Okuduklarımız üzerinde düşünüyoruz. Matteo Falcone'un kısa romanı nasıl bitiyor? Karakterleri nasıl derecelendirirsiniz ve düzyazı ile şiirsel metinleri nasıl karşılaştırırsınız?

Matteo Falcone'un kısa romanı nasıl bitiyor? Bu hikayenin kahramanlarının karakterlerini ve eylemlerini nasıl değerlendirirsiniz? Matteo Falcone'u çevreleyen romantizm, çevredeki vahşetin yarattığı bilinç çirkinliğiyle birleşiyor mu? Cevabınızı okuduğunuz romandan örneklerle destekleyin.

Cevaplar:

Merimee'nin kısa öyküsü "Matteo Falconi" korkunç bir tabloyla bitiyor: Bir baba oğlunu öldürüyor. Hikayede baba zalim ve aynı zamanda saygı duyulan bir adam olarak gösteriliyor çünkü her zaman sözünü tutuyordu. Hala çok genç olan oğlunun farklı olduğu ortaya çıktı. Sözünü ve şerefini bu hayatta en önemli şey saymadı ve parayı sevdi. Bu nedenle önce hayduttan bir para dilendi, ardından çavuş ona bir saat verince kolayca ona ihanet etti.

Roman, Matteo'nun tek oğlu Fortunato'yu öldürmesiyle biter. Matteo. Maki bölgesinin gerçek bir sakini, bu bölgenin geleneklerinin koruyucusu. Dürüst (yerel kavramlar açısından) ismini korumak adına aptal oğlunu bile öldürmeye hazırdır. Fortunato. Matteo Falcone'nin işini (ve aynı zamanda geleneklerini) sürdürme hakkı konusunda büyük umut veren ancak bir kez tökezleyen on yaşında bir çocuk. Bunun gençliğinden kaynaklanan bir hata mı, yoksa çocuğun gerçek karakterinin bir tezahürü mü (bencillik, ihanet) olduğunu kim bilebilir... Teodoro Gamba. Suçluları yakalama görevini her ne şekilde olursa olsun yerine getiren bir polis. Bu nedenle Giannetto ondan rahatsız değil: böyle bir iş. Giuseppa. Korsikalı ailelerde pek saygı duyulmayan bir eş, bir kadın. Ekonomiktir, kocasına itaat eder, dindardır. Oğluna içtenlikle üzülür ama onu kocasından koruyamaz.

Prosper Merimee'nin kısa öyküsü "Matteo Falcone" trajik bir şekilde bitiyor. Ana karakter Matteo Falcone, onurunu zedelediği için oğlunu öldürür, önce kaçak suçluya koruma sözü verir, ardından saate göz dikerek onu askerlere teslim eder.

P. Merimee'nin eserlerine dayanan edebiyat üzerine bir deneme

Deneme metni:

Her şeyden önce, Prosper Mérimée'nin 19. yüzyılın dikkat çekici Fransız eleştirel gerçekçilerinden biri, parlak bir oyun yazarı ve sanatsal düzyazı ustası olduğunu söylemek gerekir. Selefleri Stendhal ve Balzac'ın aksine Mérimée, tüm nesillerin düşüncelerinin hükümdarı olmadı: Fransa'nın manevi yaşamı üzerindeki etkisi daha az yaygın ve güçlüydü. Ancak eserinin estetik önemi çok büyük. Yarattığı işler olağanüstü: Yaşamın gerçeği o kadar derin bir şekilde somutlaşmış ki, biçimleri o kadar mükemmel ki.
Benim düşünceme göre, milletin yaşam enerjisinin koruyucusu, yüksek ahlaki ideallerin taşıyıcısı olarak halk teması Merimee'nin çalışmalarında önemli bir rol oynamaktadır. Toplumun dışındaki insanlara, popüler çevrenin temsilcilerine hitap ediyor. Merimee, onların zihninde, burjuva çevreler tarafından zaten kaybedilmiş olan, kalbi için değerli olan manevi nitelikleri ortaya koyuyor: karakter bütünlüğü, doğa tutkusu, özverili olma, içsel bağımsızlık.
Bu tam olarak böyle bir insan ana karakter kısa öyküler - Matteo Falcone. Bu görüntü yazar tarafından olağanüstü bir rahatlamayla sunulmuştur. Merimee, görünüşünün asil, kahramanca özelliklerini tasvir ederken, oldukça varlıklı bir aileden olmasına rağmen, etrafını saran vahşetin, geri kalmışlığın ve yoksulluğun yarattığı bilincinin olumsuz, çirkin yönlerini gizlemedi.
Sıra dışı silah atma sanatıyla ünlü, "dostluğa sadık, düşmanlıkta tehlikeli" olan cesur ve tehlikeli bir adam olan kahramanın geçmişinin, olağandışılığın ışığında özel bir ahlaki atmosfer yarattığını belirtmekte fayda var. Ana olayın senaryosu Korsika yaşamının bir modeli olarak görünmelidir.
Hikayenin başında yazarın anlatacağı olaydan iki yıl sonra Matteo'yu gördüğüne dair bir mesaj var. Onun genç, enerjik, kartal burunlu, iri, canlı gözlere sahip bir adam olduğunu öğreniyoruz. Bu, sonsözü gereksiz hale getirerek okuyucunun kısa öyküyü okuduktan sonra "olay"ı kahramanın sonraki yaşamıyla ilişkilendirmesine, görünüşe göre oğlunun öldürülmesinin Matteo'yu etkilemediğini, onu mahrum etmediğini öğrenmesine olanak tanıyor. ya enerjiden ya da karakter canlılığından.
Çalışmayı okurken bir gerçeğe hayran kalabileceğinizi söylemeye değer. Matteo, birçok suç ve suç işleyen bir soyguncuyu - Gianneto Sampiero'yu - yakaladıklarını öğrendiğinde (Falcone ailesi de onun elinden acı çekti - bir süt keçisi çaldı), böyle bir eylem için bir bahane buluyor ve şunları söylüyor: Açtı. Matteo, Janneto'ya bile sempati duyuyor: "Zavallı adam!" Ancak oğlunu esirgemedi, onu dinlemek bile istemedi. Hatta onun çocuğu olup olmadığından şüphelenmeye başladım. Oğluna da bir bahane uydurdu: “Demek bu çocuk ailemizde hain olan ilk çocuk.” Fortunato, Korsika yasalarına ihanet etti ve yaşadığı çevrenin ahlaki standartlarını ihlal etti.
Matteo oğlunu cezalandırmaya karar verdi: çocuğu vurdu, ancak ondan önce onu ruhunu ölüme hazırlamaya zorladı. Fortunato dua etti ve "Hıristiyan olarak öldü."
Bana öyle geliyor ki babasının Fortunato'ya verdiği ceza şöyle ifade edildi: ahlaki tutum tüm halkın ihanetine.
Romancı Merimee, onun imajını önemli ölçüde derinleştirdi. iç dünya kişi. Kısa öykülerdeki psikolojik analiz gerçekçidir. Mérimée'nin romanları belki de onun en popüler kısmıdır. edebi miras. Hiç şüphesiz Mérimée'nin düzyazısının 19. yüzyıl Fransız edebiyatı tarihinin en parlak sayfaları arasında yer aldığını söyleyebiliriz.

Okul çocukları için referans materyali:
Prosper Merimee ünlü bir Fransız yazardır.
Yaşam yılları: 1803-1870.
En ünlü eserler ve eserler:
1829 - “Tamango”, kısa öykü
1829 - “Tabyanın Ele Geçirilmesi” (L'enlèvement de la redoute), hikaye
1829 - “Matteo Falcone”, kısa öykü
1830 - “Etrüsk Vazosu” (Le vazo étrusque), kısa öykü
1830 - “Tavla Partisi” (La partie de tric-trac), kısa öykü
1833 - “Çifte Hata” (La double méprise), kısa öykü
1834 - “Arafın Ruhları” (Les âmes du Purgatoire), kısa öykü
1837 - “Ille Venüs” (La Venus d'Ille), kısa öykü
1840 - “Colomba”, hikaye
1844 - Arsène Guillot, kısa öykü
1845 - “Carmen”, hikaye
1869 - “Lokis”, hikaye
"Djouman", kısa öykü
"Mavi Oda" (Chambre bleue), kısa öykü
1825 - “Clara Gazul Tiyatrosu” (Théâtre de Clara Gazul), oyun koleksiyonu
1828 - “Jacquerie” (La Jacquerie), tarihi drama-kronik
1830 - “Hoşnutsuzlar” (Les Mécontents), oyun
1850 - “İki Miras ya da Don Kişot” (Les deux héritages ou Don Quichotte), komedi
1827 - “Gusli” (Guzla)
1829 - “Charles IX'un saltanatının kroniği” (Chronique du règne de Charles IX)
1835 - “Fransa'nın güneyine yapılan bir gezi üzerine notlar” (Notes d'un voyage dans le Midi de France)
1837 - “Dini mimari üzerine çalışma” (Essai sur l'architecture religieuse)
1863 - “Bogdan Khmelnitsky” makalesi (Bogdan Chmielnicki)

vurguluyor. kıyafeti önemli mi? ve renkli kristallerden oluşan muhteşem bir manzara. Bir kişinin etrafındaki dünyada nasıl çekingen veya kendinden emin hissettiği. utanmış ya da bağımsız. İçine kapanık mı yoksa iletişime açık mı? Yüzünü nasıl karakterize edebilirsiniz?

FEDINA'NIN HİKAYE GÖREVİ İLE İLGİLİ SORULARI CEVAPLAMAYA YARDIM EDİN!!! EN AZ BİRİNİ CEVAPLAYIN!!! LÜTFEN!!! 1) Fedya'nın duygu adamı olduğunu söyleyebilir miyiz?

ah mizah neden böyle düşünüyorsun?

3) Fed Rybkin hakkındaki hikayenin hiciv mi yoksa mizahi olduğunu mu düşünüyorsunuz?

1. Yaşlı ve genç asker arasındaki ilişkiyi nasıl değerlendiriyorsunuz? Yazar Lermov genç askerle aynı yaştaydı. Saygı göstermeyi başardı mı?

geçmiş savaşların emektarı mı?
2. Yaşlı askerin anlattığı savaşın hangi bölümü sizin için en önemli görünüyor?
Not: Tercihen cevapları tamamlayın!!!

Borodino
- Söyle bana amca, boşuna değil
Ateşle yanan Moskova,
Fransız'a mı verildi?
Sonuçta savaşlar vardı.
Evet, daha da fazlasını söylüyorlar!
Tüm Rusya'nın hatırlamasına şaşmamalı
Borodin Günü Hakkında!

Evet bizim zamanımızda insanlar vardı
Şu anki kabile gibi değil:
Kahramanlar sen değilsin!
Çok kötü bir sonuç elde ettiler:
Çok azı sahadan döndü...
Eğer Tanrı'nın isteği olmasaydı,
Moskova'dan vazgeçmeyecekler!

Uzun süre sessizce geri çekildik.
Yazık oldu, kavga bekliyorduk.
Yaşlılar homurdandı:
“Ne yapacağız? Kışlıklara mı gideceğiz?
Cesaretiniz yok mu komutanlar?
Uzaylılar üniformalarını yırtıyor
Rus süngüleri hakkında mı?"

Sonra geniş bir alan bulduk:
Vahşi doğada dolaşacak bir yer var!
Bir tabya inşa ettiler.
Kulaklarımız yukarıda!
Küçük bir sabah silahlar ateşlendi
Ve ormanların tepeleri mavidir -
Fransızlar orada.

Şarjı silaha sıkıca sıkıştırdım
Ve düşündüm: Arkadaşımı tedavi edeceğim!
Bir dakika bekleyin, Mösyö kardeş!
Belki bir kavga için kurnazlık yapacak ne var;
Gidip duvarı kıracağız
Başımızın yanında duralım
Vatanınız için!

İki gün boyunca çatışma halindeydik.
Böyle bir önemsememenin ne faydası var?
Üçüncü günü bekledik.
Her yerde konuşmalar duyulmaya başlandı:
"Gerçeğe gitme zamanı!"
Ve burada korkunç bir savaş alanında
Gecenin gölgesi düştü.

Silah vagonunun yanında biraz kestirmek için uzandım.
Ve sabaha kadar duyuldu,
Fransız nasıl da sevindi.
Ama açık çadırımız sessizdi:
Shako'yu kim temizledi, hepsi hırpalanmış,
Süngüyü keskinleştiren, öfkeyle homurdanan,
Uzun bir bıyığı ısırmak.

Ve sadece gökyüzü aydınlandı,
Her şey aniden gürültülü bir şekilde hareket etmeye başladı.
Formasyon formasyonun arkasında parladı.
Albayımız bir kavrama yeteneğiyle doğmuştu:
Kralın hizmetkarı, askerlerin babası...
Evet, onun için üzülüyorum: Şam çeliğiyle vuruldu,
Nemli toprakta uyuyor.

Ve gözleri parlayarak şöyle dedi:
“Beyler, Moskova arkamızda değil mi?
Moskova yakınlarında öleceğiz,
Kardeşlerimiz nasıl öldü!
Ve ölmeye söz verdik
Ve bağlılık yeminini tuttular
Borodino Savaşı'ndayız.

Bir gündü! Uçan dumanın içinden
Fransızlar bulutlar gibi hareket etti
Ve her şey bizim tabyamızda.
Rengarenk rozetli mızraklılar,
At kuyruklu ejderhalar
Herkes önümüze fırladı
Herkes buradaydı.

Böyle savaşları asla görmeyeceksiniz!..
Pankartlar gölge gibi asılıydı,
Ateş dumanın içinde parladı,
Şam çeliği ses çıkardı, saçmalık bağırdı,
Savaşçıların elleri bıçaklamaktan yoruldu,
Ve güllelerin uçmasını engelledim
Kanlı cesetlerden oluşan bir dağ.

O gün düşman çok şey yaşadı,
Rus savaşı ne anlama geliyor?
Göğüs göğüse mücadelemiz!..
Dünya göğüslerimiz gibi sarsıldı,
Atlar ve insanlar birbirine karıştı
Ve binlerce silahın yaylım ateşi
Uzun bir ulumayla birleşti...

Hava kararıyor. Herkes hazır mıydı?
Yarın sabah yeni bir kavga başlat
Ve sonuna kadar ayaktayım...
Davullar çatlamaya başladı -
Ve Busurmalılar geri çekildi.
Sonra yaraları saymaya başladık.
Yoldaşları sayın.

Evet bizim zamanımızda insanlar vardı
Güçlü, atılgan kabile:
Kahramanlar sen değilsin.
Çok kötü bir sonuç elde ettiler:
Çok azı sahadan döndü.
Eğer Allah'ın dilemesi olmasaydı
Moskova'dan vazgeçmeyecekler!

“Tom Sawyer'ın Serüveni” çalışmasıyla ilgili sorular 1) Çevresindekiler, yetişkinler ve çocuklar Tom Sawyer'a nasıl davranıyor? 2) Tom neden tabuları bu kadar sık ​​yıkıyor?

yetişkinler ve genel kabul görmüş davranış kuralları? 3) Tom sıkıcı işlerden kaçınmayı nasıl başardı? Tom hangi yasayı keşfetti? Hayatınızda bu yasanın etkisiyle hiç karşılaştınız mı? 4) Tom'un hangi eylemleri onu daha iyi anlamanıza yardımcı oldu? 5) Yazarın Tom'un adalet, arkadaşlara bağlılık, beceriklilik, cesaret gibi niteliklerine dikkat çektiğini söyleyebilir miyiz? Bu bölümleri bulun. 6) Kiminle bulması daha kolay? ortak dil- yetişkinlerle mi yoksa? Yetişkinler Tom'a karşı her zaman adil midir? Tom ve yetişkinlerin birbirlerini anlamadıkları bölümleri bulun. Yazar kimin tarafındadır; Tom'un mu yoksa yetişkinlerin mi? Metne dayanarak düşüncenizi kanıtlayınız. 7) Neden Tom Sawyer ve Huckleberry Finn? Bu kahramanları karşılaştırın: Nasıl benzerler ve nasıl farklılar? Bunlardan hangisiyle arkadaş olmak isterdin? Neden? 8) Tom Sawyer ve Becky Thatcher nasıl arkadaş oldular? Mağarada hayatta kalmayı nasıl başardılar? Kurtarıcıları mı beklediler?

1. Kısa öykü başka kahramanları da anlattığına göre neden bu şekilde adlandırıldı?
2. Maki diyarının ilginç yanı nedir? Okuyucuyu hemen ne uyarabilir?
3. Matteo Falcone'nin karakterinin hangi nitelikleri ona olağanüstü bir ün kazandırdı?
4. Fortunato haydut ve polise karşı nasıl davrandı? Matteo oğlunun hareketine nasıl tepki verdi? Onu özellikle kızdıran şey neydi ve neden şöyle dedi: “Bu benim çocuğum mu?”

Yaratıcı görev

Roman nasıl bitiyor? Bu hikayenin kahramanlarının karakterlerini ve eylemlerini nasıl değerlendirirsiniz? Matteo Falcone'u çevreleyen romantizm, çevredeki vahşetin yarattığı bilinç çirkinliğiyle birleşiyor mu? Cevabınızı okuduğunuz romandan örneklerle destekleyin.

Bu soruya sözlü veya yazılı ayrıntılı bir cevap hazırlayın. Cevabınızı okuduğunuz romandan örneklerle destekleyin.

Düzyazı ve şiirsel metinleri karşılaştıralım

“Düzyazı ve şiir farklı icra gerektirir.

Şair Valery Bryusov, "Bir kişinin şiire ihtiyacı vardır" diye açıkladı, "çünkü başka şeyleri konuşulan dilden daha anlamlı bir şekilde söylemeye ihtiyacı var. Şiirsel konuşma, konuşmayı belirli, kolayca gözlemlenebilir parçalara bölerek bu amaca ulaşır. Bir mısra bir bütündür... Şair tarafından ayrı bir hayat verilir. Yüksek sesle okuduğunda ayetin bu bütünlüğünü fark etmeyen yanılıyor demektir.”

Nitekim bir eserin şiirsel söylemi nesre ne kadar yakın olursa olsun asla tam olarak ona benzeyemeyeceğini ve öyle olmaması gerektiğini fark etmek kolaydır.

İşte Merimee'nin "Matteo Falcone" hikayesinden bir alıntı, Matteo'nun oğlu Fortunato'nun bir jandarma tarafından rüşvet aldığı, gizli kaçağa nasıl ihanet ettiğini ve babası tarafından nasıl idam edildiğini anlatıyor.

Jandarma Fortunato'nun ebeveynleriyle konuşuyor:

“Kendini o kadar iyi sakladı ki, eğer küçük Fortunato burada olmasaydı, onu asla bulamazdım.

Şanslı! - Matteo ağladı.

Şanslı! - Giuseppa tekrarladı.

Evet, Sanpiero bu samanlıkta saklandı ama yeğenim bu numarayı ortaya çıkardı. Raporda hem onun hem de sizin adınız olacak...

Kahretsin! - Matteo sessizce dedi.

Zhukovsky bu hikayeyi şiirsel bir şekilde yeniden anlattı ve bu pasaj şu şekilde ifade edildi:

„...bizim açımızdan doğru olur
Fortunato olmasa bile kaçtı.
Oğlunuz bize yardım etti." - "Fortunato!" -
Matteo çığlık attı. - “Fortunato!”
Korkuyla tekrarladı. - “Evet, Sanpiero
Burada samanların arasında saklandı ve Fortunato
Onu bize verdi, bunun için hepiniz
Patronunuzdan teşekkür alın."
Matteo soğuk terler döktü...

Zhukovsky'nin şiirleri düzyazıya yakın olmasına rağmen, manzum hikaye arasındaki fark oldukça açıktır. Yalnızca çift sayılı hecelere düşen vurguların ölçülü değişimi ritmik atalet yaratır ve bizi sıradan bir bağlamda "şiirlerini" açığa vurmayan cümleleri farklı şekilde algılamaya zorlar.

G. V. Artobolevsky. "Sanatsal okuma"

Yaratıcı görev

V. A. Zhukovsky'nin gerçekleştirdiği kısa öykünün şiirsel uyarlamasının tam metnini bulun. Okuyun, kısa romanın düzyazı çevirisiyle karşılaştırın. Manzum ve düzyazı çevirilerdeki karakterler arasındaki farklar nelerdir? Şair ve düzyazı yazarı, yazarın bir karaktere karşı tutumunu ifade etmek için hangi yolları kullanır? Bu sorulara ayrıntılı bir yazılı yanıt hazırlayın.