Harika okul yılları (Okul denemeleri). “Harika okul yılları” makalesi Birkaç ilginç makale

En sevdiğim spor salonu.

Okul... Okul nedir ve hayatta ne anlama gelir - muhtemelen mezun olduktan sonra anlayacaksınız. Okulun sadece yeni bilgiler edindiğimiz bir yer değil, aynı zamanda yeni arkadaşlar edindiğimiz bir yer olduğunu düşünüyorum.

Üçüncü sınıftayım ve yakın zamanda anaokuluna gittiğimi hatırlıyorum, orayı çok sevdim ve bana yakında okula gideceğimi söylediklerinde tuhaf bir tehlike duygusuna, yeni bir çevre ve tanışma korkusuna kapıldım. yeni insanlar. Annem, babam ve büyükannemler okula hazırlanmamda aktif rol aldılar: bana alfabeyi, okumayı, yazmayı ve saymayı öğrettiler. Çok beğendim, çok uğraştım.

Her insan okuldaki ilk gününü hatırlar. Bu gün Eylül ayının ilk günü. Heyecan verici, şenlikli, güzel bir gün. Güzel bir buket çiçek, şık bir siyah takım elbise, beyaz bir gömlek ve en önemlisi annemin gülümsemesi.

Akıllı okulun yakınında çok sayıda insan toplandı; aralarında anaokulundan arkadaşlarım ve henüz tanımadığım birçok çocuk da vardı.

Okulumuzun marşı çalındı, öğretmenlerimizin yanında durduk. Hattın tören kısmı başladı. Gelecekteki öğretmenlerimizden ve tabii ki ebeveynlerimizden çok sayıda tebrik ve veda sözleri geldi. Son sınıf öğrencilerimiz şiir ve şarkılarla bizi tebrik etti. Ardından ilk zilimiz çalıyor ve herkes derslerine davet ediliyor. Bizi sıralarımıza oturttular ve bizi neler beklediğini, okulda neler yapacağımızı anlatmaya başladılar.

O günden itibaren “okul” kelimesinin bilgi dünyasına yapılan ilginç, heyecan verici bir yolculuk olduğunu anladım. O zamandan beri okulda her gün benim için eşsizdir. Sınıfımızda yirmi erkek ve sadece iki kız var. Sınıfın arkadaş canlısı olmayacağını, erkeklerin kavga edeceğini düşündüm. Ancak bizi birleştirmeyi başaran öğretmenimiz Elena Nikolaevna ve sınıf öğretmenimiz Tatyana Anatolyevna sayesinde birbirimize saygılı davranmayı öğrendik. Ve her gün birlikte vakit geçirerek dostluğumuz güçleniyor. Sınıfımız çok arkadaş canlısı, birlikte oynuyoruz ve çalışmalarımızda birbirimize yardım ediyoruz. Dama yarışmalarına, çeşitli sınavlara ve entelektüel oyunlara ev sahipliği yapıyoruz.

İkinci sınıftan itibaren gerçek okul çocukları olduk. Annemi ve babamı üzmemek için, aksine onları mükemmel notlarla memnun etmek için mümkün olduğunca iyi çalışmaya çalışıyorum ve bunu ben de seviyorum. Okulda bize verilen bilgiler hayatta bizim için faydalı olacaktır. Üniversiteye git, çalış ve bul ilginç iş. Şu anda çalışmak benim asıl işim. Çalışmayı gerçekten seviyorum ve giderek daha ilginç şeyler öğreniyorum. Bize ilginç denklemleri ve problemleri saymamız ve çözmemiz öğretildi. Hayvanların ve kuşların neler olduğunu, biyosferin ne olduğunu ve doğa döngüsünün nasıl oluştuğunu öğrendik. Kitap okumayı seviyorum, onlardan yeni ve ilginç bir şeyler öğreniyorum.

Okulumu ve tabii ki öğretmenlerini gerçekten çok sevdim. Okulum her öğrenciye bir yaklaşım bulabilen en iyi, harika, nazik ve duyarlı öğretmenlere sahiptir.

Ben de diğer erkekler gibi çok şanslıydım. Okula “bulaşmış” yaratıcı, proaktif bir sınıf öğretmenimiz var.

Adı Korobova Tatyana Anatolyevna, nazik biri, onu çok seviyoruz ve saygı duyuyoruz. Ders çalışmanın yanı sıra bizimle çok zaman geçiriyor, bizim için ilginç yarışmalar düzenliyor, onunla iletişim kurmayı seviyoruz. İngilizce, matematik ve diğer konularda ders veren birçok öğretmenimiz var. Bütün dersler çok ilginç. Her birinde yeni ve eğitici bir şeyler öğrenirsiniz. Çalışırken yeni konu, dersin nasıl geçtiğini bile fark etmiyorsunuz.Öğretmenlerin hepsi çok akıllıdır ve bize öğretmeye, bilgi vermeye çalışırlar.

Şimdi bizi Olimpiyatlara hazırlamak için ek derslere gidiyoruz ve orada çok daha ilginç şeyler öğreneceğiz. Her ne kadar bu dersler oyunlardan ve eğlenceden vakit ayırsa da yine de onlara gittiğim için mutluyum. En çok sevdiğim şey, makale yazmayı, hikayelerin sonlarını bulmayı, farklı peri masalları yazmayı ve soruları cevaplamayı öğrendiğimiz konuşma gelişimi dersidir. Çeşitli yarışmalara katılmayı seviyorum: sınavlar, olimpiyatlar ve birden fazla kez birincilik kazandım. Okulumuz çok eğlenceli ve ilginç.

Ama biz de tüm çocuklar gibi bazen şaka yapmak isteriz çünkü tek bir yerde oturmayı sevmeyiz. Öğretmenler sınıfta kıpırdamamamızı, sohbet etmememizi ve dikkatli olmamızı ister. Öğretmenlerin bizim için çabaladıklarını her zaman anlamıyoruz; bazen onları üzüyor, hatta gücendiriyoruz.

Okulda her zaman aşağıdaki gibi yaklaşan tatillere hazırlanırız: Yılbaşı, Den, 8 Mart, Anavatan Savunucusu Günü, 9 Mayıs ve tabii ki 1 Eylül. Önceden hazırlanıyoruz, şiirleri, şarkıları ve dansları öğreniyoruz. Artık birinci sınıf öğrencilerini tebrik etmede, onlara şarkı söylemede, şiir okumada aktif rol alıyoruz.

Haftada üç kez beden eğitimi dersleri eğlenceli ve gürültülü geçiyor. Farklı mesafeler koşuyoruz ve ayrıca uzun atlama yapıyoruz. Akranlarım arasında en iyi koşup zıplayan bendim. Sınıfımızın kız ve erkek çocukları spor bayrak yarışlarına büyük bir keyifle katılıyorlar. Molalarda da spor yapıyoruz. Güzel havalarda oyun oynadığımız bahçeye çıkıyoruz. En çok futbol oynamayı ve arkadaşlarımla takılmayı severim. Arkadaşlarıma göre çok iyi futbol oynuyorum.

Ders çalışırken değişiklikleri ve tatilleri, özellikle de yaz tatillerini sabırsızlıkla bekliyoruz. Yazın sıcak ve güzel. Annem ve babamla deniz kenarında dinlenmeyi seviyorum. Çok büyük, güzel ve sıcak.

Yaz tatillerini sevmeme rağmen zaman geçiyor ve okulumuzu, arkadaşlarımızı özlemeye başlıyorum.

Böyle harika bir okulda okuduğum için mutluyum!

Filimonova Ekaterina. Yakimansko-Slobodskaya okulu, Dmitrievskaya Sloboda, Muromsky bölgesi, Vladimir bölgesi, Rusya
Üzerine deneme İngilizceçeviri ile. Adaylık Ben bu dünyadayım.

Okul yıllarım

Bugünlerde bize sıklıkla okul zamanlarının insanların hayatındaki en iyi dönem olduğu söyleniyor. Bu görüşün birçok nedeni var. Buna katılıyorum. Ancak bazılarının buna karşı argümanları var.

Okul yılları benim için en mutlu yıllar. Her şeyden önce iyi bir eğitim şarttır. Benim için buna ihtiyacım var gelecek yaşam ve kariyerim. İkincisi okulda birçok arkadaşım var. Burada yakın arkadaşımla tanıştım. Birbirimizle iyi anlaşıyoruz. İyi bir tavsiye vermek için beni dinleyebilir. Onun desteği sakinleşmeme yardımcı oluyor. Bana okul arkadaşlığını sorarsan, bunun sonsuza kadar süreceğine eminim. Alina ile altı yaşımızdan beri on yıldır arkadaşız. Muse gibi grupları dinliyoruz. Dört yıldır sadece müzik dinlemenin yanı sıra neredeyse her gün çizim yapıyoruz. Üçüncü sırada ders dışı etkinliklere katılıyoruz. Okul partileri, piknikler, Doğa günleri, spor yarışmaları düzenlemeden, Okul gösterilerinde rol almadan, poster boyamadan, konser planları yapmadan hayatımı düşünemiyorum.

Ancak bazıları okulun sıkıcı olduğunu düşünüyor. Ama her şeyin sana bağlı olduğuna inanıyorum. Ayrıca öğrenciler boş zamanlarının olmayışı, sadece okul ve ödevlerin olmamasından da endişe duymaktadırlar. İnsanların zamanlarını doğru bir şekilde organize edemediklerini düşünüyorum. Bu da boş zamanlarını yönetme sorununa yol açıyor. Diğer nedenler ise konuların zor olması ve sınav kaygısıdır. Elinden geleni yaparsan endişelenmezsin. Her şey sizin elinizde!

Sonuç olarak şunu söylemek isterim ki sınıfımdaki öğrencilerin çoğunluğu okul yıllarının en mutlu günler olduğunu düşünüyor. Ben de aynı görüşe sahibim.

Bize sıklıkla en iyi zamanın okul yılları olduğu söylenir. Bu görüşü destekleyen birçok argüman var. Buna tamamen katılıyorum, ancak bazı insanların farklı bir bakış açısı var.

Okul yılları benim için mutlu yıllar. Öncelikle almak benim için önemli iyi eğitim. Gelecekteki hayatım ve işim için gerekli. İkincisi okulda çok arkadaşım var. Burada en yakın arkadaşımla arkadaş oldum. Birbirimizle iyi anlaşıyoruz, beni dinleyebiliyor ve bana tavsiyelerde bulunabiliyor. Onun desteği sakinleşmeme yardımcı oluyor. Bana okul arkadaşlıklarını sorarsan, onların sonsuza kadar süreceğini düşünüyorum. Alina ve ben altı yaşımızdan beri, hatta tam on yıldır arkadaşız. Muse gibi grupları dinliyoruz. Müziğin yanı sıra dört yıldır neredeyse her gün resim yapıyoruz. Üçüncüsü biz de katılıyoruz. ders dışı aktiviteler. Okul akşamları, piknikler, doğa günleri, spor müsabakaları düzenlemeden hayatımı düşünemiyorum. Okul oyunlarında oynamak, poster çizmek, konser planlamak benim için önemli hale geldi.

Ancak bazıları okulun sıkıcı bir yer olduğunu söylüyor. Ama bence her şey sana bağlı. Ayrıca öğrenciler boş zamanlarının olmadığını, sadece derslerin ve ödevlerin olduğunu söylüyorlar. İnsanların zamanlarını etkili bir şekilde nasıl organize edeceklerini bilmediklerine inanıyorum. Bu da boş zaman eksikliği sorununa yol açmaktadır. Diğer nedenler arasında zor konular ve sınav kaygıları yer alıyor. Ama denerseniz, bu sizi rahatsız etmeyecektir. Her şey sizin elinizde.

Sonuç olarak, sınıfımdaki öğrencilerin çoğunun okul yıllarını en iyi dönem olarak gördüklerini söylemek isterim. Ben de öyle düşünüyorum.

Okul yılları... Bu sözleri duyunca aklıma hangi anılar geliyor? Gerçekten harikalar mı? Onlar hakkında ne hatırlıyorum?

Okuldaki ilk günümü hatırlıyorum; Eylül ayının ikinci günü, birinci sınıf. Daha sonra annemle birlikte okula geldik. Bir gün önce, genellikle Eylül ayının ilk gününde olduğu gibi, Bilgi Günü'ne adanmış bir tatil vardı. Annem ve ben törene katılıp eve gittik. Bu nedenle ertesi gün annemin gideceğini hiç beklemiyordum ve ben hala kalacağım. Ama olan buydu. Bu gerçek beni son derece üzdü. Neden burada tanımadığım çocuklarla oturup tanımadığım bir öğretmeni dinleyeyim ki? Peki annem neden beni burada bıraktı? Şimdi tabii ki bana komik geliyor.

Üçüncü sınıfta gerçekten sessiz ve mükemmel bir öğrenci olan bir kızla aynı masada oturduğumu hatırlıyorum. Diğer erkeklerle çok az iletişim kuruyordu.

Onun yanında oturmaktan çok utanıyordum. Ama sonra iyi iletişim kurmaya başladık. Hatta onu evinden aradım ve matematik problemlerinin nasıl çözüleceğini sordum. Ve sonra ona aşık olduğum ortaya çıktı. Daha sonra ailesi başka bir şehre taşındı ve bu yüzden onu artık göremedim. Bu konuda çok endişelendim ama şimdi bu gerçeği okul hayatımdan sıcak duygularla hatırlıyorum.

Ayrıca tüm sınıfla ormana yaptığımız gezileri de gerçekten hatırlıyorum. Sınıfımızdaki öğrencilerin velilerinin de tanışıp iyi arkadaş olmaları çok güzel. Hala inisiyatif alan bir veli grubu var. Sürekli hayatımızı daha eğlenceli hale getirecek bir şeyler icat etmeye çalışıyorlardı. Sinema ve bowling salonlarına da ortak ziyaretler yapıldı. Tüm sınıfın katılacağı kafeler, partiler ve müzeler vardı. Ama en çok hatırladığım şey orman gezileri. Tüm doğanın rengarenk renklerle parladığı sıcak sonbahar günlerinde. Veya havanın çoktan kuruduğu ve tomurcukların küçük yapraklara dönüştüğü bahar günlerinde. Bu büyük olasılıkla hayatınızın geri kalanında hatırlanacak.

Okulun kültürel yaşamına katıldığımı da hatırlıyorum. Aslında okulumuz yok, mimarlık ve sanat lisemiz var. Ve her sınıfın bir çeşit profili olması bakımından farklılık gösterir. Sanatçılar var, heykeltıraşlar var ve sınıfımız koreografik. İyi dans etmeyi öğrendiğimizde her Bilgi Günü'nde yeni bir okul yılının açılışına katılma fırsatı bulduk. Ayrıca çeşitli şehir yarışmalarına da gittik. Bu arada hala aynı sınıf arkadaşımla dans ediyorum. Eğer birimiz yanlış yönde dans ederse onunla kavga edebiliriz. Genel olarak iyi ve dostane ilişkilerimiz var.

Okul hayatımızdaki son Bilgi Günü çoktan geçti. Öğrenmeye az kaldı. Hayatımız nasıl olacak? Farklı şekillerde elbette. Ama sanırım her birimiz okul yıllarımızı hatırlayacağız. Harika yıllar!

1957 yılında okula gittim. Haziran ayında yeni döndüm
7 yaşında. İnsanların çoğu çok zengin yaşamıyordu. Okul üniforması aynı örnekti ancak gelire bağlı olarak farklı malzemelerdendi. Kimisi yünlü elbise aldı, kimisi pamuklu elbise aldı. Pamuklu bir üniforma elbisem vardı ve annem de beyaz bir önlük dikiyordu. Erkekler için üniforma pantolon, tunik, metal tokalı geniş tek tip kemer ve şapkadan oluşuyordu.
İlk yönetmen
İlk yönetmen Fedor Potapovich Savenko'ydu. Dikkatli bakışları ve zeki bir yüzü olan bu yakışıklı adamı çok iyi hatırlıyorum. İyi kesimli vücuduna çok yakışan kahverengi bir takım elbise giymişti. Pantolonlar her zaman çok iyi ütülenir. Bunu çok iyi hatırlıyorum, çünkü onunla merdivenlerde karşılaştığım ve çok kısa olduğum için bakışlarımı her zaman kusursuz oklarına dikmiştim.
Daha sonra bu yazının yerini unutulmaz Zinaida Vasilyevna Vasilevskaya aldı. Baş öğretmen Nina Aleksandrovna Shamanina'ydı.
İlk öğretmen
Sınıfına ilk atandığım öğretmen kalbimde gözle görülür bir iz bırakmadı. Çirkindim, kötü giyinmiştim, okula tamamen hazırlıksızdım ve kesinlikle hiçbir şeyden haberim yoktu. Muhtemelen bu durumdan öğretmeni çok rahatsız ettim.
Belki de birinci sınıf öğrencilerini karıştırmanın nedenleri, sınıfta umutsuz, zavallı bir öğrencinin varlığından daha ciddiydi, ama öyle ya da böyle, güzel bir gün okul bahçesinde sıraya girdik ve listeye göre sıraya girdik. Her birinin başında dört öğretmen var.
Lidia Vasilyevna Zakharova’nın sınıfına böyle girdim. Yaklaşık otuz yaşındaydı. Çok katı, güzel şekillendirilmiş saçlarıyla, hafif buklet kumaştan yapılmış harika kesimli lila elbisesiyle, ilk başta sert ve uzlaşmaz izlenimi veriyordu. Tanrım, ne kadar da yanılmışım!
Lidia Vasilyevna sadece hazırlıksız çocuklara okuldan sonra ders vermekle kalmadı. Yaptığı ilk şey apartmanları dolaşmak, ailesini ve yaşam tarzımızı tanımaktı. Ve Haremimizi ziyaret etmek bir başarıya benziyordu. Sadece yürüyüş uzak ve kirli değildi, aynı zamanda bu istasyon köyünde yaşayan insanlar da oldukça spesifikti.
Lidia Vasilievna tüm değişiklikleri bizimle geçirdi. Bir an olsun yanımızdan ayrılmadı. Oyunlar, yuvarlak danslar - her şey bizimdi.
Kışın şiddetli donlarda bile okula gelip okuduk. Derslerden sonra Lidia Vasilievna her zaman nasıl giyindiğimizi kontrol etti, eldivenimiz olup olmadığına baktı, her birimize bir şal bağladı ve ancak herkesin düzgün bir şekilde sarıldığından emin olduktan sonra bizi eve gönderdi.
Daha önce de fark ettiğim gibi insanlar iyi yaşamıyordu. Okul ihtiyaç sahiplerine maddi yardımda bulundu: Bazıları para aldı, bazıları palto aldı... Daha önce bu kadar dikkat ve özen gösterilmesi şaşırtıcı mı? Yeni yıl tatilleri 2. sınıfta fotoğrafım Onur Kurulu'na mı konuldu?
Birinci sınıfta, Kasım tatilinden önce Ekim ayına kabul edilmiştik. Törenin kendisini hatırlamıyorum. Ekim yıldızlarını kartondan kesip kırmızı kumaşla kapladığımızı hatırlıyorum. Ve sadece yaz tatili Moskova'da Anıtkabir'de büyük bir kuyrukta duran annem bana çok güzel bir yıldız aldı.
Tüm sınıf, bir komutanın önderliğinde yıldızlara bölündü ve aralarında bir yarışma düzenlendi. Güçlü öğrenciler zayıfların yanına veriliyordu ve menteenin her kötü notunun sorumlusu onlardı.
Sporcu-mızıka oyuncusu
Sanırım yedinci sınıfta Vikenty Stepanovich Vasendin sınıf öğretmenimizdi ve genel olarak okulda beden eğitimi dersleri veriyordu.
Onu anınca akla gelen ilk şey onun insanlığıdır. Kısa boylu, atletik, çok temiz ve örnek bir beden eğitimi öğretmeniydi. Saygı ve anlayış öğrencilere karşı tutumunun temel ilkeleridir.
Hiçbir zaman sağlığım iyi olmadı, üstelik gözlük takıyordum. Benim gibiler için, çıkış belgesi ne olursa olsun beden eğitimi dersleri zorunluydu. Doğru, aynı zamanda Vikenty Stepanovich, "serbest bırakılanların" aşırı yüklenmemesini çok dikkatli bir şekilde sağladı. Koşarlarsa, o kadar hızlı ve o kadar uzun sürmezdi; eğer atlarsan, o kadar yükseğe değil... Çeyrek ve bir yıl içinde bana sembolik bir şey verdi.
4 puan - ve herkes mutluydu.
Ama tatilde eve yaptığım nadir ziyaretlerde onun akordeon çalma yeteneğini öğrendiğimde ne kadar şaşırdım. Kırsal toplantılar hakkında kendisinin yazdığı bir senaryoya dayanan prodüksiyonunu RMZ kulübünde büyük bir keyifle izledim! Ve “Akordeon Çal” adlı TV programına katılımı ayrı bir tartışmayı hak ediyor.
şarkı söyledi
sadece sınıfta değil
Bizim okulumuzda ana dal ve yan dal yoktu. Muhtemelen şarkı söylemeyi bile ciddi ve düşünceli bir kişi öğrettiği için, şaka yapmayı bilmesine ve sevmesine rağmen. Alexander Yakovlevich Arkhipov'un derslerinde yaramaz ve aylak olmak alışılmış bir şey değildi, korkudan değil, saygıdan dolayı. Hala gözlerimin önünde duruyor: genç, yakışıklı, kahverengi takım elbiseli, omzunda düğme akordeonlu...
Yaz aylarında birçok yerde “karargah” düzenlendi. Eski bir kışlada, hatta bir ahırda yer bulup düzenlediler, evden kitaplar getirdiler, daha rahat olsun diye farklı resimler getirdiler. Akşamları toplanıp konuştuk farklı hikayeler Hangi yaşlılara yardım edilmesi gerektiği tartışıldı. Ancak en unutulmaz an amatör konsere hazırlık süreciydi. Ve o sırada muhtemelen tatilde olan Alexander Yakovlevich gelip bizimle prova yaptı! Biz mutluyduk ve ebeveynlerimiz bizim için sakindi - öğretmen tatilde bize gelse bile ciddi işlerle meşgulüz.
Eğlenceli
coğrafya
Tamara Mihaylovna Mogutova bize coğrafyayı öğretti. İnce, zarif ve zarif yüz hatlarına sahip olan bu kadın, bilgililiği, geniş bakış açısı ve zekasıyla öne çıkıyordu. Aynı zamanda artan sorumluluk, adalet ve incelik duygusuyla da ayırt edildi. Dersler çok eğlenceliydi ve ilginç örnekler ve resimlerle ilgimi çekti. Ve öyle bir bilgi verdi ki onlarca yıl sonra haritada kolaylıkla gezinebildim.
Utanmış
tarihi bilmiyorum
Tarih ve sosyal bilgiler bize Maria Stepanovna Savenko tarafından öğretildi. Yaşlanmayan bir kadın, uzun yıllar emekli olduktan sonra bile kadınsı çekiciliğini korudu. Zeki ama o kadar sadeydi ki bize sıcaklık ve sıcaklıkla davrandı. Katı değildi, kimse ondan korkmuyordu ama derslerde hep sessizlik vardı. Ona saygı duyduk. Elbette tembeldik, ödevlerimizi her zaman yapmıyorduk, bazen atlıyorduk... Elbette öylece kaçmadık. Küfürleri saldırgan değildi. Ama onun iyi doğası bile iliklerine kadar ürperiyordu ve biz onu üzmemeye çalıştık. Bir keresinde 9. sınıftayken bana kötü not vermişti. O kadar utandım ki ondan sonra bir ay boyunca kurulda cevap veremedim. Ve Maria Stepanovna bir kağıda bir soru yazdı ve ben de yazılı olarak cevap verdim.
Çok ilginç bir hikaye anlattı ve hayattan örnekler verdi. Özellikle “özgürlük” kavramını bize nasıl aktardığını hatırlıyorum. Bir kişi kirli bir sokakta yürürse, ne zaman kendini daha özgür hisseder: gündüz mü yoksa gece mi? Gün içerisinde ister su birikintisi ister çukur olsun her türlü engelin etrafından dolaşıyoruz. Ve geceleri onları görmüyoruz, o yüzden devam ediyoruz. Bu nedenle geceleri kendimizi daha özgür hissederiz. Veya insan davranışını tartıştık. Onun için hangisi daha kolay: iyilik mi yoksa suç mu? Bir genci hangi konuda zorlamak daha kolaydır: parkı temizlemek mi, yoksa bir bankı kırmak mı? Aradan uzun yıllar geçti ama Maria Stepanovna'nın yaşam konumu, insanlığı, nezaketi her zaman örnek teşkil ediyor.
Ana dilini biliyordu
5. sınıftan 8. sınıfa kadar Rus dili ve edebiyatı dersleri Valentina Aleksandrovna Semakova tarafından veriliyordu. Ortalama boyda zayıf bir sarışındı, her zaman düzgün giyinirdi, örnek bir öğretmendi. Dersleri her zaman katı disiplin ve düzen ile ayırt ediliyordu. Kimseye kötü not verip vermediğini hatırlamıyorum.
Beni 5. sınıfta sadece bir kez tahtaya çağırdı. Sonra benden teklifi yerinde analiz etmemi istedi, ona bir beş tane daha verdi ve bir dahaki sefere kadar onu yalnız bıraktı.
Şimdi interneti kullanırken gençlerin okuma yazma bilmemesine hayret ediyorum. Bize öyle bir bilgi verildi ki, okuldan mezun olduktan 30-40 yıl sonra bazen sadece haklı olup olmadığınızı kontrol etmek için sözlüğe bakıyorsunuz. Bunun da şerefi sevgili öğretmenlerimize aittir.
9. ve 10. sınıflarda edebiyat dersi Lidia Dmitrievna Nekrasova tarafından verildi. Ortalama boyda, biraz tombul, beyaz benekli aynı siyah takım elbiseyle örnek olmaya çalıştı edebi kahramanlar Vladimir Mayakovski'nin sözleriyle bize "neyin iyi, neyin kötü olduğunu" gösterin. Muhtemelen tek takma adı vardı - "Korobochka", ama kulağa saldırgan ya da aşağılayıcı gelmiyordu, o bir yazardı ve Korobochka bir edebiyat kahramanıydı.
Öğretmenlerimizin hepsinin dikkat çekici bir özelliği vardı: Öğrencilerindeki bireyi görüp saygı duyuyorlardı. Lidia Dmitrievna da bir istisna değildi. Öğretmenlerden birinin bir öğrenciye haksız veya önyargılı davrandığı tek bir vakayı hatırlamıyorum. Lidia Dmitrievna herkese iyi davrandı. Ve biz de onun ağzından "nokta" gibi gelen "nokta" kelimesine olan sevgisiyle hafifçe ve nazikçe dalga geçtik: ders sırasında konuşulan kelime sayısına göre çizgiler çizdik. Ancak buna rağmen Lydia Dmitrievna'ya hâlâ daha az saygı duymadık.
Takım tezgahları
ve dikiş makineleri
Emek derslerinde bize hangi beceriler öğretilmedi! Freze, torna ve marangozluk makineleri üzerinde çalıştık, yapılarını inceledik ve makine mühendisliğine aşina olduk. Bir arabanın nasıl çalıştığını bilmek bir kızın hayatındaki en gerekli beceri değildir. Boris Mironovich Migunov ve Boris Aleksandrovich Kotov bunu anladılar ve bizi çok fazla rahatsız etmediler. Sen git, sorun değil.
Tabii biz 5. ve 6. sınıfta yaptığımız ev ekonomisini daha çok sevdik. Ev sahipliğini Marina Davydovna Makhova yaptı. Boyu küçük, rahat, bu yüzden evde - Tanrı'nın kendisi ona kızlarla çalışmasını emretti. Derslerinde yapamadıklarımız! Salatalar hazırladılar, çorbalar pişirdiler, börekler pişirdiler. Ve ayrıca diktiler. Kendi ellerimle yaptığım önlüğü asla unutmayacağım... Marina Davydovna sessizce ve sakin bir şekilde bana tabakları ve çatal bıçakları nasıl kullanacağımı, masayı nasıl kuracağımı ve dikiş makinesini nasıl kullanacağımı gösterdi. Dikiş dersleri sırasında sloganı şuydu: "Kızlar, kumaşın dikkatli bir şekilde yerleştirilmesi gerekiyor."
Stres olmadan matematik
5. ve 6. sınıflarda Nina Dmitrievna Bekryaeva matematik dersi veriyordu. Sınıf öğretmenimizdi. Derslerin nasıl geçtiğini çok iyi hatırlamıyorum. Matematiği çok seviyordum, benim için kolaydı, dolayısıyla derslerde bence özel bir şey olmadı. Her şey her zamanki gibiydi: araştırma, yeni materyalin açıklanması, konsolidasyon.
Ve yedinci sınıfta güzel bir genç öğretmen Natalya Valeryanovna Lomakina bize geldi çünkü Nina Dmitrievna'mız bölge parti komitesinde çalışmaya gitti. Ve yine özel bir şey yok, her şey her zamanki gibi. 8. sınıfta Valentina Pavlovna Mogutova yanımıza geldi. Mütevazı, sessiz, hatta utangaçtı ama yine de disiplini sürdürdü. Materyali çok iyi açıkladı ve ödevlerin tamamlandığından emin oldu. Bir şekilde bir şeyleri kaçırdığımı hatırlıyorum Ev ödevi ve bir tane aldım. Ders bittiğinde Valentina Pavlovna'dan notu düzeltmesini istedim. Öğretmen "Hadi gidelim" diye onayladı. Merdivenlerden aşağı inerken, derse cevap verdiğim katlar arasında durduk. Elbette herhangi bir çizim olmadan "parmaklarda". Sonuç olarak bir, dörde düzeltildi.
Ve 9. ve 10. sınıflarda Evangelina Nikolaevna Belyaeva matematik öğretmeni oldu, daha sonra kendisine "Onurlu Öğretmen" unvanı verildi (Velsk'imizin tamamında 5-6'dan fazla "onurlu" kişi yoktu). Sekizinci sınıftan sonra 9. “a”mız 9. “b”ye bağlandı, sınıf kalabalıklaştı ama o sınıftaki erkekler de zayıf olmadığı için, eğitim süreci iyi gitti. Evangelina Nikolaevna neredeyse çeyrek boyunca kimseye A vermeyerek başladı. Muhtemelen bilgimizin derinliğini test ediyordu. Ancak bence hiç kimse bu konuda özellikle üzülmedi.
Bu süre içerisinde okulumuzda bağımsız çalışma Sınıfta “iş gürültüsüne” izin veriliyordu. Nina Dmitrievna döneminde de durum böyleydi ve Natalya Valerianovna ve Valentina Pavlovna döneminde de devam etti. Evangelina Nikolaevna da buna izin verdi.
Görevler tahtaya yazıldı. Her şeyi tamamlamayı başaran kişi A aldı. Birbirimize yaklaşıp sessizce konuşabiliriz. Bazıları not almak için işlerini kapattılar ve kimseye hiçbir şey açıklamadılar ama onlardan sadece birkaçı vardı. Matematikte güçlü olanların çoğu, çözümün gidişatı ile ilgilenenlere sakin ve ayrıntılı bir şekilde tavsiyelerde bulundu. Evangelina Nikolaevna öğretmen koltuğundan sessizce olup biteni izliyordu. İstisnai durumlarda açıklama sürecine müdahale etti. Çok fazla çaba harcamadan iyi bir not alabildiğim ve başkalarına da yardımcı olabildiğim bu bağımsız testleri gerçekten beğendim.
Botaniği sevmiyorlardı
Kimya ve biyoloji Natalya Alekseevna Frolova tarafından öğretildi. Bu konuları pek sevmedim, pek ilgimi çekmedi. Natalya Alekseevna bize kendi disiplinlerine olan sevgiyi aşılamaya çalıştı, ancak yalnızca Lena Polyakova ve Nadya Solovyova botaniği seviyordu. İlkbaharın başlarında bir gün Natalya Alekseevna şunu duyurdu: "Öksüt otu çiçeğini ilk getiren, dergide ona A verecek." Onu iki kişi getirdi: Volodya Tyuryukhanov ve Nadya Solovyova. Bütün girinti boyunca koşan Tyuryukhanov çiçeği kaybetti ve onu alanın Solovyova olduğuna karar verdi. Neredeyse kavga edecektik.
Fizik bana kazındı
Fizik bilgisi Leonid Evgenievich Nekrasov tarafından bize aşılandı. Eğer 12 yıl sonra kız kardeşim derslerinde ilk sıradan son sıraya kadar gidip orada oturan genci müstehcen kelimeler kullandığı için bir ders kitabıyla vurabilseydi, biz de onun derslerinde sessizce otururduk. Bize demir disiplin dayatıldığı için değil. Saygı duyulan. Ve öğretmen bize iyi huylu bir saygıyla davrandı.
Sınıfımızda iyi bir kız vardı Valya. Şöyle çalıştım. Ve beceriksiz olduğu için değil, sadece yapacak daha önemli işleri olduğu için. Anket başlıyor. “Peki Valentina Fyodorovna, cevap verelim mi?” "Hayır." Valentina elini salladı. “Yani “zwei” mi? “Evet,” diye aynı fikirde Valya. Sınıf iyi huylu bir şekilde gülüyor. Bir çeyreğe rağmen Valentina'nın hala üçü var...
Almanlarla yazışmalar
İle yabancı dilÇok sayıda öğretmenimiz vardı. O kadar ki sadece ilk öğretmeni hatırladım - Antonina Fedorovna Malakhova. Gençti, çok güzeldi, inanılmaz yapılıydı ve boyu da iyiydi. Yüksek, güzel göğüslerini baştan çıkarıcı bir şekilde saran, geniş parlak çizgili ince kazağını hala hatırlıyorum. Başka kıyafeti yokmuş gibi görünüyordu. Geniş aile Enstitüde beş yıllık eğitim ve okuldaki ilk çalışma yılı. Ama yine de zarif ve güzeldi ve taklit etmek istiyordu. Ama şimdi onun ne kadar iyi olduğunu anlıyorum. Ve 5. sınıftayken o pek çok kişiden sadece biriydi.
Antonina Fedorovna'nın Doğu Almanya'ya yaptığı bir geziden sonra tahtaya Mecklenburg'daki bir okulun adresini yazdığını hatırlıyorum. Yazdığım. Ve Rosemary adında bir kız bana cevap verdi. Birkaç yıl yazıştık. Öncü bağlarımızı değiştirdik. Bugün elimde zarif yünlü elbiseler ve bob saç modelleri giymiş iki Alman kız kardeşin fotoğrafı var.
Kaderin ironisi
Hayat genellikle sürprizlerle cömerttir. Okuldan mezun olduktan sonra sevdiğim enstitüye yarışma yoluyla girmedim ve ilk işim Ustyansky bölgesindeki ağaç kesme istasyonlarından birinde öğretmen ofisiydi. İronik bir şekilde, en sevdiğim matematiğin yanı sıra beden eğitimi ve Almanca da öğretmeye başladım. Ancak yapılan her şey daha iyisi için yapılır. Fiziksel antrenör olarak çalıştığım yıl boyunca sağlığım biraz iyileşti. Ve derslere hazırlanıyorum Alman dili Sık sık öğretmen değişikliğinden dolayı oluşan boşlukları doldurmayı başardım.
Bize sadece bilgi değil, ruhlarını da yatıran öğretmenlerimi bugüne kadar sıcak bir duyguyla anıyorum. Nadiren bir ders, ister matematik ister şarkı söylesin, öğretmenin okul, şehir ve ülke hayatındaki belirli bir olay hakkındaki bakış açısını göze çarpmadan ve incelikli bir şekilde ifade ettiği eğitici bir an olmadan tamamlanmazdı. Ve eğitimin ana yöntemi şu ilkeydi: "Benim yaptığımı yap."

Galimullina Albina, 11 A sınıfı

Okul yılları çok güzel...

Okul yılları çok güzel
Dostlukla, kitapla, şarkıyla,
Ne kadar hızlı uçuyorlar!
Onları geri çeviremezsin.
İz bırakmadan uçup gidecekler mi?
Hayır kimse unutmayacak
Okul yılları!

Zaman amansız bir hızla uçuyor... Görünüşe göre yakın zamanda ebeveynlerimiz bizi elimizden tutup birinci sınıfa götürdü. O zamanlar biz çocuklar için her şey çok yeni ve bilinmiyordu. Önümüzde bizi kaç keşif ve başarı bekliyordu! Anaokulu dadılar ve eğitimciler geçmişte kaldı. Artık her şey yetişkinler gibi olacak!

Böylece başlarımızda kocaman beyaz fiyonklar ve sırtlarımızda içi doldurulmuş sırt çantalarımızla okul hayatının ilk aşamasına yükseldik. Takip ettiğimiz ilk öğretmen bize her sorunun cevabını bilen ve Einstein'ın kendisi kadar bilgili biri gibi göründü. Ve bir gün tüm bu bilgiyi bize aktaracak diye düşündük.

Ama artık 4 yıllık ortaokulu geride bıraktık ve artık beşinci sınıfa geçtik! Pek çok yeni konu ve öğretmen! Bana göre okul hayatının gerçek zevkleri orta seviyede çiçek açmaya başlıyor.

İlk okul aşkı. Onu tanımak için herhangi bir çabaya gerek yok. Her şey, hatta her küçük şey bile onun hakkında konuşuyor: saçlarınızı çekme şekli; nasıl her gün hile yapmasına izin veriyorsun? Ev ödevi; yönetim kuruluna çağrıldığında son masadan ona her türlü ipucunu nasıl verdiğini ve ne cevap vereceğini bilemediğini; birlikte oturduğunuzda yüzünüzün kızarması nasıl oluyor; kendi sınavınız kadar onun da notu hakkında nasıl endişelendiğinizi; kurulda cevap verdiğinizde dikkatinin nasıl tüm işlerinden dağıldığını ve dikkatle dinlediğini; okul diskosunda seni değil de Svetka'yı yavaş bir dansa davet ettiğinde saçlarını yolmaya ne kadar hazırsın; Okul oyununda Tatiana rolünü alacağınızı ve onun Onegin'i oynayacağını nasıl hayal ediyorsunuz ve baloda vals yaparken birlikte ne kadar mükemmel görüneceğinizi nasıl hayal ediyorsunuz.

Evet, her gün okula ışık hızıyla uçmanıza neden olan da bu aşktır ve başkalarının neden okulu sevmediğini, sıkıldığını anlamıyorsunuzdur.

Hayat durmuyor, siz farkına varmadan, zaten bir lise öğrencisisiniz. Artık ciddi olarak meslek seçmeyi, üniversiteye girmeyi düşünüyorsunuz. Artık okul şakalarına ve eğlencelerine yer yok. Ve ancak her taraftan mezuniyet hakkında konuşmaya başladıklarında, henüz yapacak vaktinizin olmadığı, bu kadar çok bilgi edinmeye vaktinizin olmadığını fark ediyorsunuz.

Ama dedikleri gibi bu hayatta her şeyin bir sonu var. Yakında okul hayatı da sona erecek. Ama hiçbir zaman unutulmayacak, yankıları her zaman hafızamızda yankılanacaktır. Ve tesadüfen sokakta artık eski zorbalar, inekler ve ineklerle değil, başarılı işadamları ve ünlü gazetecilerle karşılaştığımızda, okul anılarının tatlı hüznü kalplerimizde tekrar tekrar canlanacak!