру. Адамның армандары оның талантын да көрсете алады. Жасөспірім кезіңізден бастап барлық армандарыңызды жазыңыз. Осы уақытқа дейін жоғалмағандарға (ұзақ мерзімді армандар) және сіз әсіресе орындағыңыз келетіндерге ерекше назар аударыңыз. Енді осы тізімнен барлық материалдық армандарды (мысалы, бірдеңе сатып алу) тастаңыз. Сіздің жеке тұлғаңыздың дамуын немесе мамандығыңыздың қалыптасуын және өмірдегі ең бастысын анықтай алатындарды қалдырыңыз. Егер бірнеше қолайлы нұсқа болса, онда сіз ең қолайлысын таңдайсыз және өзіңіздің таланттарыңыздың бірін дамытасыз немесе олардың барлығында өзіңізді сынап көресіз және тәжірибе арқылы өзіңізге қажет нәрсені таңдайсыз.

Дарындылықты қалай ашуға болады: әдістеме

Мен сізді адамның дарындылығын анықтаудың бір қызықты әдісін қарастыруға шақырғым келеді, оның авторы Иван Пирог. Оның көмегімен әр адам өз таланттарын өз бетінше анықтай алады, сонымен қатар өмірде не істеу керек екенін түсінеді. Бұл жұмыс үшін сізге жұқа дәптер мен қалам қажет. Ендеше, өзіңіздің талантыңызды қалай анықтауға болатынын кезең-кезеңімен қарастырайық.

1-қадам

Барлық армандарыңызды есте сақтаңыз және ең көптен бастап жазыңыз алғашқы жылдар. Бала кезіңізде, мектепте, студент кезіңізде және қазір не туралы армандадыңыз? Мұның бәрін жазып алу керек. Бұл сізді жеке алаңдататын, өзіңізге не қалайтындығыңызды айтатын армандар болуы керек.

2-қадам

Барлық армандарды екі үлкен топқа бөлу керек: «бар» және «бол». Бірінші санатқа белгілі бір заттарды - автокөлікті, пәтерді, теледидарды, компьютерді және т.б. сатып алуға тілек білдіретін барлық армандар кіреді. Екінші санаттағы армандар сіздің жеке тұлғаңызды, мінез-құлқыңызды, жан дүниеңіздің ұмтылысын (сурет салу, биші болу, шет тілін үйрену, т.б.) дамытуға бағытталған. Болашақта сіз «Бол» санатындағы армандарды ғана талдайсыз.

3-қадам

Сіз есте сақтауды күшейтіп, белгілі бір жағдайларда адамның әрекетіне эмоционалды реакцияны сезінген сәттерді есте сақтауыңыз және жазуыңыз керек. Түсінікті болу үшін мен мысал келтіремін. Сіз балерина болуды армандадыңыз және бір күні теледидардан өте талантты және әйгілі балеринаның қойылымын көрдіңіз. Сол кезде сіз: «Мен мұны істей алсам ғой!», «Оның орнында қалай болғым келеді!» деп ойладыңыз. және т.б. Адам сізді қызықтыратын салада жетістікке жеткенін көрген, естіген, оқыған, білген сәттерді есте сақтаңыз. Осы сәтте сізде қуаныш, қызығушылық және соған жетуге деген ұмтылыс пайда болды. Осы нүктелерді де жазып алыңыз.

4-қадам

Сіз бұрын не істегенді ұнататын және қазір немен айналысқыңыз келетінін жазуыңыз керек. Бұл сіздің сүйікті жұмысыңыз, күнделікті әрекеттеріңіз, хоббиіңіз және қызығушылықтарыңыз болуы мүмкін.

5-қадам

Жазылғанды ​​талдап, қажетсіз және орынсыз барлық нәрсені тастау керек.

Енді маңызды емес нәрсені сызып тастаңыз. Мысалы, сіз бала кезіңізде ғарышкер болғыңыз келді, бірақ қазір оны қаламайсыз немесе денсаулығыңызға байланысты бұл мүмкін емес. Біз мұндай нәрсені сызып тастаймыз. Содан кейін біз эмоционалды реакция тудырмайтын барлық нәрсені тізімнен алып тастаймыз. Ол үшін әрбір арманыңызды елестетуге тырысыңыз, өзіңізді осы кәсіппен айналысатын адамның рөлінде елестетіңіз. Егер мұны істеу мүмкін болмаса, біз оны сызып тастаймыз. Егер мұны істеу мүмкін болса, бірақ сіздің жаныңызда эмоционалды реакция тудырмаса, оны да сызып тастаңыз. Сіз 10 балдық армандарды бағалау шкаласын енгізе аласыз. Ең маңызды және күшті эмоционалды реакцияны тудыратын жоғары, керісінше - төмен бағалаңыз. Осыдан кейін төмен бағамен барлық армандарды сызып тастаңыз.

6-қадам

Сіз өз армандарыңызды топтастыруыңыз керек. Қалған армандар тізімін қараңыз және оларды қалай байланыстыруға болатынын ойлаңыз, сіздің армандарыңыздың бір-бірімен логикалық байланыстары болуы мүмкін бе? Сіз киім тігіп, өз кәсібіңізді ашуды армандадыңыз делік. Біріктірілген кезде, бұл екі арман сізге жеке ателье ашу идеясын береді - мұнда сіздің жеке бизнесіңіз және тігінмен айналысу мүмкіндігіңіз бар. Осы принципті пайдаланып, армандарыңызды топтастыруға тырысыңыз. Осыдан кейін бөлектеңіз басты идеяәр топта және осы ойға байланысты топтарды ата.

7-қадам

Топтардың атын негізге ала отырып, олардың байланыс нүктелері мен байланыстарын іздеңіз. Мысалы: үш топ пайда болды - саяхат, қабілеттілік шет тілдері, байланыс әртүрлі адамдар. Біріктірілген кезде олар келесі жұмыс бағыттарын көрсете алады: шетелдегі арнайы тілші, жеке туристік агенттік құру және басқару, кәсіби саяхатшы болу мүмкіндігі, кәсіби аударма қызметі және т.б.

8-қадам

Сіз өзіңіздің таланттарыңызды ашуға болатын нақты жұмыс бағыттарын анықтауыңыз керек. Ойыңызға келгеннің бәрін жазыңыз, содан кейін ең қолайлысын таңдаңыз (мысал - соңғы абзацта).

9-қадам

Сіздің өмірдегі кәсібіңіздің соңғы анықтамасы. Барлық артықшылықтар мен кемшіліктерді өлшеп болғаннан кейін, сіз өзіңізге сәйкес келетінін шеше аласыз. Енді тек табу ғана қалды практикалық қолдануталанттарыңызға! Құттықтаймыз!

Біз сізге өзіңіздің талантыңызды ашудың бірнеше нұсқасын ұсындық. Енді бәрі сіздің қолыңызда. Көріңіз, іздеңіз, өйткені кім іздеген болса, сол табады!

Біріншіден, сіз бірдеңені баяу орындасаңыз, миыңызға әрбір әрекетіңізді тіркеуге және бақылауға мүмкіндік бересіз. Осылайша, мидың бүкіл алгоритмнің де, жеке қадамдардың да дұрыс орындалуын қадағалап, қажет болған жағдайда оларды реттеуге уақыты бар. Екіншіден, үлкен тапсырманы кішігірім тапсырмаларға бөлу арқылы сіз мидың аналитикалық қызметін пайдаланасыз және әрбір кезеңді тиімдірек шоғырландырып, аяқтауға мүмкіндік аласыз. Дэниел Койл, Талант кодексінің авторы: «Егер сізге шкала немесе этюд жаттау керек болса, оны бірнеше бөлікке бөліңіз. құрамдас бөліктержәне алдымен әрқайсысын бөлек жаттықтырады». Бүкіл тапсырманы бастамас бұрын жеке есептерді шешу арқылы сіз өз ұпайыңызды жақсартасыз.

Оны асыра алмаңыз

Сағат сайын тұрақты жаттығу автоматтандырылған әрекеттерді орындаудағы инерция арқылы емес, әр минут сайын шоғырланған жағдайда ғана тиімді болады. Зерттеулер көрсеткендей, тіпті әлемдік деңгейдегі пианистер де, атақты шахматшылар мен спортшылар да күніне 3-5 сағаттан аспайды. «Нақты не істеуді таңдағаныңызға қарамастан, қарқынды жаттығу және әрекетке ену кезеңі сөзсіз. Бірақ кейінгі кезеңдерде мұндай еңбекқорлықтың пайдасы азайып барады», - дейді Койл. Қарқынды жаттығу кезеңінің ұзақтығы байланысты әр түрлі болуы мүмкін жеке ерекшеліктері. Бірақ егер сіз оны басқаларға қарағанда ертерек тоқтатсаңыз, бұл сіздің бизнесіңізге берілмейтіндігіңізді немесе онда ешқашан табысқа жете алмайтыныңызды білдірмейді.

Қателік жасаудан қорықпаңыз

Біз өз жұмысымызды мінсіз орындауға және ең дәл нәтижелерге қол жеткізуге тырысамыз. Бірақ кейде идеалға ұмтыла отырып, біз ең қызықты нәрселерді жіберіп алу қаупі бар. Қанша екенін есте сақтаңыз маңызды ашылымдарзерттеушілер өз бағытынан ауытқыған кезде жасалды. Колумб Американы ашты, ол Үндістан жағалауына аяқ басқанына толық сенімді болды. Флеминг алды Нобель сыйлығыоның ұқыпсыздығы мен жуылмаған Петри табақшаларының арқасында пенициллинді тапқаны үшін. Сіз өзіңіздің мақсатыңызға жете алмауыңыз мүмкін, бірақ өз іс-әрекеттеріңізде де, оларды бағалауда да, қателіктеріңіз бен сәтсіздіктеріңізде де аздап еркіндік беру арқылы сіз ерекше нәрсені байқай аласыз. «Қателіктер талантты дамытуға көмектеседі», - дейді Койл. «Сіз байқаусызда шатастырған сайын, миыңыз қатені түзету үшін көп жұмыс істей бастайды». Қателер жасау және оларды түзету процесі өздігінен өте шығармашылық және сіздің қабілеттеріңіздің әдеттегі шегінен шығуға мүмкіндік береді. Міне, әдетте талант жасырылады. Алға қойған мақсатыңызға жетіңіз, бірақ егер сіз кенеттен жолдан тайып кеткеніңізді байқасаңыз, дереу артқа асықпаңыз, алдымен айналаңызға қараңыз, мүмкін дәл осы жолда сіз жаңа және қызықты нәрсені аша аласыз.

Қызық болсын

«Кез келген талант мотивациялық қолдауды қажет етеді және эмоционалды қайтаруды қажет етеді: құмарлық, өз жұмысына берілгендік», - дейді Койл. Доктор Гари Макферсонның зерттеулері эмоционалды қатысу туа біткен қабілет емес, табысқа жетелейтінін көрсетеді. Ол музыкалық колледждің 157 студентінен аспаптарында қанша уақыт ойнауды жоспарлағандарын сұрады. Мұны өмір бойы жоспарладым деп жауап бергендер басқа студенттерге қарағанда 4 есе жоғары нәтиже көрсетті, дегенмен олардың саны практикалық сабақтаржәне олар бірдей дайындықтан өтті. Дарынды дамыту, оны жаңарту, оқу, тыңдау және сіздің құмарлығыңыз туралы ақпарат жинау арқылы шабыттану үшін құмарлық қажет.

Әр адамда көркемдік, әлеуметтік және интеллектуалдық салалардағы қабілеттер арқылы көрінетін дарындылық бар. Кейбіреулер ұстаз еңбегі мен ата-анасының қамқорлығының арқасында балалық шағында өз мүмкіндіктерін ашады. Дарындылық жасына қарай дамып, көбейеді. Әлеуеті тереңде жасырылған адамға не істеу керек. Ересек адам бойында қабілетіңізді қалай дамытуға болады?

Талантты қалай ашуға болады?

Сіз өз бойыңызда пайдаланылмаған әлеуетті сезінесіз бе, бірақ оны қайда қолдану керектігін білмейсіз бе? Гитарада ойнап, ән айтуда, жүзуде өзіңізді сынап көріңіз. Эмоционалды күйде жақынырақ бағытты таңдаңыз.

Жануарларға арналған баспанаға барыңыз, каратэ немесе бокс сабағына барыңыз. Достармен балық аулауға немесе коньки тебуге барыңыз. Өз бағытыңызды іздеңіз, сонда сізде қандай таланттар жасырылғанын міндетті түрде табасыз.

Оңай нәрселерден бастаңыз. Өзіңіздің құмарлықтарыңызды суреттеу арқылы өзіңіздің таланттарыңызды ашуға тырысыңыз. Мольбертте демалғыңыз келсе, курсқа барыңыз бейнелеу өнері. Егер сіз биді ұнатсаңыз, бұл дағдыны дамытуға көбірек күш салыңыз.

Жақын адамдарыңыз бен достарыңыз сіздің қандай қасиеттеріңізді бағалайтынына назар аударыңыз. Біз өзіміздің шеберліктерімізді жиі көрмейміз, бізді керемет адамдар жасай алатын нәрселерді жіберіп аламыз. Сырттан жақын адамдар сіздің күшті жақтарыңызды тізімдей алуы үшін отбасыңызға хабарласыңыз. Бұл сізге оңай келетін талантты табуға және ашуға көмектеседі.

Сізде күшті ерік бар ма? Қиын жерлерде қабілеттеріңізді сынап көріңіз. Адамның қабілеттері туралы көбірек білу үшін таланттар мен дағдылар туралы әдебиеттерді оқыңыз, өйткені оларды танымал тұлғалар дамытқан.

Тек батылдықтың шегі ғана сіздің бағыт таңдауыңызды шектей алады.

Өзіңізде ешқандай қабілет байқамасаңыз, сәтті нәрселерге назар аударыңыз. Шығармашылық болыңыз және кішігірім жеңістерді үлкенімен біріктіріңіз. Сіз адамдарды оңай басқарасыз, олар сізді тыңдайды.

Сіз таңғажайып кештер мен мерекелерді оңай ұйымдастырасыз ба? Мүмкін сізде басқарушылық талант бар шығар. Осыған назар аударып, өз қабілеттеріңізді дамытыңыз. Міндетті түрде пайдалы болатындарды өсіріңіз.

Өзіңіз туралы әдеттегі пікіріңізді қалдырыңыз, өйткені ол басқалардың пікірлерінің арқасында қалыптасады. Санасы дірілдеп, жаңалық ашу былай тұрсын, басып өту қиын. Қолданыстағы үкімнен дерексіз және сенімді түрде айтыңыз: «Иә, менде талант бар. Мен басқалар істей алмайтын нәрсені істей аламын ».

Дарындылықты дамыту – қиын жұмыс

Көптеген адамдар өз таланттарын қалай дамыту керектігін білмейді, бірақ бұл тұрақты жұмысты талап етеді. Өз қабілеттеріңізді дамытуға уақыт бөліңіз. Ләззат алудан бас тартып, күн сайын белгіленген тонды сақтаңыз.

Тіпті атақты спортшылар да шеберліктерін сақтай алмағандықтан, ешқашан келесі деңгейге көтеріле алмады жоғары деңгей. Табиғи талант ештеңені білдірмейді. Оны өсіруге күш салыңыз. Егер сіз суретшінің дарын ашқан болсаңыз, күн сайын сурет салыңыз, егер сізде керемет пластика болса, би. Өз дағдыларыңызды үнемі шыңдаңыз, сонда олар өздерінің әлеуетін толығымен дамытады.

Өзіңіздің қалаусыздығыңызбен және назар аудармауыңызбен күресіңіз. Бұл қасиеттер барлығына тән, бірақ оны жеңу кез келген адамның қолынан келе бермейді. Сізге өзіңіздің талантыңызды ашу маңызды болса, басқалар сияқты болмаңыз, биік болыңыз. Сіздің қалаңызда бірдей талантты адамдарды іздеңіз. Темір болатты қайрайтыны сияқты, дарынды адам өзгенің өнерін қайрайды. Дарынды адамдармен араласыңыз, тәжірибе жинаңыз, мінез-құлықты көшіріңіз және мүмкіндігінше көп нәрсені үйреніңіз.

Дарындылықты дағдыға айналдыру арқылы дамыту қиын, ал қабілетті дамыту одан да қиын. Әр жолы тапсырмалар қиындай түседі, бірақ бұл оларды жеңуге ынталандыру ғана. Өзіңіздің талантыңыздың барлығын біліп, шеберлік қасиеттеріне жетуді мақсат қойыңыз. Дарындылығыңызды шынайы қабілетке айналдыруға күш салыңыз.

Тапсырмаға толық шоғырлану қарапайым қасиеттерді қабілеттілік деңгейіне жеткізеді.

Неге басқа? Өйткені кемелдікке шек жоқ. Жүйелі түрде жаттығатын адам қабілеті бар, бірақ машықтанбайтын адамнан әрқашан бір қадам алда болады.

Адамдардың басым көпшілігінде таланттар бар. Егер сіз өзіңіздің таланттарыңыз туралы шешім қабылдап, идеяңыз болса, дамыту курстарына қатысыңыз. Неден бастау керектігін білмейтіндер достарымен кеңесу керек.

Психолог сіздің әлеуетіңізді қарастыруға көмектеседі. Тестілеу негізінде ол сізге қандай дағдылар мен таланттар жақын екенін анықтайды. Бірнеше консультацияларда ол іс-қимыл жоспарын әзірлеп, қандай курстарға барған дұрыс екенін айтып береді.

Егер сіз өзіңізбен айналысқыңыз келсе ішкі әлем, өзін-өзі талдау. Сізді не қызықтыратынын және сізді қызықтыратын нәрсені қағазға жазыңыз. Тізімнің болуы іздеуді қысқартуға көмектеседі. Тізімде сізге сәйкес келетін бағыт болмаса, тереңірек зерттеңіз.

Ең бастысы, сәтсіздікке ұшыраған кезде берілмеу. Сабырлы және еңбекқор болыңыз. Кейбір адамдар өздерінің әлеуетіне жету үшін ұзағырақ уақыт алады.

Қызықты нәрседен бас тартқанда «мен мұны істей алмаймын» деп қаншалықты жиі айтасыз? Көбісі, мысалы, қылқаламды ешқашан көтермейді, өйткені олар сурет салу Құдайдың олар алмаған сыйы екеніне сенімді.

Кэрол Двектің көзқарасыңызды арттыруға көмектесетін бес кеңесі

1. Өзіңіздің кейіпкеріңізді кім деп санайтыныңызды ойлаңыз. Ол қандай? Оның ерекше қабілеті бар және бәріне оңай қол жеткізетін сияқты ма? Енді іс жүзінде қалай екенін біліңіз. Оған жету үшін қандай керемет күш жұмсағанын біліңіз. Және оған одан сайын таңдана бастаңыз.
2. Басқа адамдар сізді бірдеңеде ұрып-соққан кездер туралы ойланыңыз және сіз олар сізден ақылды немесе талантты деп шешті. Енді олар тиімдірек тактиканы қолданып, тыңғылықты дайындалған, көп жаттығу жасаған және қиындықтарды жеңу үшін көп жұмыс істеген болуы мүмкін екенін ескеріңіз. Қаласаңыз, мұны өзіңіз жасай аласыз.
3. Сіз кейде өзіңізді ақымақ, интеллектіңізден айырылғандай сезінесіз бе? Келесі жолы сіз осындай күйге тап болсаңыз, жай ғана өсу көзқарасын қолданыңыз: сізді бағаланатындығы туралы емес, жаңа білім алып, жетілдіру керек екендігі туралы ойланыңыз және интеллектіңізді қайта қосыңыз.
4. Сіз балаларыңызды жиі белгілейсіз бе? «Бұл суретші, ал мынау ғалым». Келесі жолы осындай бірдеңені айтқыңыз келсе, мақтау ретінде айтсаңыз да, оларға мүлдем көмектеспейтініңізді ұмытпаңыз. Мақұлдауыңызды білдірудің басқа жолын табыңыз - бұл өсу ойына сәйкес келеді.
5. Біздің қоғам мүшелерінің жартысынан көбі теріс стереотипті адамдар тобына жатады (мысалы, әйелдер). Олардың арқасында топ өкілдері бір нәрсеге жарамсыз болып саналады. Оларға өсу ақыл-ойын беріңіз. Өміріңізде балалардың да, ересектердің де, әсіресе теріс стереотиптерге бейім адамдардың өсу санасын қалыптастыратын орта жасаңыз. Содан кейін, тіпті теріс белгілерге тап болған кезде де, олар даму құқығын қорғауды жалғастырады.