Сурет - құрметке лайық қозғалыс ережесі. «Жол қозғалысы ережелері құрметке лайық!» ойын-сауық сценарийі.
Өзектілігі Балалардың жол-көлік жарақаттары ең ауыр мәселелердің бірі болып табылады қазіргі қоғам. Жыл сайын Ресей жолдарында балалар мен жасөспірімдердің қатысуымен ондаған мың жол-көлік оқиғасы орын алады. Жол қозғалысы ережелерін білу және сақтау балалардың жолда қауіпсіз жүріс-тұрысын қалыптастыруға көмектеседі.
Жобаның мақсаттары 1. Балалардың айналадағы жол ортасы және жолда жүру ережелері туралы түсініктерін кеңейту 2. Балаларды жол белгілерінің мағынасымен таныстыру, көшелер мен жолдарды дұрыс бағдарлау үшін олардың схемалық бейнесін түсінуге үйрету 3. Іс жүзінде білу қабілетін дамыту. алған білімдерін жол-көлік жағдайында қолдану 4 Тәртіпті және Жол қозғалысы ережелерін саналы түрде сақтауды, жол көлігі процесінде өзін-өзі ұстау мәдениетін дамыту 5. Ата-аналар арасында жол қозғалысы ережелерін және қауіпсіз өмір салтын насихаттау жұмыстарын жандандыру.
Ата-аналармен жұмыс Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы балалар мен ата-аналардың бірлескен іс-шаралары Ойын-сауық және мерекелер Сурет байқауларына, көрмелерге, фестивальдерге қатысу Күндер » Ашық есіктер» Отбасындағы балалар мен ата-аналардың бірлескен іс-әрекеті Көркем әдебиет оқу Қолөнер бұйымдарын, кітаптарды, маршрут сызбаларын және т.б. Қалада, жол қиылысында бірге серуендеу Балаларға арналған бағдарламаларды көру Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы ата-аналардың тәрбиелік іс-әрекеті Жол қозғалысы ережелері бойынша ата-аналарға арналған кітапхана Ата-аналарға сұрақ қою Ұсыныстар; консультациялар Ата-аналар жиналысы
Жобаның нәтижелері «Жол қозғалысы ережелері құрметтеуге тұрарлық» жобасын жүзеге асыру барысында біз балалардың тәжірибесін байыттық, балалардың жолдарда жарақаттануының алдын алу үшін мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында қажетті жағдайларды жасадық, сондай-ақ ата-аналардың жол қозғалысын қамтамасыз етудегі құзыреттілік деңгейін арттырдық. әртүрлі әдістер мен әдістерді қолдану арқылы балалардың қауіпсіз өмір сүруі.
Жобаны одан әрі дамыту Болашақта жол қозғалысы ережелері сабақтарын өткізу сценарийлерін әзірлей отырып, қысқы-көктемгі кезеңде көктайғақ кезінде жол қозғалысы ережелерін еске түсіру сценарийлерін әзірлеуге болады. көбірекбалалар. Инспектормен одан әрі ынтымақтастық мүмкін. Жол полициясы өкілдерімен кездесулер мен әңгімелесулер мектеп ғимаратының маңында жол белгілерін орнату мәселесін шешуге және балабақша.
1. Арнаутова Е.П. Педагог пен мектеп жасына дейінгі бала отбасының ынтымақтастығы негіздері. М., Арнаутова Е.П. Мұғалім және отбасы. – М., Белая К.Ю. Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы инновациялық қызмет: Әдістемелік құрал. – М., Бутырина Н.М., Боруха С.Ю., Гущина Т.Ю. Мектепке дейінгі білім беру мекемелері мен отбасының өзара әрекетінің жаңа формаларының технологиясы: оқу құралы. – М., Бочкарева О.И. Мектепке дейінгі білім беру мекемелері мен отбасының өзара әрекеттесуі. – Волгоград: ИТД «Корифей», Шорыгина Т.А. 5-8 жастағы балалармен жол қозғалысы ережелері туралы әңгімелесу - М.: Т.К. Сфера, Извекова Н.А. Жол қозғалысы ережелері – М.: Білім, 1983 ж.
8. Деркунская В.А. Мектеп жасына дейінгі балалардың денсаулық мәдениетін дамытудағы балабақша мен отбасының ынтымақтастығы // Мектепке дейінгі пелагогика, Жол қозғалысы ережелері сабақтары / Құраст. Н.А. Извекова, А.Ф. Медведева және басқалар; өңдеген Е.А. Романова, А.Б. Малюшкина. -М. : «Сфера» сауда орталығы, Зенина Т.Н. Балабақшадағы ата-аналар жиналысы. – М., Козлов А.В., Дешеулина Р.П. Мектепке дейінгі білім беру мекемесінің отбасымен жұмысы. Диагностика, жоспарлау, дәріс конспектісі, консультациялар, мониторинг. – М., Лиханов А.А. Балалық шақты қорғау хаттары. Екінші басылым, кеңейтілген. – М.: ЖШҚ «Баспа оқу және мәдениет орталығы«Балалық шақ. Жасөспірімдік шақ. Жастар», Майер А.А., Мектепке дейінгі білім беру мекемелері мен отбасылардың өзара әрекеттесуіндегі жобалар. // Мектепке дейінгі балаларды басқару Білім беру мекемесі
14. Жол қозғалысы ережелері. Кіші және топтық орташа. / Құраст. Поддубная Л.Б. – Волгоград: ИТД «Корифей» 15. Жол қозғалысы ережелері. Жоғары және дайындық топтары. / Құраст. Поддубная Л.Б. – Волгоград: ИТД «Корифей» 16. «Шығыптар» бағдарламасы: Бала дамуының негізі – мектепке дейінгі. /Т.И. Әлиева, Т.В. Антонова және т.б., - М., Хромцова Т.Г. Тәрбие қауіпсіз мінез-құлықкөшедегі мектеп жасына дейінгі балалар: Оқулық– М.: Орталық мұғалімнің білімі, 2007.
24 және 25 мамырға дейін жазғы демалыстаржәне балалардың жол-көлік жарақаттарының алдын алу, балаларды жолдар мен көшелердегі қауіпсіз жүріс-тұрыс ережелерін насихаттауға тарту және балаларды жас жол қозғалысы инспекторлары жасақтарына тарту мақсатында мектептен тыс білім беру орталығында «Қауіпсіз дөңгелек» жас велошабандоздардың қалалық жарысы өтті. Іс-шаралар. Қатысушылар жеке және командалық сында күресуге тура келді.
Іс-шара жыл сайын «2013-2020 жылдардағы жол қозғалысы қауіпсіздігін арттыру» федералды мақсатты бағдарламасы аясында өткізіледі.
Ең жылдам, ең сауатты және ұйымшыл атағына жеті мектеп командасы: «СДА» (№1 орта мектеп), «СДА» (№8 орта мектеп), «Жасыл жарық» (№9 орта мектеп), «Зебра» (No11 орта мектеп), «Фалфляшка» (No13 орта мектеп), «Автостоп» (No14 орта мектеп), «Белгілердің балалары» (No15 орта мектеп).
Байқау бағдарламасы теориялық және практикалық тапсырмалар: жол қозғалысы ережелерін және жол-көлік оқиғасы кезіндегі әрекеттерді білу, жол қозғалысы ережелерінің негіздері, медицина, сақтандыру негіздері, өмір қауіпсіздігі негіздері, фигуралық велосипед жүргізу және «Автоқалашықта» қозғалу. Балалар үшін жеке және қиын тапсырма жас тілшілер станциясы болды, онда бес минут бойы балалар эссе арқылы өз ойларын білдірді.
Іс-шара жол полициясы қызметінің жеке взводының инспекторы Светлана Свиридованың құттықтауымен басталды, ол жігіттерге сәттілік тіледі.
Презентациялардан кейін командалар маршрут парақтарын алып, станцияларға бет алды.
Әр түрлі бағыттағы ережелерді білуге арналған теориялық емтихан байқаудың қиын кезеңі болды, бірақ жас жүргізушілер қатесіз болмаса да, барлық пәндерден абыроймен өтті.
Ең таңғаларлық, бірақ аса назар аударуды және велосипедті басқару қабілетін қажет ететін кезең «Бейнеленген велосипедпен жүру» кезеңі болды: жылан, шұңқыр, әткеншек, затты алып жүру, арқанның астынан өту, «Тоқта» сызығы - бұл кедергілерді жеңу. Балалар велошабандозды шеберлікпен және нақты жол жағдайларына жақын жағдайларда бағдарлай білу дағдыларын көрсетті.
Қатаң төрешілер қорытынды шығарған кезде жіберілген қателер үшін жаза қолданды.
Жігіттер екі күн бойы тартысты бәсекеде өтті. Абсолютті көшбасшы No15 мектептің «Белгі балалары» қозғалысының жас инспекторлары командасы болса, екінші орынды No11 мектептің балалары, үшінші орынды No1 мектептің балалары иеленді.
Жеке біріншілікте «Трек» санаты бойынша Андрей Халиков (№13 ОМ) мен Алина Миннекаева (№15 ОМ) жеңіске жетті. Сондай-ақ А.Миннекаева «Қауіпсіздік негіздері» және «Жол қозғалысы ережелерінің сарапшылары» аталымдары бойынша үздік атанды. «Жас тілші» номинациясы бойынша Олеся Веткасова (№8 мектеп) бірінші орынды жеңіп алды.
Байқау жеңімпаздары бағалы сыйлықтар мен мақтау қағаздарына ие болды.
«Екі доңғалақты көліктердің жас иелері сақтануға тиісті қауіпсіздік стандарттарын жақсы білетіндіктерін көрсетті, - дейді полиция лейтенанты Светлана Свиридова, - олар болашақта сауатты және жауапты жүргізушілер болады. Оларға деген құрмет сезімін оятады деп сенеміз жол ережесіқұрдастарына.
Ұйымдастырушылар (Сыныптан тыс жұмыс орталығы және Мемлекеттік жол инспекциясы) атап өтті. жоғары деңгейкомандаларды дайындау және қатысушылар көрсеткен білім мен дағдылар өмірде олар үшін пайдалы болатынына сенім білдірді.
С.Светлая.
Хлыбова Алена Казисовна.
MBDOU «Біріктірілген балабақша».
мұғалім
Жол қозғалысы ережелері бойынша ЖОБА (жоғары топта)
«ЖОЛ ЕРЕЖЕЛЕРІ ҚҰРМЕТКЕ ЛАЙЫҚ!»
Өзектілігі: Балалардың жол-көлік жарақаттары қазіргі қоғамның ең ауыр проблемаларының бірі болып табылады. Жыл сайын Ресей жолдарында балалардың қатысуымен ондаған мың жол-көлік оқиғасы орын алады.
Жол қозғалысы ережелерін білу және сақтау балалардың жолда қауіпсіз жүріс-тұрысын қалыптастыруға көмектеседі.
Жобаның мақсаты:
Егде жастағы балалардың қауіпсіз мінез-құлқын қалыптастыру мектепке дейінгі жасЖол жүру ережесімен таныстыру арқылы.
Жобаның мақсаттары:
- Балалардың түсініктерін кеңейту ортажәне жол қозғалысы ережелері.
- Балаларды жол белгілерінің мағынасымен таныстыру, көшелер мен жолдарда дұрыс бағдарлау үшін олардың схемалық бейнесін түсінуге үйрету.
- Алған білімдерін жол көлігі жағдайында іс жүзінде қолдану қабілетін дамыту.
- Тәртіптілікке және жол қозғалысы ережелерін саналы түрде сақтауға, автокөлік процесінде өзін-өзі ұстау мәдениетіне тәрбиелеу.
- Ата-аналар арасында жол қозғалысы ережелерін және қауіпсіз өмір салтын насихаттау жұмыстарын жандандыру.
Жоба түрі: қысқа мерзімді
Күтілетін нәтиже:
Балаларға жол қозғалысы ережелерін үйрету үшін қажетті жағдай жасау.
Жобаның соңында бала «тоқта - қара - кесіп өт» жолды кесіп өту алгоритмін білуі керек.
Ата-аналар арасында балаларды жолда сауаттылыққа және жолда қауіпсіз мінез-құлыққа үйрету мәселесіне қызығушылықты ояту.
Жұмыс кезеңдері:
- Дайындық кезеңі.
Таңдау әдістемелік әдебиеттер, құрастыру ұзақ мерзімді жоспар, дидактикалық материалды әзірлеу.
- Негізгі кезең.
Жобаны іске асыру бойынша іс-шаралар:
ДҮЙСЕНБІ
- Көлік туралы әңгімелесу
- Н.Камилинаның «Жігіттер көшеден қалай өтті» әңгімесін оқу
- «Көшеден дұрыс өту» практикалық жаттығуы
- «Жол белгілері» альбомына шолу
1. С.Михалковтың «Бағдаршам» өлеңін меңгерту
2. «Көлік туралы біл» дидактикалық ойыны
3. «Road ABC» альбомына шолу
1. «Бұрылыстар» ашық ойыны
2. Жол қозғалысы ережелері туралы өлеңдер оқу.
О.Коба «Зебра»,
О.Платонов «Қауіпсіз арал»,
С.Михалков «Менің көшем»,
Л.Лущенко «Бағдаршамның үш терезесі бар...»,
Н.Кончаловская «Жігіттер әкесін ренжітіп жатыр...»
С.Михалков «Жаман тарих»
3. «Жол белгілері» суретін салу
- «Таяқшаны өткізу» дидактикалық ойыны
- «Ойлан тап» викторинасы
- Құрылыс (қағаздан) «Автобус»
- «Иә-жоқ» сөздік ойыны
- Ұжымдық өтініш «Ұстаңыз жол ережесіқатаң түрде,
Жанып тұрғандай асықпа.
Есіңізде болсын: көлік үшін жол, ал жаяу жүргіншілер үшін жаяу жүргіншілер жолы бар».
3. Ойын-сауық. Қуыршақ театры: «Қарындаш тышқанға жол ережесін қалай үйретті»
Жоба нәтижелері:
«Жол қозғалысы ережелері құрметтеуге лайық» жобасын жүзеге асыру барысында күткен нәтижелерге қол жеткізілді. Топта жол қозғалысы ережелерін үйретуге жағдай жасалды. Балалар көшені дұрыс кесіп өтуді біледі, тәжірибелері байыды. Ата-аналардың балалардың қауіпсіз өмірін қамтамасыз етудегі құзыреті артты.
Қолданбалар:
«Сөз ойыны»
- Бағдаршамға байланысты сөздерді естігенде алақандарын соғу, әр сөздің таңдауын түсіндіру.
Сөздік жұмыс: 3 көз, көшеде тұр, қиылыс, көгілдір жарық, бір аяқ, сары жарық, қызыл жарық, көшеден өту, жаяу жүргіншінің көмекшісі, жасыл жарық, үйде тұр.
- Жолаушыға қатысты сөздерді естігенде қол соғу, әр сөздің таңдауын түсіндіру.
Сөздік жұмыс: автобус, маршрут, аялдама, жол, жүзу, оқу, билет, кондуктор, ұшақ рейсі, жаяу, орындық, демалыс бөлмесі, төсек.
«Төртінші дөңгелек» ойыны
- Қосымша жол пайдаланушыны атаңыз:
Жүк көлігі
- «жедел жәрдем»
Қар тазалағыш
2. Қосымша көлік құралын атаңыз:
Жолаушылар көлігі
Жүк көлігі
Автобус
Арба
3. Қоғамдық көлікке қатысы жоқ көлікті атаңыз:
Автобус
Трамвай
Жүк көлігі
Троллейбус
4. Бағдаршамның қосымша көзін атаңыз:
Қызыл
Жасыл
«Таяқшаны өткізу» ойыны
Мақсаты: Балалардың жол белгілері, жол жүру ережелері туралы түсініктерін бекіту, жол белгілерін дұрыс атауға дағдыландыру, жол қозғалысы ережелерін қалыптастыру. Дамыту логикалық ойлау, зейін, интеллект, сөйлеуді белсендіру.
Материал: қозғалыс реттегішінің таяқшасы
Барысы: Балалар шеңберге тұрады. Музыка әуенімен эстафета беріледі. Музыка тоқтаған бойда таяқша кімде болса, оны көтеріп, кез келген жол ережесін (немесе жол белгісін) шақырады. Қате аталмаған белгі немесе ереже ойыннан шығуды білдіреді.
«Иә – жоқ» ойыны
Мақсаты: Жолда жүру ережесін бекіту. Көліктегі мінез-құлық.
1.- Төмен қарай жылдам айдайсыз ба? (балалар) - иә
Сіз қозғалыс ережелерін білесіз бе? -Иә
Мұнда бағдаршам қызыл,
Мен көшенің арғы бетіне өте аламын ба? - Жоқ
Ал, жасыл шам жанып тұр
Мен көшенің арғы бетіне өте аламын ба? - иә
Мен автобусқа отырдым, бірақ билет алмадым,
Бұл сіздің істеуіңіз керек нәрсе ме? - Жоқ
Кемпір, жасы өте дамыған,
Сіз автобустағы орныңызды бересіз - иә
Сіз жалқау адамға жауап ұсындыңыз,
Неліктен оған бұл істе көмектестіңіз? - Жоқ
Жарайсыңдар балалар, «жоқ» және «иә» деген не екенін есте сақтаңдар.
Әрқашан сізге қажет нәрсені жасауға тырысыңыз!
- Бағдаршам барлық балаларға таныс па? - иә
Оны әлемдегі барлық адамдар біле ме? - иә
Ол жолда кезекшілікте ме? - иә
Оның қолдары немесе аяқтары бар ма? - Жоқ
3 көз шамы бар ма? - иә
Олардың барлығын бірден қосады ма? - Жоқ
Ол қызыл шамды қосты
Бұл қозғалыс жоқ дегенді білдіре ме? - иә
Қайсысына баруымыз керек?
Көк түс бізге кедергі бола ма? - Жоқ
Сары түске барамыз ба? - Жоқ
Жасыл түсті ішу керек пе? - Жоқ
Жарайды, сол кезде шығар
Жасыл түске тұрайық, солай ма? - Жоқ
Қызыл түсте жүгіру мүмкін бе? - Жоқ
Ал, абай болсаң ше? - Жоқ
Содан кейін бір файлда жүріңіз,
Бұл, әрине, мүмкін, солай емес пе? - Жоқ
Мен көзіме, құлағыма сенемін.
Бағдаршам бәріңізге таныс!
Және, әрине, мен өте қуаныштымын
Мен сауатты жігіттер үшінмін!
«Автомульти» ойыны
Мақсаты: Ертегі кейіпкері мен оның көлігін байланыстыра білуге, дұрыс атауға үйрету, есте сақтау, сөйлеу, ойлау, зейінін дамыту.
Емеля сарайға немен барды?
Леопольд мысықтың сүйікті екі доңғалақты көлігі қандай?
Карлсон моторды немен майлады?
Федор ағайдың ата-анасы пошташы Печкинге қандай сыйлық берді?
Жақсы ертегі Золушка үшін асқабақты неге айналдырды?
Қарт Хотабыч немен ұшты?
Баба Яганың жеке көлігі?
Бассейная көшесіндегі ессіз адам Ленинградқа немен барды?
Кай не мініп жүрді?
Барон Мюнхаузен немен ұшты?
«Ойлан тап» викторинасы
Көліктің неше дөңгелегі бар?
Велосипедпен қанша адам жүре алады?
Тротуармен кім жүреді?
Көлікті кім жүргізеді?
Екі жолдың қиылысатын жері қалай аталады?
Жол не үшін қажет?
Жолдың қай жағымен қозғалыс жүріп жатыр?
Жаяу жүргінші немесе жүргізуші жол ережесін бұзса не болуы мүмкін?
Бағдаршамның жоғарғы шамы қандай?
Өтпелі жануар қандай жануарға ұқсайды?
Қандай машиналар арнайы дыбыс және жарық сигналдарымен жабдықталған?
Көліктің қандай түрлері бар?
Жол полициясының инспекторы қолында не ұстап тұр?
Қауіпті болмас үшін қайда ойнау керек?
Көлік неден тұрады?
ҚУЫРШАҚ НАСАУЫ:
«Қарындаш тышқанға жол ережесін қалай үйретті»
Жүргізуші: Ертеде Ақжелкен мен оның сүйікті Қарындаш өмір сүріпті. Бір күні Петрушка ұйықтап жатқанда, тышқан үстелге шығып, Қарындашты көріп, оны шұңқырына сүйреп апарды.
Қарындаш: Қойшы, тышқан, мен саған не үшін керекпін? Мен ағашпын. Сіз мені жей алмайсыз.
Тышқан: Мен сені тістеймін. Менің тістерім қышиды, мен үнемі бірдеңені шайнауым керек. Бұл сияқты.
Жүргізуші: Ал тышқан қарындашты ауыртып тістеп алды. Қарындаш қатты айқайлап, айтты.
Қарындаш: Онда маған соңғы рет бірдеңе салуға рұқсат етіңіз, сосын менімен қалағаныңызды жасаңыз.
Тышқан: Жарайды, солай болсын, сурет сал, бірақ мен сені кішкене бөліктерге бөлемін.
Жүргізуші: Қатты күрсініп, Қарындаш жұмысқа кірісті. Ол ұзақ уақыт бойы біртүрлі белгілерді, шеңберлерді, жолақтарды, үшбұрыштарды, баспалдақтарды, жебелерді сызды. Осы кезде Ақжелкен оянып кетті. Үстел үстінде досын көрмей, тыңдады. Қарындаштың сықырлағаны еденнің астынан әрең естілді. Ақжелкен бұл тышқанның айласы деп болжап, ойланбастан досын құтқаруға асығады.
Ақжелкен: Қарындашты дереу қайтарыңыз!
Тышқан: Мына біртүрлі сызба не екенін айтсаңыз, мен сізге беремін?
Жүргізуші: Ал Тышқан Қарындаш өнерін көрсетті.
Ақжелкен: Бұл жол әліпбиі. Ал сіз үшін, Кішкентай тышқан, онымен танысатын кез келді, өйткені сіз жақында мектепке барасыз.
Бұл суреттердің барлығы ескерту,
Үйрен, Тышқан, қозғалыс ережесін.
Ата-аналар күнде алаңдамауы үшін,
Жүргізушілер көше бойымен жылдамдықты сабырлы жүргізу үшін.
Қарындаш: Жолдың қиылысында
Үш көзді сиқыршы ілулі тұр,
Бірақ ол ешқашан қарамайды
Бірден үш көз.
Қызыл көзді ашады:
«Қозғалуға болмайды! Қазір тамақтанайық!»
Сары көзді ашады:
-Мен саған ескертемін!
Жасыл көзді жыпылықтау -
Және ол бәрін бірден өткізеді!
Тышқан: О-о-о! Мен одан қорқамын!
Ақжелкен: Тышқан, бұл бағдаршам!
Және ол мүлдем қорқынышты емес
Ол сізге көмектесу үшін жасалған
Жол қауіпті.
Қарындаш (қызыл шеңбермен)
Ешкімге жол жоқ
Егер бұл жарық жыпылықтаса!
Ақжелкен (сары шеңбермен)
Сақтық зиян келтірмейді
Бұл белгі ескерту!
Қарындаш (жасыл шеңбермен)
Жауабын әркім білуі керек
Ашық жасыл түсті қосыңыз!
Тышқан: Қараңдар, қараңдар!
Бұл кішкентай адам кім?
Ол жолақпен жүреді
Және ол бәсеңдемейді!
Қарындаш: Кішкентай адам жаяу жүргінші!
Ол ауысу туралы есіне алады!
Жер асты және жер үсті,
Зебра тәрізді.
Ол ауысу екенін біледі
Бұл оны көліктерден құтқарады.
Ақжелкен: - Бұл белгі осындай:
Ол жаяу жүргіншіні күзетеді.
Қуыршақпен бірге барайық
Біз осы жерге бара жатырмыз.
Қарындаш: - Көлікке жол бар жерде,
Әркім тәртіпті білуі керек
Қатаң жол бойында
Барлық ойындарға тыйым салынады!
Ақжелкен: - Федя екеуміз барамыз
Мұнда тек велосипедпен жүруге болады.
Сатып алмағаныңыз жақсы болды
Аналар бізге көлік береді.
Тышқан: - Шу шығармаңдар, музыканттар,
Талантты болсаң да,
Мұнда қоңырау шалу жақсы емес -
Мектеп пен ауруханаға жақын!
Ақжелкен: - Тышқандар, балалар, Таня мен Петя,
Бұл ережелерді мықтап есте сақтаңыз.
Әлбетте, сау болу үшін,
Жұмысқа дайын болу үшін...
Жол алфавиті, достар,
Сіз А-дан Я-ға дейін білуіңіз керек!
Тышқан: - Балалар мен көшеде абай боламын,
Мен бұл ережелерді қатты есте сақтадым.
Қауіпсіздікті әрқашан есте сақтаймын
Маған еш қиындық келмеуі үшін!
Ақжелкен: - Мен қазір саған сұрақтар қоямын -
Оларға жауап беру оңай емес.
Тексерейін
Сізге жұмбақтар беріңіз.
Балалар сендер мықты болуларың керек
Жол қозғалысы ережелерін білу.
Маған бәрі бірге жауап береді
Немесе жасырынып, үнсіз қалу.
Ойын «Бұл менмін, бұл менмін, бұл менің достарым»
Ақжелкен: -Балалар, жол ережесіне сай әрекет етсеңдер, бірауыздан «Бұл менмін, бұл менмін, бұл менің достарым» деп жауап беріңдер, ал ереже нормаға сәйкес келмесе, үндемеңдер.
Қайсыларың алға барасыңдар?
Тек көшу қайда?
Балалар: Бұл менмін, бұл менмін, бәрі менің достарым!
Кім тез алға жүгіреді.
Бағдаршам нені көрмейді?
Жарық жасыл жанғанын кім біледі
Мағынасы: жол ашық па?
Неліктен сары жарық әрқашан біз үшін?
Ол назар аударуды білдіреді ме?
Қызыл шамды кім біледі -
Бұл дегеніміз: қозғалыс жоқ па?
Кім 5-6 жаста
Велосипедке отырдым
Және ол жүгіріп кетті
Дәл жолда.
Кім асығыс болса, жүгіреді
Белгінің алдында - жол жабық па?
Ақжелкен: - Жолда біздің қуыршақ театрындағыдай мұқият екеніңізге сенімдімін. Ал сен, Тышқан, Қарындашпен достас, өйткені оның арқасында сіз көптеген қызықты және пайдалы нәрселерді білдіңіз.
Жүргізуші: - Енді, тышқан, сен осы әнді айта отырып, қаланы қауіпсіз аралай аласың
«ТЫЙЫМ САЛЫНАДЫ - РҰҚСАТ ЕТЕДІ»
Даңғылдар да, бульварлар да – көшелер әр жерде шу.
Тротуармен тек оң жақтан жүріңіз.
Бұл жерде тентек болуға және адамдарды мазалауға тыйым салынады!
Үлгілі жаяу жүргінші болғаны дұрыс!
Егер сіз автобуста болсаңыз және айналаңызда адамдар болса,
Итермей, есінемей, алға жүр, дос.
Билетсіз, өзіңіз білетіндей, тыйым салынады!
Кемпірге жол беру үшін - жасайық!
Жаяу жүрсең, әлі де алға қара,
Шулы қиылыстан абайлап өтіңіз.
Қызыл жанған кезде жолдан өтуге тыйым салынады!
Жасыл болған кезде оны тіпті балалар шеше алады!
Жүргізуші: Содан бері тышқан қарындаштың көмегімен «Қауіпсіз жол қозғалысының білгірі» болды және ол әр таң сайын барлығына тіледі. қауіпсіз жолкөшеде.
Тышқан: - Қозғалыс ережесін білу
Үлкен жетістік!
Жол қозғалысы ережелері болады
Қарсылықсыз жасаңыз!
Жүргізуші: Ал Қарындаш әлі ақжелкенмен бірге тұрады, тек ол кішкентай болып қалды!
Қалалық бюджеттік білім беру мекемесі
қосымша білім берубалалар
Балалар шығармашылық үйі
«Ережелер
жол қозғалысы құрметке лайық»
Сценарий қызықты - танымдық ойынайына арналды
қозғалыс қауіпсіздігі
Мақсаттар:
Жол қозғалысы ережелері;
Тапсырмалар:
Дайындалды және жүргізілді:
қосымша білім беру мұғалімі
Артамонова Т.Ю.
Жүргізуші: Белгілі бір патшалықта, белгілі бір күйде сиқыр болады
Жол қозғалысы туралы ғылымдар мектебі. Онда оқу өте қызық. Бүгін біз сіздермен біргеміз
сонда барайық. Кез келген ертегідегідей, жолда бізді әртүрлі нәрселер күтіп тұр.
еңсеру қажет болатын кедергілер. Сонда ғана жетеміз
мақсаттар.
Біз сыртқа шықтық деп елестетіңізші. Мұнда таңертең және кешке үздіксіз
Ағында трамвайлар, троллейбустар, жеңіл көліктер жүріп жатыр. Таза жұмыс
көлік пен қозғалыс қауіпсіздігі жүргізушіге де, жаяу жүргіншіге де байланысты.
Сондықтан, кім ғана емес
рульге отырады, сонымен қатар өтіп бара жатқандар. Біз бұл білімді мектепте ала аламыз
Жол ғылымдары.
Аттракционды қызықты ету үшін ойнайық.
Жүргізуші: Бұл бізге жол ережесін есте сақтауға көмектеседі
1 ойын «Сөзді айт».
1. Егер сіз жолыңызда асығыс болсаңыз
Көше бойымен жүріңіз
Онда барыңыз, онда барлық адамдар бар,
Жазу қайда..... (өтпелі)
2. Мен сені аламын деп
Маған сұлы керек емес.
Маған ішу үшін бензин беріңіз
Тұяғыма резеңке берші.
Барлық жерде шаң көтеріледі
Жүгір... (көлік)
3. Мен пианиноға ұқсамаймын
Бірақ менде де педаль бар.
Кім қорқақ немесе қорқақ емес,
Мен оны мінгіземін,
Менде мотор жоқ.
Менің атым... (велосипед)
4. Кім алыста тұрады
Ол жаяу бармайды.
Біздің досымыз дәл сол жерде.
Ол барлығын бес минутта аяқтайды.
Эй, отыр! Естеме!
Кетеді...(трамвай)
5. Аспанда батыл ұшады,
Ұшып бара жатқан құстарды басып озу
Бұл не...(ұшақ).
Жетекші.
Көшелерімізде қозғалыс көп,
Барлық жерде көліктердің барлық түрлері!
Бірақ адаспа, жолдан қорықпа,
Және осы көшелермен батыл жүріңіз
Қала арқылы көшеде
Олар осылай жүрмейді:
Ережені білмесең,
Қиындыққа түсу оңай.
Әрқашан сақ болыңыз
Және алдын ала есте сақтаңыз:
Жүргізуші мен жаяу жүргіншінің өз ережелері бар.
Енді біз «Тыйым салынған және рұқсат етілген» ойынын ойнаймыз:
2 «Тыйым салынған – рұқсат етілген» ойыны
Ал даңғылдар мен бульварлар -
Көшелер барлық жерде көрінеді,
Жаяу жүргіншілер жолымен жүріңіз
Тек оң жағында.
Осы жерде тұрып, адамдардың мазасын алу... (тыйым салынған)
Үлгілі жаяу жүргінші бол...(рұқсат етілген)
Егер сіз трамвайда жүрсеңіз
Айналаңызда адамдар бар,
Итермей, есінемей,
Тез алға.
Қояндай міну, өзің білесің...(тыйым салынған)
Кемпірге жол беріңіз...(рұқсат етілген)
Жай жүрсең,
Не болса да алға қара.
Шулы қиылыс арқылы
Тез кел
Қызыл жанған кезде өту...(тыйым салынады)
Барлығы жасыл болған кезде...(рұқсат етілген)
Не есіңізде қалды, достар?
Жол қозғалысы ережелері?
Есіңізде болсын, біз А-дан Я-ға дейін
Қозғалыс ABC.
Жетекші:
Ал енді біз жол қозғалысы ережелерін қалай білетіндеріңізді тексереміз.
«Мынау мен, мынау мен, бұлардың бәрі менің достарым» ойынын ойнайық.
3 ойын «Бұл менмін, бұл менмін, бұлардың бәрі менің достарым»
Тек өтпелі жерде ғана алға ұмтылатындарыңыз қаншама?
Кім әрқашан бағдаршамды көрмей тез ұшады?
Үйге қайтып бара жатқандарыңыздың қаншасы тротуармен жүр?
Қызыл шам қозғалыссыз дегенді білдіретінін кім біледі?
Бұл менмін, бұл менмін, бұл менің достарым.
Трамвайдан түскен соң артқы жағын кім айналып өтеді?
Балалар біз сендер үшін қуаныштымыз, енді сендер жол ережесін білесіңдер
Қозғалыс! Бірақ сіз оларды біліп қана қоймай, іске асыруыңыз керек!
Есіңізде болсын! Жолдарда көптеген қиындықтар бар!
Есіңізде болсын! Жолдарда мыңдаған көліктер бар!
Есіңізде болсын! Жолдарда көптеген қиылыстар бар!
Бұл ережелер қажет екенін есте сақтаңыз!
Жарайсыңдар балалар. Бұл тапсырманы барлығың жақсы орындадыңдар.
Жетекші:
Ал енді тапсырма! 4 Назар аударатын ойын!
Мен сұрақтар мен жұмбақтар қоямын, кейде қызыл шеңберлерді көрсетемін,
сары, жасыл. Жасыл шеңберді көргенде, ояну керек
стоп, егер қолдарыңды сары, ал қызылды сақтасаңдар
толық үнсіздік.
Қар ханшайымының көлігі? (шана)
(Жасыл шеңберді көрсету)
Таңғажайып вагон -
Өзіңіз бағалаңыз:
Ауадағы рельстер
Және ол оларды қолымен ұстайды (троллейбус)
3. Чуковскийдің «Тарақан» ертегісінде арыстандар не айдады (Көлікте)
4. Бұл ертегіде қасқырлар не мінген (Биеде)
(қызыл шеңберді көрсету)
5.Көше бойында орналасқан шағын үйлер
Ұлдар мен қыздарды үйлерге тасымалдау (қалалық көлік)
6. Тірі емес, жетекші,
Қозғалмай, жаяу жүру (Жол)
(сары шеңберді көрсету)
7. Матроскин мысықтың әжесі немен саяхаттаған? (Кемеде)
8. Гүлдер қаласындағы шортақтар немен саяхаттады? (Әуе арқылы
доп)
(жасыл шеңберді көрсету)
9. Ұзын етікпен көшенің шетінен тұру
Бір аяғында үш көзді тұлып.
Көліктер қозғалатын жерде, жолдар тоғысқан жерде,
Адамдарға көшеден өтуге көмектесу (бағдаршам)
Алғашқы ертегі әйел - ұшқыш (Баба Яга)
(сары шеңберді көрсету)
Жоғарғы жағында көліктер легі бар,
Бұл жерде жақсы суық,
Мұнда олар күндіз жарықты сөндірмейді,
Газет дүңгіршектері бар.
Сатылымдағы квас және гүлдер,
Әрине, сен де осында болдың
Ол қаншалықты жақсы?
Сіз бірден өтпейсіз (жер асты өткелі)
(Шеңберлерді кезекпен бірнеше рет көрсетіңіз.
Соңғысы қызыл болуы керек.)
Ал енді «Бағдаршам» суретшілер байқауын өткіземіз.
5 ойын «Бағдаршам»
10 адам шақырамын.
1 жүгіріп, көздері жұмылған бағдаршам жақтауын салады - тіктөртбұрыш
2 жоғарғы шеңберді салады
3 – орташа
4 – төмен
5 ашық көздерімен бағдаршамды бояйды
Жүргізуші:
Енді экранға қарайық. Алдыңызда Бағдаршамның жұмбақтары.
(жұмбақпен таныстыру)
Сіз бен біз тұратын жер
Праймер деп атауға болады
Көшелердің, даңғылдардың, жолдардың АВС
Бұл бізге үнемі сабақ береді.
Міне, әліпби - тротуардың үстінде,
Төбесінде белгілер ілінген
Бұл әліпбиді әрқашан есте сақтаңыз
Ендеше, мұндай қиыншылық сізде болмайды
Мақсаттар:
(cid:216) Балаларды жол белгілерімен таныстыру; туралы балалардың ой-өрісін кеңейту
Жол қозғалысы ережелері;
(cid: 216) B ойын формасыбалаларды көшеде және жолда өзін-өзі ұстау мәдениетіне үйрету.
Тапсырмалар:
(cid:216) Балалардың назарын жолда жүру ережелерін үйренуге аудару.
(cid:216) Құзыретті жаяу жүргінші болуға ұмтылу;
(cid:216) Зейінін, бақылауын, логикалық ойлауын дамыту,
ұжымдық қызмет процесінде өзара түсіністік.
«Жол ғылымдары мектебі»
Көңілді және танымдық ойынды талдау
«Жол ережелері құрметке лайық»
Бағыты: азаматтық – патриоттық
Қатысқандар саны: 26 адам.
Бағдарлама 18 қыркүйекте ДДТ акт залында өтті. Бағдарламада
оқушылары қатысты шығармашылық бірлестіктерДДТ.
Мақсаттар:
(cid:216) Балаларды жол белгілерімен таныстыру; туралы балалардың ой-өрісін кеңейту
Жол қозғалысы ережелері;
(cid:216) Ойын түрінде балаларды көшелер мен жолдардағы өзін-өзі ұстау мәдениетіне үйретіңіз.
Тапсырмалар:
(cid:216) Балалардың назарын жолда жүру ережелерін үйренуге аудару.
(cid:216) Құзыретті жаяу жүргінші болуға ұмтылу;
(cid:216) Зейінін, бақылауын, логикалық ойлауын дамыту,
ұжымдық қызмет процесінде өзара түсіністік.
Құрал-жабдықтар: үлестірмелі материалдар, медиапроектор, ноутбук
Балалар мен олардың мұғалімі қызықты саяхатқа шықты
«Жол ғылымдары мектебі»
Балаларға ережелер туралы түрлі сайыстар мен викториналар ұсынылды
қозғалыс. Атмосфера мейірімді және жайлы болды. Байланыс
мұғалімдер мен балалар құрылды.
Іс-шараның мақсаты орындалды.
Жоба кезеңі:
Жоба жүзеге асырылды
Жобаның мақсаты:
Мектеп жасына дейінгі балаларда көшеде қауіпсіз жүріс-тұрыс негіздерін, жол қозғалысы ережелерін білуді қалыптастыру.
Жобаның мақсаттары:
Балалардың жол қозғалысы ережелері туралы білімдерін бекіту; туралы білімдерін жетілдіру әртүрлі түрлерікөлік және оның адам өміріндегі мақсаты; Қала көшелерінде, қоғамдық және жолаушылар көлігінде қауіпсіздік ережелерін тәрбиелеу; Ескерту, тыйым салу, ақпараттық-бағыттау белгілері мен қызмет көрсету белгілерінің мақсаты туралы білімдерін бекіту; Ата-аналардың балаларда қауіпсіз мінез-құлық дағдыларын қалыптастыру мәселелері бойынша балабақша тәрбиешілерімен бірлесіп жұмыс істеуге дайындығын дамыту.
жылы қол жеткізілген нәтижелер өткен жылы:
Қолданылуы осы жобаныңбалалардың жол қозғалысы ережелерін тереңірек түсінуіне, білімдері мен дағдыларын бекітуге, оларды сақтауға саналы көзқарасты қалыптастыруға, бақылау, өзін-өзі бақылау, жауапкершілік және өз іс-әрекетіне жауапкершілікпен қарауға дайын болу алғышарттарын қалыптастыруға ықпал етеді.
Жол қозғалысы ережелері балалар мен ересектерге бірдей. Өкінішке орай, олар «ересектердің» тілінде балаларды ескермей жазылған. Сондықтан негізгі міндетітәрбиешілер мен ата-аналар – балаға ережелерді нақты түсіндіріп, тәрбие түрін таңдағанда олардың мазмұнын бұзбай, мән-мағынасын, сақталмау қаупін балаларға жеткізу. Тәрбиешілер мен ата-аналардың бірлескен күш-жігері арқылы ғана олардың білімін, шыдамдылығы мен әдептілігін пайдалана отырып, балаларымызға көшелер мен жолдарды кесіп өтетін күрделі әлеммен қауіпсіз қарым-қатынас жасау дағдыларын үйретуге болады. Ұсынылған жоба ата-аналар мен іс-шаралар жүйесін іс жүзінде ұйымдастыру әрекеті болып табылады мектепке дейінгі тәрбиешілермектеп жасына дейінгі балаларды қозғалыстың негізгі ережелеріне үйрету және оларға білікті және ұқыпты жаяу жүргіншілердің әдеттері мен мінез-құлқын сіңіру. Балаларға жол ережесін үйретудің мұндай жүйесі оң нәтиже беретініне сенімді болдым. Жобада ең бастысы ата-аналар мен балаларды осы мәселеге қызықтыра алдым. Бұл жобаны жүзеге асыру барысында мектеп жасына дейінгі балалар жол жүру ережелерімен және жолда қауіпсіз жүріс-тұрыспен қолжетімді, ойын-сауық, ойын түрінде танысты. Бұл процесте балалардың бақылау дағдылары мен кеңістікте бағдарлау қабілеті дамиды. Балалар орындауға үйренеді негізгі ережелеркөшеде және көлікте ұйымдасқан мінез-құлық, бағдаршам мен жол белгілерінің мағынасын түсіну. Жұмыстың бұл саласы үнемі мұғалімдер мен ата-аналардың жіті назарында болуы керек деп есептеймін, бұл жол-көлік жарақаттарының алдын алу бойынша жұмысты ұйымдастыруды одан әрі іздестіру және жетілдіру қажет екенін білдіреді.
Жобаның әлеуметтік маңызы:
Балалар мен жасөспірімдердің қатысуымен болатын жол-көлік оқиғаларының санын азайту бойынша қабылданған шараларға қарамастан, балалардың жол-көлік жарақатының деңгейі жол берілмейтін жоғары болып қалуда. Балалардың өз кесірінен болатын жол-көлік оқиғаларының саны артып келеді.
Жоба аясында атқарылатын іс-шаралар:
«Жол ережесін әркім білуі керек» тақырыбында ата-аналар жиналысы. Ата-аналарға арналған «Қауіп қайда?», «Мен және менің балам қала көшелерінде» сауалнамасы, «Бәрі кішкентайдан басталады» жол қозғалысы ережелері бойынша ата-аналарға арналған еске салу. No6 ПСШМ жол полициясының инспекторымен кездесу. Балалармен «Жол белгілері не үшін қажет», «Көлік», «Көліктегі өзін-өзі ұстау ережелері», «Жол ойын орны емес», «Көшеден өту» т.б тақырыптарда әңгіме жүргізу. Сөзжұмбақ жол қозғалысы ережелері. Орындалуда дидактикалық ойындарбалалармен: «Жаяу жүргіншілер лотосы», «Суретші нені араластырды», «Бірінші не, содан кейін не», «Суретті бүкте» (жағдаяттар мен көлік), «Жол белгілері», «Жолда жүру ережелері», « төртінші – қосымша», лабиринттер , «Бағдаршам», «Ойлан», «Біздің көше», «Қиылыстардың түрлері», «Назар аударыңыз! Жол!», «Жол белгісін қойыңыз», «Бұл менмін, бұл менмін, бұл менің достарым!», «Бақытты сапар!», «Дұрыс орналастырыңыз», «Бір сөз айтыңыз», «Біліңіз. сипаттамасы». «Қала көшелерінде» тақырыбында балалар мен ата-аналардың салған суреттерінен көрме ұйымдастыру. «Жол қозғалысы ережелерінің білгірлері» тақырыбында мәнерлеп оқу сайысын өткізу. Балалармен жол қозғалысы ережелері туралы мультфильмдер көру: «Үкі апайдан сабақ: Жол қауіпсіздігінің АБС», «Смешарики», «Лунтик жол ережесін үйретеді». Сюжетті жүзеге асыру - рөлдік ойындар«Автобус», «Мен жүргізушімін», «Елге саяхат», «Жаяу жүргіншілер мен көліктер», «Жол белгілері мен көліктер», «Бағдаршам» т.б.
«Балалық шақтың қауіпсіз жолы» тақырыбында жол қозғалысы ережелері бойынша КТК өткізу.
Жоба бойынша презентация құру.
