Açık hava oyunu “Mağdura yardım edin. Anaokuluna başlayan çocuklar için uyum oyunları “Bir zamanlar büyükannenin yanında bir keçi varmış” oyunu

Belediye bütçesi anaokulu eğitim kurumu

"31 Nolu Anaokulu"

Zafer Bayramı Senaryosu “Kahramanların Anısına Layık”

Selikhova Nadezhda Ivanovna
Çocuk yaşı: 4-7 yıl.

Hedef : Okul öncesi çocuklarda vatanseverlik, vatandaşlık ve Anavatan'ın düşmüş savunucularına şükran duygusunu geliştirmek.

Görevler: Çocukların Zafer Bayramı tatili ve ordunun kolları hakkındaki bilgilerini zenginleştirmek; Halkınızın kahramanlığından gurur duyma duygusunu geliştirin.

Planlanan sonuçlar: yaşa uygun temel hareketlerde ustalaşır; sanatsal söze duyarlılık gösterir, şiirsel metnin ritmini ve melodisini hisseder; oyun etkileşimine hem içerik hem de tonlama açısından alınan role karşılık gelen konuşma eşlik eder; konuşma ana iletişim aracı haline gelir; çocukların gerçek ilişkilerine eşlik eden konuşma, rol yapma konuşmasından farklıdır; genel kabul görmüş temel davranış normlarına uygundur anaokulu, sokakta; V günlük yaşam kendisi bir yetişkinin hatırlatması olmadan "kibar" sözler kullanır; hakkında bir fikri var Rus ordusu, savaş yılları, Zafer Bayramı.

Nitelikler: Rusya Federasyonu Bayrağı; erkek çocukların girmesi için küçük “Mutlu Zafer Bayramı” bayrakları; kız sayısına göre beyaz ve mor leylaklardan oluşan buketler; “harfler - üçgenler” yapmak için çocuk sayısına göre kağıt boşlukları, “Zafer Valsi” için sekiz kırmızı şifon mendil; üç çiçek çelengi, iki oyuncak makinesi.
Ön çalışma: Asbest Dikilitaşı'na geziler. Fotoğraf ve tabloların olduğu albümlere bakmak kahramanca savunma Vatan. Büyük hakkında hikayeler okumak Vatanseverlik Savaşı ve bunlarla ilgili görüşmeler yürütüyoruz. Vatansever nitelikte şiirler, şarkılar ve dans kompozisyonları öğrenmek. Savaş zamanı şarkılarını dinliyorum. Zafer mektupları yapmak.

Kutlama ilerlemesi:

“Zafer Bayramı” yürüyüşüne (D. Tukhmanov'un müziği) çocuklar salona girip rastgele sırayla duruyorlar.

Ved. Uzun zamandır beklenen Zafer Bayramı geldi! Yıllar önce bu günde Alman faşistleriyle savaş sona erdi. Şiddetli bir savaşta dünyayı savunan savaşçı-savunucularımızı şükranla anıyoruz. Tüm savunucularımıza, bugünün gazilerine ve yanımızda olmayanlara huzurlu, berrak bir gökyüzü altında bir yaşam borçluyuz. Onlara sonsuz zafer!

Reb.1

Doğanın bize sunduğu güzellikler

Askerler yangında kendilerini savundu

Savaşın son noktası oldu.

Kayıplar olmadan ne bölük ne de müfreze olur.

Peki hayatta kalanlar

Kırk beşinci yılın mayıs günü

Torunları için sakladılar.

Reb. 2

Şu anda sahip olduğumuz her şey için,

Sahip olduğumuz her mutlu saat için,

Çünkü güneş üzerimize parlıyor.

Yiğit askerlere teşekkürler!

Ved. Bu büyük günde yanımızda yaşayan kahramanlarımızı tebrik ediyoruz. Bunlar bizim gazilerimiz - sizin büyük büyükanne ve büyükbabalarınız. 9 Mayıs Zafer Bayramı'nda tüm halk onları kutluyor, çünkü Anavatanımızı savundukları, herkese barış ve özgürlük verdikleri için onlara minnettarlar.

Zafer Bayramı'nda gaziler askeri nişan ve madalyalarını takarak asker arkadaşlarıyla buluşuyor. Onları görürseniz Zafer Bayramı'nı mutlaka tebrik edin, sağlık ve mutluluk dileyin. uzun yıllar hayat.

Reb. 3

Şanlı zafer gününde

Adamların hepsi şöyle diyecek:

"Çok teşekkür ederim

Rus askerleri."

Reb. 4

Rusya bir şarkının sözü gibidir.

Huş ağacının genç yaprakları.

Her tarafta ormanlar, tarlalar ve nehirler var,

Genişlik, Rus ruhu.

Seni seviyorum Rusya'm

Gözlerinin berrak ışığı için,

Akıl için, kutsal işler için,

Dans "Çiçekler"

Ved. Uçak, helikopter uçuran, mayınları etkisiz hale getiren, isabetli atış yapan, paraşütle atlayan, tanklarda savaşan, denizaltında görev yapan, sınırı koruyan (pilot, helikopter pilotu, kazıcı, keskin nişancı, paraşütçü, tank sürücüsü, denizaltıcı, sınır muhafızı).

Reb. 5

Yüksek dağlarda,

Bozkır genişliğinde

Askerler Anavatanımızı koruyor.

Gökyüzüne uçuyor

Denize gidiyor

Defans oyuncusundan korkmuyorum

Yağmur ve kar yağışı.

Ved. Bu şiir kimin hakkındadır? (çocukların cevapları). Bir askere başka ne diyebilirsin? (asker, ordu, savunmacı, savaşçı, savaşçı). Savunucularımız, bunlar nedir? (cesur, cesur, cesur, cesur, korkusuz)

Oyunlar oynanır: " Nişancı", "Savaş Çekme", "Bataklıkta Yürümek"

Lider. Patlamalar gürlerken ve mermiler tepelerinde ıslık çalarken yaralıları doğrudan savaş alanından taşıyan hemşirelerin ne kadar cesur ve korkusuz olduğunu biliyor musunuz? Cesur ve cesurlardı.

Oyun "Yaralılara Yardım Edin" .

Lider.

Görkem! Gazilere şeref!

Sevgili orduya şan!

Anavatan üzerinde uçun

Gururla bayrağımız mavidir.

Ve şimdi başka bir oyun sizi bekliyor: Haritayı takip ederek şenlikli bir çay partisine gitmelisiniz. Güne adanmış Zafer.

Çocuklar salonu müzik eşliğinde terk ederler.

Amaç: İnsanlara yönelik tehlikeler hakkında bir fikir oluşturmak yaşam durumları ve bunların davranış biçimleri.
Hedefler:
1. Oyunun konusuna uygun olarak çeşitli roller üstlenme yeteneğini güçlendirmek; nitelikleri, yapı malzemelerini, haritaları, diyagramları kullanın.
2. Kurtarıcıların, sağlık çalışanlarının, medya çalışanlarının (muhabir, kameraman) mesleklerine ilişkin anlayışı genişletmek
3. Öğretmen ve akranlarıyla diyalog kurma becerisini geliştirin.
4. Kelime dağarcığını zenginleştirmeye yönelik çalışmaya devam edin: ekipman, tahliye, ekipman).
5. Gerekirse telefonla arayacağınız bilgisini pekiştirin: “01”, “02”, “03”.
6. Dostça ilişkiler geliştirmeye ve birlikte oynama alışkanlığını geliştirmeye devam edin.
7. Empati, duyarlılık ve nezaket gibi nitelikleri geliştirin.
Ön çalışma:
Dersler, sohbetler, didaktik oyunlar yardımcı olacak teknolojiye aşinalık acil durumlar. Aşırı durumlara ilişkin konuların illüstrasyonlarının incelenmesi.
Bir hemşirenin doğru ilk yardım gösterisi.
Çocuklarla problem durumları yaratma ve çözme: “Ne yapardın?”, “Eğer...”.
Çocuklara yangın durumunda davranış ve tahliye kurallarının, yangın önleme tedbirlerinin (kibrit, gaz ve elektrikli aletlerle oynamayın) tanıtılması.

Teçhizat:
Kurtarma Hizmeti merkezi (telefon masası, telsiz, dergi, güvenlik posterleri. Kasklar, kemerler, kürekler, kovalar, sedyeler, can kemeri, ilk yardım çantası, grup haritası, şişme havuz.
Oyunun ilerleyişi.
Öğretmen: “Beyler, kendinizi hiç tehlikeli bir durumda buldunuz mu?”
- Bu sırada nasıl davrandınız?
-Arkadaşınız ya da komşunuz hastalansa ne yaparsınız? ("03"ü arayarak ambulans çağırın).
- Kaçınız gerçek bir ateş gördü? Yangın anında insanlar hangi meslek gruplarında yardıma koşuyor? (itfaiyeciler).
Düşünceme devam et: Duman gördüm, esneme ve itfaiyeciler...(çağrı)
- İtfaiyeyi hangi telefon numarasından aramalıyım? ("01").
- Kaçınız gerçek itfaiyeci gördü? İtfaiyecilerin hangi niteliklere sahip olduğunu düşünüyorsunuz? (becerikli, cesur, dayanıklı, korkusuz vb.)
2. Eğitimci:
- Çocuklar, acil bir durumla karşılaştığınızda kimi yardım çağırmalısınız? (kurtaranlar)
- Hangileri hakkında? acil durumlar hiç duydun mu, gördün mü?
- Balakovo şehrindeki kurtarma servisinin telefon numarasını verin. (112)
- Kurtarıcılar kimler? Kurtarıcıların kişisel niteliklerini ifade eden birçok kelimeyi avuçlarımda toplayalım.
Çocuklar: cesaret, güç, erkeklik, disiplin, dayanıklılık, profesyonellik.
- Kadınlar kurtarıcı olabilir mi? (doktor veya hemşire olabilir).
- Bir doktorun hangi nitelikleri vardır? (iyilik, merhamet, sabır, şefkat).
3. Eğitimci:
- Bugün gerçek kurtarıcılar olmak ister misin? Kurtarma ekiplerinin ve doktorların tüm gün boyunca çalışma gününün ne kadar sürdüğüne bağlı olarak sen ve ben iki vardiyaya bölüneceğiz. Vardiyalardan biri görevde, diğeri ise dinlenmede. Yetişkinler nasıl rahatlar? (çocuklardan beklenen cevaplar). Kurtarıcı rolünü oynayacak 4 kişilik bir ekip, iki sevk memuru, iki doktor ve bir ambulans şoförü, inşaat işçileri ve mağdurlardan oluşan bir ekip seçmemiz gerekiyor. Bugün muhabir olacağım, her şeyi hatırlamaya çalışacağım ve çalışmalarınızla ilgili bir rapor yazacağım, çekim yapacak bir kameramandan yardıma ihtiyacım var.
-Önce inşaatçıları seçelim. Kim inşaatçı olmak ister? Çizime göre bir ev inşa etmelisiniz. Bir ustabaşı, duvarcı ve marangoz seçin ve inşaata başlayın.
- Kim kurtarıcı olmak ister? (4 kişi). Kurtarma ekiplerinin disiplinli insanlar olduğunu belirttiğimiz gibi herkesin itaat edeceği bir komutan veya ustabaşı seçmeniz gerekiyor. Kim olacağına kendiniz karar verin, tulum giyin ve karargahta kendinizi konumlandırın.
- Doktor, hemşire, ambulans şoförü rolünü kim seçti? Acil doktoru ne yapar? (mağdurlara ilk yardım sağlayın ve onları ileri tetkik için hastaneye götürün). Gerekli tüm nitelikleri alın ve yerlerinizi alın.
4. Muhabir:
Dikkat! Dikkat! Kurtarma Servisi karargahının kontrol odasından bildiriyorum. Görevliye ilk soruyu soruyorum: “Söyleyin bana, yardım isteyen çağrıları ne sıklıkla alıyorsunuz? Size daha sık kim geliyor, yetişkinler mi yoksa çocuklar mı?
- Ve işte ilk çağrı.
Gönderici:
- Merhaba! Acil Servis dinliyor! Ne oldu? Adresi ver, merak etme, sana yardımcı olacağız.
Sevk Görevlisi 2:
Dikkat! Ekip çağrıya hazır mı?
Kurtarma ekipleri: “Hazır. Kimin yardıma ihtiyacı var?
Sevk Görevlisi 2: "Volga'nın kıyısında bir çocuk bir deliğe düştü."
Foreman: "Göreve başlayalım. Gerekli ekipmanı alın: bir halat, bir cankurtaran kemeri. Buran arazi aracına bineceğiz."
Muhabir:
Neden arabayla değil de arazi aracıyla seyahat ediyoruz?
Kurtarıcılar:
Çünkü kurbana şu şekilde ulaşmamız gerekecek: ince buz, ancak araba kullanmak tehlikelidir.
Muhabir:
Olay yerine vardık. Kurtarma ekipleri yola çıktı kurtarma operasyonu. İşte kurtarıcılardan biri ince buz üzerinde dikkatlice sürünüyor, diğeri ise onun emniyetini sağlıyor. Mağdurun tüm gücüyle direndiği açıktır.
Kurtarıcılar:
Bekle, şimdi sana yardım edeceğiz. Korkmayın, her şey yoluna girecek.
Muhabir:
Ancak doktorlar zaten yardıma koşuyor. Eylemleriniz neler?
Doktor: Şiddetli hipotermisi var, ısıtılıp muayene edilmesi gerekiyor. Artık kendinizi daha iyi hissedeceksiniz. Sakin olun, en kötüsü bitti.
Muhabir: Pelin ağacında mahsur kalan kişiyi kurtarma operasyonu başarılı oldu. Kurban hastaneye gönderildi ve biz Kurtarma Servisi'nin merkezine dönüyoruz.
2. Sevk Görevlisi: Merhaba! Acil servisler dinliyor. Sana ne oldu? Adresi ver. Sana yardım edecek bir ekip gönderiyorum.
Sevk Görevlisi 2: Dikkat! Dikkat! Takım yola çıkmaya hazır mı?
Kurtarma ekipleri: Hazır. Yardımımıza nerede ihtiyaç var?
Sevk görevlisi: Lenin Caddesi'nde bir bina çöktü.
Tuğgeneral: İhtiyacımız olan her şeyi alıyoruz. Hadi gidelim.
Muhabir: Olayı yerinde bildiriyorum. Kurtarma ekibi komutanına ilk soru: "Bana ne olduğunu anlat?"
Tuğgeneral: Bir evin yıkıldığı yere geldik, yaralılar var.
Muhabir: Eylemleriniz neler?
Tuğgeneral: Öncelikle molozları temizlememiz gerekiyor.
Muhabir: Kurtarma ekipleri enkazı temizlemek için dikkatli bir şekilde çalışmaya başlıyor. Görünüşe göre bir kurban bulunmuş. Acil doktorlar tarafından hemen tedavi altına alınır. Doktorların bacağıma atel koyup bandajla sabitlediklerini görüyorum. Yaralı hastaneye kaldırılıyor ve kurtarma ekibiyle birlikte merkeze dönüyoruz.
Ah! Bakın ne görüyorum; gerçek bir kaplan caddeden aşağı koştu. Muhtemelen hayvanat bahçesinden kaçmıştır. Bu yoldan geçenler için tehlikelidir. Ne yapacaksın?
Tuğgeneral: Acilen durup operasyona hazırlanıyoruz. Hayvanat bahçesini arayıp yırtıcı bir hayvanın onlardan kaçıp kaçmadığını öğrenmeniz mi gerekiyor?
Muhabir: Kurtarma ekipleri bir şeyden bahsediyor, bir tür cihaz ve bir harita çıkarıyorlar, hayvanın nerede olduğunu belirlemeye çalışıyorlar.
Eylemleriniz neler?
Tuğgeneral: Öncelikle şehirde alarm vermemiz gerekiyor.
Görevli: Dikkat! Dikkat! Tüm kent sakinlerinin dikkatli olmalarını rica ediyoruz. Tehlikeli bir yırtıcı şehirde dolaşıyor. Gerekmedikçe evden çıkmayın.

Kurtarma ekipleri: Korkmamalıyız. Sadece cesur insanlar kurtarıcı olarak çalışmaya gider. Hayvanı ağla yakalayıp uyku hapı verip hayvanat bahçesine geri göndereceğiz.
Muhabir: Nerede olduğunu nasıl öğreneceksin?
Kurtarma ekipleri: Uydu üzerinden sinyal alan bir cihaz bize yardımcı olacak. Hayvanın boynunda size nerede olduğunu söyleyen bir çip var.
Muhabir: Canavarın üzerine ne kadar ustaca ağ attıklarını izliyorum. Kurtarıcılardan kaçmaya bile çalışmıyor. Muhtemelen kendisi de çok korkmuştur. Ona bir iğne yapıyorlar, onu dikkatlice bir sedyeye koyuyorlar ve hayvanat bahçesine götürüyorlar.
Ve bir kurtarma ekibiyle birlikte merkeze dönüyoruz
Kurtarma ekiplerinin çalışma günlerinden biriydi. Çalışmalarınız için teşekkür ediyor, görevinizin huzurlu olmasını diliyorum. Rapor, kameraman Alexander Petrov Lepilina L.V. tarafından yürütüldü. Bir dahaki sefere kadar.

Anaokulunda Zarnichka. Senaryo

Hedef:
İlgi yaratmak sağlıklı görüntü yaşam, gelişme beden eğitimi Ve vatanseverlik eğitimiçocuklar.
Canlı izlenimlere dayanarak Anavatan'ın savunucularına sevgi ve saygıyı geliştirmek, özel tarihsel gerçeklerçocuklar için erişilebilir.
Görevler:
Çocukları vatansever oyun “Zarnichka” ile tanıştırın.
Psikofiziksel nitelikleri geliştirin (dayanıklılık, hız, güç, el becerisi, hız, hareketlerin koordinasyonu).
Ahlaki nitelikleri geliştirmek: vatanseverlik, inisiyatif, bağımsızlık, bilinçli disiplin, karşılıklı yardımlaşma, dostluk.
Mekan tasarımı: çok renkli bayraklar, toplar. Her tür bayrak yarışı ve görev için oyun alanları işaretlenmiştir.
Teçhizat: raporların bulunduğu zarflar, fırlatmak için kum torbaları, 2 at, 2 makineli tüfek, yaylar, kukalar, jimnastik sopaları, sebzeler, tencereler, yıldızlar, bayraklar, çemberler, madalyalar.

Kutlama ilerlemesi:

FC eğitmeni: Dikkat! Askeri spor oyunu “Zarnichka”nın açık olduğu ilan edildi. Bugün yarışacağız
2 takım: denizciler ve pilotlar. Güçlerini, çevikliklerini, askeri duruşlarını, gözlemlerini - gerçek savaşçıları ayıran tüm nitelikleri - gösterecekler.
Oyunumuzun sloganı: “Anavatana hizmet etmek için güçlü ve cesur olmalısın!” Pilot ekibin komutanı, sloganınız:

Sloganımız:
Gökyüzüne doğru yükseklere uçuyoruz
Dünyayı yukarıdan koruyoruz
Kuşlar gibi uçuyoruz
"Zarnichka" oyununu kazanacağız!
FC eğitmeni: Bir denizci takımının komutanı, sloganınız:
Komutan: Ekip, hazır olun!
Sloganımız:
Denizciler güçlüdür, cesurdur,
Küçük olsalar bile önemli değil.
Dümeni sıkı tutuyoruz
Dokuzuncu dalgayı boşverin.
FC eğitmeni: Arkadaşlar bugün zorlu testler sizi bekliyor. Her takıma merkeze teslim edilmesi gereken bir “rapor” içeren bir zarf verilecek ve bunun için tamamlamanız gerekiyor.
rotanızdaki görev. Doğru şekilde tamamlanan her görev için yıldız alacaksınız. Takımlar mümkün olduğu kadar çok yıldız toplamalıdır.
FC eğitmeni: Takımlar, dikkat! Sağda - bir, iki. Onur çemberine yürüyün ve “Zarnichki” görevlerini tamamlayın! (yerine oturun).
Nasıl rekabet edileceğini kim bilebilir?
Kim boş oturmaz ki,
Kim güç kullanarak rekabet etmek ister?
Bunlar için tatilimiz açık!
Bayrak yarışı "Mart Atma".
Ekip üyeleri sırayla bir makineli tüfekle dönüm noktasına doğru koşuyor ve geri dönüyor ve nitelikleri bir sonrakine aktarıyor. Görevi ilk tamamlayan takım kazanır.
FC eğitmeni: Isınma başarılıydı. Savaşta savaşmayı bilen mutlaka kazanır.
2 "Keskin Nişancılar" bayrak yarışı.
Keskin bir göz başarının anahtarıdır,
Herhangi bir asker bize şunu söyleyecektir:
Böylece istenilen zafer
Doğru mücadeleyi bitirdim.
Takım üyeleri sırayla 5-6 metre mesafeden küçük çantalarla çemberleri vurmaya çalışıyor. Hedefe en çok isabet eden takım kazanır.
3 Bayrak yarışı “Yaralılara yardım edin.”
Genç hemşire
Yoldaşımız teğmen.
Kapağın altında bir pigtail var.
Beyaz fiyonk ona çok yakışacaktı.
Peki bu güç nereden geliyor?
Kırılgan bir kız olarak mı çekildi?
Kaç kişiyi sahadan çıkardı?
Kurşunların ıslık çalmasından korkmuyorum.
Kız hemşireler oynuyor. İkili olarak oynuyorlar. Karşılarında sandalyelerde “yaralı askerler” (erkek çocuklar) oturuyor. Sinyal verildiğinde hemşireler çömelerek veya eğilerek koşmalı. Yaralıya koşun, hızla kolunuzu veya bacağınızı sarın ve onu tıbbi birime (belirli bir yere) götürün. Oyun birkaç kez oynanır.
Bilmeceler:
Dev bir balık su altında yaşıyor
O balıkta pencereler ve odalar var.
Nereye emredilirse oraya yüzer.
Yolcuları askeri insanlar! (Denizaltı).
***
Denizci olabilirsin
Sınırı korumak için
Ve yeryüzünde hizmet etmeyin,
Ve bir askeri gemide... (gemide).
***
Uçak kuş gibi süzülüyor
Orada bir hava sınırı var.
Gece gündüz görev başında
Askerimiz askeri bir adamdır... (pilot)
***
Herhangi bir askeri meslek
Kesinlikle ders çalışmalısın
Ülkeye destek olmak için,
Böylece dünyada... (savaş) olmasın

4 Bayrak yarışı “Keşif”
Oyuncuların “izcileri” engelli bir parkurdan geçer (yılan gibi koşmak, nervürlü bir tahta üzerinde yürümek, engellerin üzerinden atlamak)
5 Bayrak yarışı “Saha mutfağı”
Her takım sıralamada son sırada yer alan bir "aşçı" seçer. Her ekip üyesi sırayla masaya koşar, tepside bulunan teklif edilen ürünleri alır (bunlar plastik sebze ve meyvelerdir), görev pancar çorbası için sebzeleri seçmek ve bunları birer birer tavaya aktarmaktır. Son oyuncu - "aşçı" - en son koşar, tavayı eline alır, pancar çorbasının malzemelerini kontrol eder ve "öğle yemeği" diye bağırır. Doğru ürünleri seçen ve yarışı hızla bitiren takım kazanır.
FC eğitmeni: Şu anda ne kadar güçlü ve hünerli takımlar gördüm, antrenmanın anlamı da bu. Eh, sadece birinci sınıf!
6 Oyun – yarışma “Rapor”(gizli raporu kim daha hızlı iletecek).
FC eğitmeni: Önemli rol Rapor savaşta rol oynadı. Mümkün olduğu kadar çabuk merkeze getirilmesi gerekiyordu.
Her katılımcı sırayla atı alır ve bayrağın etrafında "dörtnala" giderek atı birbirine geçirir. Komutan "atlayan" ve raporu teslim eden son kişidir.
FC eğitmeni: Yarışma bitti, spor sonuçlarımızı özetlemenin zamanı geldi. Bütün çocuklar mükemmel bir iş çıkardılar ve spor kesinlikle bu konuda size yardımcı oldu! Sevgili çocuklar! 9 Mayıs'ta anneleriniz ve babalarınızla birlikte Anavatanları için ölen yurttaşlarımızın anıtına gidin. Çiçek koy.
Özetle. Kazananların ödüllendirilmesi.

Denizci kıyafeti giyen çocuklar müziğe çıkıyor, basit dans hareketleri yapıyor ve arka plana çekiliyorlar; paraşütçü gibi giyinmiş çocuklar dışarı çıkıyor, hareketler yapıyor ve arka plana çekiliyorlar; Asker gömlekleri ve kasketleri giyen çocuklar içeri giriyor, hareketler yapıyor ve yerlerinde kalıyor. Böylece çocuklar üç sıra halinde sıralanırlar.

B-th 1: Merhaba tatil!
Merhaba tatil,
Oğlanların ve babaların kutlaması!
Tüm askeri personeli tebrik ediyorum
Neşeli anaokulumuz!

1. çocuk: Sevgili ordunun şerefine!
Sevgili orduya şan,
Askerimiz cesur, güçlü,
Huzurumuzu korur.

2. çocuk: Tarihin özel bir anlamı var -
Cesur oğulların doğum günü.
Bu tarihteki tüm Ruslar
Denizciye ve askere selam gönderir.

3. çocuk: Güneşin parlamasına izin verin,
Ve silahlar gürlemesin,
Barış, insanlar, memleket
Bir asker her zaman korur.
ŞARKI:

B-2:Çocuklar celp alıyor
Ve çocuklar hizmet etmek için ayrılırlar.
Böyle bir görev var -
Anavatanı düşmandan koruyun.
Ve henüz büyümedik
Ve orduya katılmak için henüz çok erken,
Bizim oğlanlar oynayacak
Ve kendinizi askeri bir adam olarak hayal edin.
Dört çocuk çıkıyor.

1. çocuk: Oynuyoruz, oynuyoruz,
Biz piyadeyiz, denizciyiz.
Roket fırlatıyoruz.
Çınlayan bıçakları seviyoruz.

2. çocuk: Hayal ediyoruz, hayal ediyoruz,
Büyüdüğümüzde,
Piyade olacağız
Ve donanmada hizmet etmeye gideceğiz.

3. çocuk: Ve bir kalem alacağım
Ekibi ben çizeceğim...
Kar kenarı, beyaz kar,
Düşmana bakan bir tank silahı.

4. çocuk: Büyüyüp doktor olmak istiyoruz.
İnşaatçılar, kemancılar,
Öğretmenler ve sanatçılar
Ve cesur tank mürettebatı.
ŞARKI:

Denizci kılığında üç çocuk çıkıyor.
1. çocuk: Bayrağımız gemilerin üzerinde dalgalanıyor,
Ve kıç tarafının arkasında masmavi bir dalga var.
Büyüyeceğiz ve denizci olacağız,
Seni koruyacağız ülke!

2. çocuk: Denizlerde ve okyanuslarda,
Uzaktaki kıyıdan,
Yorulmadan devriye geziyorum
Yerli gemiler.

3. çocuk: Ülke onlarla gurur duymalı:
Cesur ve güçlüler!
Biz böyle büyüyeceğiz
Denizcilerimiz gibi!
"DENİZCİLERİN DANSI"

B-th 1: Rus savaşçı koruyor
Memleketime barış ve zafer,
O görevde ve halkımız
Orduyla haklı olarak gurur duyuyor.
İki çocuk çıkıyor.

1. çocuk: Cesur bir asker olacağım
Veya askeri pilot.
Annem benimle gurur duyacak
Çünkü ben bir kahramanım!

2. çocuk: Orduda görev yapacağız,
Anavatanı koruyacağız,
Böylece her zaman sahip olduk
Dünyada yaşamak güzel!
ŞARKI:

B-2: Anavatanımızın geleceği size, yani günümüzün okul öncesi çocuklarına bağlıdır.
Ordumuzun nasıl olacağı sana bağlı. Çocuklar, ne düşünüyorsunuz?
Gelecekteki bir askerin kendisinde hangi nitelikleri geliştirmesi gerekiyor? (çocukların cevapları)
Şimdi gücünüzü, dayanıklılığınızı ve cesaretinizi test edeceğiz.

İşte bir zarf, gaziler tarafından gönderilmiş.
Gaziler bilmek istiyor
Çocuklar vatanlarını savunmaya hazır mı?
İşte ilk test geliyor.
Görevi dinleyin:
Ordumuz büyük
Sınırları hem karada hem de suda koruyor,
Birlik türleri hakkında her şeyi biliyor musunuz? (çocukların cevabı)

Cazibe oyunu "DİKKATLİ OLUN"
Oyunun kuralları:
Sarı bayrak - piyade, çocuklar yerinde yürüyor.
Mavi bayrak - pilotlar, çocuklar uçan bir uçağı tasvir ediyor.
Mavi bayrak - denizciler, çocuklar dürbünle bakan denizcileri tasvir ediyor.

Kırmızı bayrak - “HURRAY!” diye bağırıyorlar

B-iii:İkinci görev askeri bilmeceler içeriyor.
Şimdi cevapları bilip bilmediğinizi kontrol edelim:
Bir kaplumbağa sürünüyor, çelik bir gömlek,
Ne kederi ne de korkuyu bilir.
Bu ne tür bir kaplumbağa? (Tank)

Eşi benzeri görülmemiş harika çiçekler gibi,
Şemsiyeler göksel yüksekliklerden uçtu. (Paraşütçüler)

Demir balık su altında yüzüyor
Düşman ateş ve felaketle tehdit ediliyor.
Demir balık dibe dalar,
Kendi denizlerini koruyor. (Denizaltı)

B-2: Yetenekli bir dövüşçü her zaman mükemmeldir.
Şimdi öğreniyoruz
Bizim oğlanlar nasıl savaşçılar.

Oyun “RAPORU AL”

B-th 1:
Orduda sadece erkekler görev yapmıyor; bugün ordumuzda çok sayıda kadın var. Bunların arasında doktor ve hemşireler, işaretçiler ve telefon operatörleri, tablet operatörleri ve telgraf operatörleri bulunmaktadır. Artık kızlarımız da askerliğe karşı olmadıklarını gösterecekler.
Çocuklar dışarı çıkıyor ve S. Mikhalkov’un “Biz de savaşçıyız” şiirini dramatize ediyor.

Anaokulundaki askeri spor oyunları oldukça evrenseldir. Anaokulunda 23 Şubat gibi vatansever tatil senaryolarına dahil edilebilirler. Anaokulundaki bu tür oyunlar, grubun takımlara bölünmesini içerir ve belirgin bir bayrak yarışı niteliğine sahiptir.

9 Mayıs ve 23 Şubat'ta anaokulunda askeri spor oyunları

Oyun RAPORU

Çocuklar iki takıma ayrılır. Her takım, merkeze teslim edilmesi gereken önemli bir paket alır. Kutlamada bir İkinci Dünya Savaşı gazisi bulunuyorsa paket ona teslim edilebilir.

Hız, çeviklik ve el becerisi testi liderin sinyaliyle başlar. Çocukların merkeze giderken engelleri aşması gerekiyor: köprü boyunca koşmak, telin altından geçmek, hendek üzerinden atlamak, bataklıktan geçmek. Son katılımcı ise paketi gaziye veriyor.

Bu oyunun anaokulunda başka bir versiyonu: Dört savaşçıdan oluşan bir ekip, tahtaları hareket ettirerek merkeze doğru hareket ediyor.

Oyunu YARALI SAVAŞÇILAR

Oyuna hemşire kostümü giymiş kızlar katılıyor. Bunun için mesleklere göre çocuk kostümlerini kullanabilirsiniz. İkili olarak oynuyorlar. Kızların karşısında oğlanlar oturuyor - “yaralı askerler”.

İşaret verildiğinde kızlar oğlanların yanına çömelmeli, kollarını ve bacaklarını sarmalı ve yaralı askeri tıbbi birime teslim etmelidir. Oğlan kıza yaslanarak yürüyor.

Oyun TESLİMAT KABUKLARI

Çocuklar iki takıma ayrılır. Her katılımcı sepetten bir adet içi doldurulmuş çanta alır.

Çocuklara, odanın diğer ucunda bulunan sepetlere çanta teslim etme görevi verilir. Bunu yapmak için "savaşçıların" iğnelerin etrafından koşması, dairelerin üzerinden atlaması ve yayların altından geçmesi gerekecek.

Oyunu HEDEFİ VUR

Bu, KABUKLARI TESLİMAT oyununun devamı niteliğindedir. Çocuklar sırayla aynı şekilde sepete doğru koşarlar, oradan bir mermi çıkarıp çemberin içine sokmaya çalışırlar. Geri koşup copu uzatıyorlar.

Oyun GEÇİŞ

Çocuklar iki takıma ayrılır. İlk katılımcı ayakları bir çemberin içinde durur, ikincisi onu önünde tutar. Bir sinyal üzerine ikinci çemberi önüne atar, içine atlar ve aynı şeyi serbest kalan çember için tekrarlar.

Bu şekilde tezgaha gitmeniz, etrafından dolaşmanız ve takıma geri dönmeniz gerekiyor.

Oyun İNŞAATI

Her takıma bir diyagramın çizildiği A2 boyutunda bir sayfa verilir. askeri teçhizat, oluşan geometrik şekiller(her şeklin ana hatları gösterilmiştir) ve diyagram için renkli kısımların bulunduğu bir zarf.

Tüm şemalardaki parça sayısı aynıdır.

Yarışma için şu askeri teçhizat modelleri seçildi: tank, savaş gemisi, uçak.

Takımların diyagramda renkli bir resim yayınlaması gerekir.

Oyunun ADI ATASÖZÜ

Çocuklar bir daire şeklinde dururlar. Bayrağı birbirlerine uzatarak askerler ve Anavatanla ilgili atasözlerini hatırlıyorlar.

Atasözü seçenekleri:

• Dağdaki Anavatan Kahramanı.
• Savaşta cesur bir savaşçı başarılı olur.
• Kurşun yiğitten korkar ama süngü yiğidi öldürmez.
• Vatan anadır. Onun için nasıl ayağa kalkacağınızı bilin!
• Savaşa girmekten çekinmeyin, Anavatan arkanızda.
• Kendi toprağında ve yumruğunda.

Oyun TAHMİNİ VE ADI

Bu görev için ihtiyacınız olacak hazırlık çalışması anaokulunda. Öğretmen İkinci Dünya Savaşı'na katılan şehirlerin fotoğraflarını bulmalıdır: Leningrad, Moskova, Stalingrad, Smolensk. Fotoğraf seçimi şunlardan oluşur: modern türler ve savaş sırasındaki şehir türleri.

Örneğin Stalingrad:

Öğretmen çocuklara sorular sorar:

• Hangi şehri biliyorsun?
• Fotoğraflar arasında ne gibi farklar görüyorsunuz?

Oyun BÖYLECE SAVAŞ OLMASIN

Kolaylaştırıcı her takımdan şu soruyu yanıtlamasını ister: "Sorun olmaması için ne yapılması gerekiyor?" daha fazla savaş" Bu huzurlu notta anaokulundaki tatil tamamlanabilir.