Sınav testi "psikodiagnostik temelleri ile deneysel psikoloji." Deneysel psikolojide test Deneysel psikolojide testler
hala içeride eski zamanlar(MÖ 6.-5. yüzyıllar)
Arap Doğu'sunda Alcmaeon, Hipokrat, Galen. İbn-i Haytame, İbn Roş.
2Psikolojide determinizm ilkesi:
Nedensellik ilkesi, tüm psikolojik olayların belirlendiği anlamına gelir; nedensel olarak herhangi bir dış veya iç faktörden kaynaklanır. Araştırmacıyı bu bağlantıları aramaya yönlendirir.
3Determinizm fikri ilk kez şöyle dile getirildi:
Demokritos, MÖ 6. yüzyılda. Her şey 16.-18. yüzyıl fiziğiyle (Galileo, Newton) başladı.
4. Yeni Çağın felsefesi ve psikolojisindeki ampirik eğilimin destekçileri şunlardı:
Galileo, Newton, Descartes, Bacon, Hobbes, John Locke, Hartley, Hume.
Refleks mekanizması fikri ilk olarak şu şekilde ifade edildi:
Prohazke, Magendie, Bell.
Deneysel psikoloji şu anlama gelir:
Çoğu psikolojik alanda ortak olan araştırma sorunları ve bunları çözme yolları hakkındaki bilgileri düzenleyen bir psikoloji alanı. Deneysel psikoloji, psikolojik araştırma yöntemlerinin bilimsel disiplini olarak adlandırılır.
Teori şu anlama gelir:
Bilimsel bilgi sistemi. Farkındalık sürecinin sonucu.
geniş anlamda - çevrenin herhangi bir alanının olaylarını açıklamayı amaçlayan bir görüş, fikir sistemi. Mira.
Dar anlamda - en yüksek organizasyon biçimi bilimsel bilgi Belirli bir teorinin belirli bir gerçeklik-nesne alanının kalıpları ve bağlantıları hakkında bütünsel bir fikir vermek.
Metodoloji şu anlama gelir:
Yöntemleri öğretmek bilimsel bilgi.
(yol + kelime) teorik ve pratik etkinliklerin yanı sıra bu sistemin doktrinini organize etme ve inşa etme ilkeleri ve yöntemlerinden oluşan bir sistem.
metodoloji şu şekilde anlaşılmaktadır: belirli bir bilimde (dar anlamda) kullanılan bir dizi araştırma tekniği, bilimsel bilgi yöntemleri doktrini ve bu bilginin bir sistemini oluşturma yöntemleri.
Deney şu:
Sebep-sonuç ilişkilerini belirlemek için ampirik bir çalışma yapılır.
bilimsel olarak yürütülen deney, incelenen olgunun kesin olarak dikkate alınan koşullar altında gözlemlenmesi, olgunun ilerleyişinin izlenmesine, değişikliklerin ölçülmesine ve kaydedilmesine ve bu koşullar tekrarlandığında onu birçok kez yeniden üretmeye olanak tanır.
Gözlem şu:
yöntem, yöntem, bir nesnenin davranışının kaydedilmesine yönelik amaçlı, organize algı süreci. En eski psikolojik yöntem.
İçerik analizi:
“Deneysel psikoloji” ile “deneysel psikoloji” terimi arasındaki fark nedir?
Deneysel psikoloji- bölge psikolojiçoğunluk için ortak olan bilgileri düzenleyen psikolojik Araştırma problemlerinin yönleri ve bunları çözme yolları.
Deney psikolojisi, deneyim psikolojisi, gözlem, bu durumda belirli bir nesne – deneydir. Fark bilimin nesnesindedir))
Psikolojik araştırmanın ana yöntemleri şunlardır:
Gözlem
Deney
Psikolojik boyut
Verilerin matematiksel ve istatistiksel olarak işlenmesi ve yorumlanması yöntemleri.
Deneysel psikolojinin temel ilkeleri şunları içerir:
determinizm ilkesi ve nedensel ilişkiler ilkesi.
Deneysel yöntemin özü şudur:
araştırmacının bir veya daha fazla değişkeni sistematik olarak manipüle ederek ve deneğin davranışındaki eşlik eden değişiklikleri kaydederek aktif müdahale yoluyla gözlemlemesinden farklıdır.
Deneysel araştırmanın ana biçimleri şunları içerir:
-laboratuvar
Doğal
Geleneksel
Faktöriyel
Akrobasi
Belirleyici
Kontrol
Biçimlendirici
Deneysel yöntemin ana yapısal unsurları şunları içerir:
Sorunun durumunu incelemek, araştırmasının alaka düzeyini belirlemek. Amaç ve hedeflerin tanımı, araştırmanın konusu ve nesnesi. Bu sorunla ilgili mevcut yayınların gözden geçirilmesi.
Başlangıç araştırma konseptinin geliştirilmesi ve iyileştirilmesi. Olayın bir modelini oluşturmak. Hipotezler önermek.
Planla. Aşamaların belirlenmesi, deneklerin örneklenmesi. Yöntem ve tekniklerin seçimi. Psikolojik inceleme ve deneylerin yürütülmesi için organizasyonel ve metodolojik destek.
Psikolojik incelemeler ve deneyler yapmak. Ampirik verilerin toplanması ve sistemleştirilmesi. Özet tabloların hazırlanması, kontrol edilmesi, bilgi biçiminin dönüştürülmesi ve gerekiyorsa kodlanması.
Matematiksel ve istatistiksel yöntemlerin kullanılması da dahil olmak üzere veri işleme. Sonuçların sunumu.
Sonuçların özgün araştırma konsepti çerçevesinde tartışılması ve yorumlanması. Hipotez testi sonuçlarının değerlendirilmesi.
Sonuçları mevcut kavram ve teorilerle ilişkilendirin. Aşağıdakileri gösteren genel sonuçların formüle edilmesi: teorinin doğrulandığı veya çürütüldüğü, hedefe ulaşılıp ulaşılmadığı ve araştırmanın (deneyin) amaçlarının nasıl çözüldüğü, hangi sonuçlara ulaşıldığı. Gerektiğinde pratik öneriler geliştirilir. Sorunun daha da gelişme olasılığı değerlendirilir. (Kendi başıma ve sadece değil)
Hangi ifade araştırmaya “nedensel” yaklaşım kavramını karakterize eder?
Karşılıklı bağımlılık.
Nedensel bağımlılık.
Nedenselliğin özü, bir nedenin bir sonuç tarafından üretilmesidir.
Psikolojik araştırmalarda hipotez:
Hipotez, doğruluğu veya yanlışlığı tümdengelim yoluyla kanıtlanamayan, bilinmeyen ancak bir deney sırasında deneysel (ampirik) olarak doğrulanabilen, ifade biçimindeki bilimsel bir kavramdır.
Hipotez, bir takım gerçeklere dayanarak, bir bağlantı olgusunun, bir nedenin varlığı hakkında sonuca varılan bir çıkarımlar sistemidir. Üstelik bu sonucun kesinlikle güvenilir olduğu düşünülemez.
Psikolojik hipotez - belirli psikolojik kavramlar çerçevesinde psikolojik gerçekliğe ilişkin formüle edilen bilimsel varsayımlar. Teorik kavramlara karşılık gelen kavramlar hipotezde varsayımsal yapılar olarak görünür.
Deneysel hipotezin özü şudur:
Deneyi organize etmeye yarar.
Sebep-sonuç ilişkileriyle ilgili bir hipotezdir.
Bir deney hipotezleri test etmenize olanak tanır:
1) bağlantı hipotezleri
2) nedensel hipotezler
Hangi ifade “bağımsız değişken” kavramının tanımıyla ilgilidir?
Deneysel etki ve deneysel faktör - araştırmacı tarafından aktif olarak değiştirilen kontrollü bir değişken
Hangi ifade “bağımlı değişken” kavramının tanımıyla ilgilidir?
Deneysel etki üzerindeki değişimin bir sonucu olarak kabul edilen değişken (herhangi bir zihinsel fenomen, karakteristik) değişim. Basitçe söylemek gerekirse, bu deneysel etkiye verilen sözde tepki veya tepkidir.
24.Ne tür deneysel değişkenler “ek” ve “yan” değişkenlerdir?
(yönetilen - mevcut sistemöğrenme, sosyal çevrenin yönleri. Fizyolojik değişkenler)
Küçük, deneycinin ve deneğin irade ve arzusuna aykırı olarak ortaya çıkan.
Ancak aynı zamanda dikkatli kayıt, ölçüm ve işleme gerektirirler.
Aşağıdaki ifade ne tür denek örneklemine atıfta bulunmaktadır: "Deneysel etkinin yönlendirildiği denek örnekleri..."?
Deney grubuna çağrıldı.
Aşağıdaki ifade ne tür bir denek örneğini ifade etmektedir: “Bağımsız değişkenin etkisinin yönlendirilmediği deneklerden oluşan bir örnek…”?
Kontrol grubunu çağırdık.
Aşağıdaki ifade ne tür denek örneklemine atıfta bulunmaktadır: “Genel nüfusun niteliksel ve niceliksel özelliklerini yansıtan deneklerden oluşan bir örnek...”
Genden özel olarak seçilen, sayıca sınırlı bir grup nesne. Özelliklerini incelemek için koleksiyonlar.
Rastgeleleştirme, şu şekilde tanımlanan bir örnekleme stratejisidir:
Basit rastgele seçim. Nüfusun her üyesinin sahip olduğu eşit haklarörneğe girmek için başkalarıyla birlikte.
Temsili örnekleme tasarımı, şu şekilde tanımlanan bir örnekleme stratejisidir:
Bir numunenin incelenen olguyu mümkün olduğu kadar tam olarak temsil etme yeteneği (popülasyondaki değişkenlikleri açısından).
Deneyin özü şudur:
Bir olgunun neden-sonuç ilişkilerini belirlemede.
Psikolojik muayenenin en önemli bileşenidir.
Öncelikle kontrol grubu kullanılır:
Deney numunesinde elde edilen sonuçların doğrulanması.
Yarı deneyin deneyden farkı nedir?
Yarı deney - bağımsız değişkenin koşulları üzerinde sınırlı kontrol biçimleriyle.
Eşdeğer olmayan grupların exp ve counter olarak kullanılması.
Çalışma sonrasında kontrolün yapılması.
Negatif bir deney sonucu nasıl yorumlanır?
Tıpkı olumlu olanlar gibi.
Bu, ileri sürülen teorik konumlara dayanarak elde edilen nicel ve nitel araştırma sonuçlarının psikolojik anlamının bir açıklamasıdır.
Deneysel bulguların genel popülasyona aktarılmasını sınırlayan şeyler:
Numunenin temsililiği. Genel popülasyonda incelenen olayların değişkenliği açısından.
“L”-, “O”-, “T” - kişiliğin psikolojik araştırmasındaki veriler farklıdır:
Güvenilirliklerine ve güvenilirliklerine bağlı olarak.
"L" - veriler:
Bir kişinin yaşamdaki gerçek davranışının kaydedilmesiyle elde edilen veriler. Akademik performans, disiplin, doktora görünme vb.
Dış kriter.
"O" - veriler:
Kişilik anketi verileri, öz değerlendirme yöntemleri.
Minnesota Multidisipliner Kişilik Envanteri.
Catell'in On Altı Faktör Kişilik Envanteri.
Guilford-Zimmerman testi (mizaç)
Eysenck Kişilik Anketi.
"T" - veriler:
Beceri ve bilgi testlerinden elde edilen veriler. Konulara bir şeyle ilgili olarak dokunurlar.
Fiziksel testler.
Fizyolojik testler.
Parametrik istatistik yöntemleri aşağıdaki durumlarda kullanılır:
Bir psikolojik özelliğin göstergelerinin dağılımının doğası normalse veya Gauss eğrisiyle tanımlanan özelliğin normal dağılım biçimine yakınsa.
Yöntem örnekleri:
Karşılaştırmalı analiz
Örnekler arasındaki bir özellikteki farklılıkların güvenilirliğinin Öğrenci t testi ve Fisher f testi kullanılarak hesaplanması.
Parametrik olmayan istatistik yöntemleri aşağıdaki durumlarda kullanılır:
Göstergelerin dağılım eğrisi normalden uzaksa.
Yöntem örnekleri:
Farkların güvenilirliğinin QRosenbaum kriteri kullanılarak hesaplanması
Mann-Whitney kriterine göre
Spearman'ın sıra korelasyon katsayısı
Faktöriyel, çok faktörlü, kümeleme ve diğer analiz yöntemleri.
Eğri normal dağılım(Gauss eğrisi)
Değeri aynı anda etki eden birçok bağımsız faktör tarafından belirlenen bazı rastgele değişkenlerin varyasyon modeli.
Dağılım eğrisinin basıklığı ve çarpıklığı:
Nitelik göstergelerinin dağılımının İkincil Özellikleri.
Zirvenin basıklık göstergesi. Orta kısmı yüksek olan kıvrımlar fazladır.
Asimetri katsayısı apsis ekseni boyunca sola veya sağa dağılımın çarpıklığının bir göstergesidir.
Farklılıkların güvenilirliğinin parametrik 1-Öğrenci testi kullanılarak değerlendirilmesi:
Bir numunenin göstergelerinin diğerinden ne kadar güvenilir şekilde farklı olduğunu bulmak için tasarlanmıştır. İki formu vardır: 1) ilgisiz t-testi - farklı insanlardan oluşan iki grubu test etmek için aynı testi kullanırken elde edilen puanlar arasında fark olup olmadığını bulmak için.
2) bağlantılı t testi – aralarında belirli bir bağlantı bulunan 2 grup için.
Parametrik olmayan bir kriter kullanarak farklılıkların güvenilirliğinin değerlendirilmesi. Rosenbaum, Mann-Whitney kriteri 1L hakkında:
Veriler normal dağılıma uymadığında parametrik olmayan testler kullanılır. Aynı testi kullanarak iki grubun sonuçlarını karşılaştırabilirsiniz.
Korelasyon analizi (Bay Pearson, Bay Spearman korelasyon katsayısı):
İki veya daha fazla veri kümesi arasındaki ilişkilerin belirlenmesi. İki veya daha fazla özellikteki değişikliklerin tutarlılık derecesinin doğru bir şekilde ölçülmesini mümkün kılar.
Pearson normal dağılım gösteren iki değişken arasındaki korelasyonun bir ölçüsüdür.
Spearman - küçük örnekler için bir hesap makinesiyle çok karmaşık olmayan matematiksel hesaplamalar yapma yeteneği.
İstatistiksel anlamlılık düzeyi şunları gösterir:
Olasılık bu sonuççalışmanın örneklendiği popülasyonu doğru şekilde temsil eder.
Yöntem ölçeklerini standartlaştırma prosedürü kullanılır:
Bireysel bir test sonucunu test normlarıyla karşılaştırarak değerlendirmek.
Test konusunun farklı yöntemler kullanılarak elde edilen göstergelerini karşılaştırmaya ihtiyaç duyulduğunda.
Bilgi biçiminin kodlanması ve dönüştürülmesi kullanılır:
Psikolojik özellikleri ve özelliklerini karşılaştırmak amacıyla yapılan çalışmalarda prof. Devlet memurlarının ve ticari kuruluşların faaliyetleri.
Sadeleştirme ve farklı sektörlerle korelasyon amacıyla.
Sıralama işlemi:
ölçülen özellik, nitelik ve kalite açısından grup içinde aynı olmaları için farklı sınıflara gruplandırmak. Her sınıfa bir isim ve unvan verilir.
Sıralama veya sıra ölçeği sıralamanın sonucudur.
Öncelik,rütbe veya operasyon kıdemi veya operatör- bir operatörün/işlemin, yürütme sırasını etkileyen resmi bir özelliği.
15 dakikalık testler ve 20 dakikalık bir sınav Sınav soruları 1. Deneysel psikoloji konusunun tanımı. 2. Deneysel psikolojinin özellikleri ve sorunları. 3. Bilimsel araştırma metodolojisinin ana yönleri. 4. Belirli bir insan faaliyeti türü olarak bilim. 5. Bilimsel araştırmanın ilkeleri. 6. Bilimsel araştırma ve özellikleri. 7. Doğası gereği bilimsel araştırma türleri. 8. Amaca göre bilimsel araştırma türleri. 9. İdeal bilimsel araştırma ve özellikleri. 10. Gerçek bilimsel araştırma ve özellikleri. 11. Bilimsel paradigma ve ana bileşenleri. 12. Bilimsel problem kavramı, özellikleri ve temel düzeyleri. 13. Problemin ifade edilmesi ve hipotezin geliştirilmesi. 14. Türler deneysel hipotezler ve özellikleri. 15. Sınıflandırma araştırma yöntemleri. 16. Psikolojik araştırmalarda ampirik yöntemler. 17. Deneysel araştırma yönteminin özellikleri. 18. Bilimsel teori kavramı. Bilimsel teorinin yapısı ve bileşenleri. 19. Konunun ve deneycinin ortak faaliyeti olarak psikolojik deney. 20. Deneysel iletişim, özellikleri. 21. Denek düzeyinde kendini gösteren deneysel etkiler. 22. Deneycinin kişiliğinin sonuca etkisi (Pygmalion etkisi). 23. Yaygın hatalar deneyci, onları kontrol etmenin yolları. 24. Denek düzeyinde ortaya çıkan deneysel etkilerin izlenmesine yönelik yöntemler. 25. Deneycinin kişiliği düzeyinde kendini gösteren deneysel etkileri kontrol etme yöntemleri. 26. Denek türleri, deneye katılma motivasyonları. 27. Deneysel norm. Talimatlar. 28. Deneysel durumun açıklaması. 29. Deneysel durum türleri. 30. Deneysel araştırma türleri. 31. Bütünsel bir deneysel çalışma yürütmenin aşamaları. 32. Temel yapısal bileşenler bilimsel araştırma. 33. Geçerlilik: dış, iç, operasyonel. 34. Deneysel örnek ve yaratılma yöntemleri. 35. Deney ve kontrol grubu kavramı. 36. Bir konu üzerinde deney planlamak. 37. Deney öncesi planlar ve bunların özellikleri. 38. Temel deney planları, özellikleri ve şemaları. 39. Temel yarı deneysel tasarımlar. 40. İlişkisel araştırma ve planlaması. 41. Psikolojik ölçümler teorisi. 42. Ölçek türleri ve izin verilen dönüşüm türleri. 43. Ölçek dönüşümlerinin türleri. 44. Başlıca psikolojik ölçüm türleri ve sınıflandırılması. 45. Ampirik araştırmanın sonuçları ve sunumu. 46. Deneysel sonuçların genelleştirilmesi. 47. Araştırma sonuçlarının sunumu: tablo halinde, grafik, sembolik, sözlü. 48. Bilimsel bir metin için gereklilikler.
FEDERAL EĞİTİM AJANSI
Devlet eğitim kurumu
"Uzak Doğu Devlet İnsani Üniversitesi"
Test görevleri
"Deneysel Psikoloji"
uzmanlık 020400 - “Psikoloji”
Habarovsk 2008
Geliştirici:
İş unvanı: Sanat. Öğretmen
Departman: Psikoloji imzası ____________
Test görevleri departman toplantısında gözden geçirildi ve onaylandı _______________________
Protokol No. ________
Test görevleri
020400 "Psikoloji"
“OPD. F.3 "Deneysel Psikoloji", 180 saat
Federal bileşen
AÇIKLAYICI NOT
1. Devlet standartlarına uygundur
2. Amaç – öğrenciyi standartlarla tanıştırmak bilimsel düşünme hipotezleri test ederken psikoloğun akıl yürütme yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmayı, bilimsel düşünme kriterlerindeki değişiklikleri ve modern yaklaşımlar ampirik araştırmaların organizasyonu.
Disiplinin amaçları:
· Bilimsel araştırmanın ilkelerini ve yapısını göz önünde bulundurun;
· Psikoloji psikolojisinde ampirik yöntemler
psikolojik deney;
· Deneyin prosedürü ve temel özellikleri, türleri ve
psikolojik ölçümler;
· Sonuçların sunumu.
3. Bu test materyalleri Psikoloji uzmanlığı 3. sınıf öğrencilerine yöneliktir.
4. 44 test görevi, 60 – 90 dakika
5. Aşağıdaki test görevi türleri sunulmaktadır: kapalı, açık, uyumluluk
6. Her zorluk derecesindeki görevler sunulur
7. Tamamlanan görevlerin %50'ye kadarı - yetersiz, %50 - %60 - tatmin edici, %61 - %80 - iyi, %81 - %100 - mükemmel.
8. Test görevlerinin didaktik birimlere uygunluğu
Devlet Eğitim Standartlarının didaktik birimlerinin adı | Ödev konusu |
||
Psikolojide teorik ve ampirik bilgi. | Deneysel psikolojinin temel kavramları. Bilimsel araştırma, ilkeler ve yapı. |
||
Deneysel psikolojik araştırma metodolojisi. | Teori ve yapısı. Teori türleri. İnşaat yöntemleri. Bilimsel sorun. Bağımlı ve bağımsız değişkenler. |
||
Psikolojide araştırma yöntemlerinin sınıflandırılması. | Araştırma yöntemlerinin sınıflandırılması. |
||
Psikolojik deney teorisi. | Psikolojik araştırma yöntemi olarak deney |
||
Deney tasarımı ve değişkenlerin kontrolü. | 18 – 21 | Organizasyonlar ve deneysel araştırmaların yapılması |
|
Yarı deney. | 22 – 25 | Yarı deney. |
|
Korelasyon çalışmaları. | 26 – 29 | Korelasyon çalışmaları. |
|
Psikolojide ölçüm. | 30 – 33 | Psikolojide ölçümlerin özellikleri. |
|
Sistemleştirme ve özgüllük deneysel araştırma psikolojinin çeşitli alanlarında (duyusal, algısal, anımsatıcı süreçler, dikkat). | 34 – 38 | Psikolojik deney türlerinin prosedürü ve temel özellikleri |
|
Psikolojik araştırma sonuçlarının analizi ve sunumu. |
1 seçenek
1. Bağımsız bilimsel disiplin Psikolojik araştırmaların teori ve pratiğini geliştirmek ve ana konusu sistemin incelenmesini sağlamak psikolojik yöntemler Ampirik yönteme asıl dikkat gösterilenler arasında ………
2. Doğası gereği araştırma türleri ile tanımları arasında bir yazışma kurun:
|
N/ N | Çalışma türü |
N/ N | Tanım |
Esas | Belirli bir pratik problemi çözmek için kullanılması gereken bilgiyi elde etmek için gerçekleştirilir |
||
Uygulandı | Bilim adamlarının incelenen gerçekliğin mümkün olan maksimum sayıda önemli parametresini kapsamaya çalıştığı bir yöntem ve teknikler sistemi kullanılarak gerçekleştirilirler. |
||
Tek disiplinli | Araştırmacının görüşüne göre gerçekliğin en önemli yönünü belirlemeyi amaçlamaktadır. |
||
Karmaşık | Bilgiyi uygulamanın pratik etkisini dikkate almadan gerçekliği anlamayı amaçlayan |
||
Tek faktörlü | Ayrı bir bilim kapsamında yürütülen |
3. Bu araştırma, mevcut bir teoriyi, modeli, hipotezi, yasayı çürütmek veya iki hipotezden hangisinin gerçeği daha doğru tahmin ettiğini test etmek için yapılır - bu ...
4. Araştırmanın amaca göre sınıflandırılması şunları içerir:
A. Arama motoru
B. Kritik
C. Disiplinlerarası
D. Açıklığa kavuşturmak
E. Çok faktörlü
F. Üreme
G. Uygulandı
5. En yüksek form Bilimsel bilgi …………………………
6. Teorinin yapısı şunları içerir:
B. Düzenlilikler
C. Başlangıçtaki ampirik temel
H. Hipotezler
J. Varsayımlar
K. Teorinin mantığı
L. Beyanlar
M. Aksiyomlar
7. Teori oluşturmanın yollarını vurgulayın:
A. Aksiyomatik
B. Varsayımsal-tümdengelimli
C. Varsayımsal
D. Tümdengelimli
E. Endüktif
8. Teori türleri ile tanımları arasında bir yazışma kurun:
|
N/ N | Çalışma türü |
N/ N | Tanım |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Kalite |
D. Sonuçların güvenilirliği E. Yapı Geçerliliği 26. Gerçek bir deneyin temel özelliklerini belirtin: A. Bağımsız değişken kontrol edildiğinde bağımlı değişken aynı kalır B. Bağımlı değişken kontrol edildiğinde bağımsız aynı kalır. C. İç geçerlilik D. Sonuçların güvenilirliği E. Dış geçerlilik F. Elde edilen sonuçların genelleştirilmesi G. Sonuçların temsililiği H. Bulguların geçerliliği 27. Campbell örnekleme faktörleri grubuna hangi unsurları dahil ediyor: A. Seçim C. Deneysel Tarama D. Doğal gelişim E. Grup Eşdeğerliği F. Deneğin durumu G. Dış geçerlilik H. İç geçerlilik 28. Campbell hangi unsurları ikincil unsurlar olarak sınıflandırıyor: A. Geçmiş etkisi B. Test etkisi C. Enstrümantal hata D. Faktörlerin etkileşimi E. Bireyin özellikleri F. Test Güvenilirliği 29. Kavram ile tanımı arasında bir yazışma kurun:
30. Hangi tür örneklerin ayırt edildiğini belirtin: A. Tek konuyla B. İki konu ile C. İki grupla D. Bir grupla E. Eşleştirilmiş tasarım grupları ile F. Dilediğiniz kadar grup 31. Hangi tür örnekleme kriterleri ayırt edilir: B. Eşdeğerlik kriteri C. Rastgeleleştirme D. Stratometrik seçim E. Eşleştirilmiş seçim F. Operasyonel Geçerlilik Kriteri 32.Araştırmanın amacı ……………… A. Gerçek dünyanın bir parçası B. Konuya nesnel gerçeklik kazandırma biçimi C. Çözülmesi gereken gerçek sorun 33. Çalışmanın konusu ……………. A. Seçilen nesnenin incelenmesinin yönü B. Çalışmanın özellikleri C. Bilişlenebilir nesnenin bilen özneye verili olma biçimi 34. P. Fress böyle bir kavramı “iyi” bir hipotez olarak tanımlıyor ve özelliklerini vurguluyor. Bu işaretleri listeleyin. A. Sorunun yeterliliği B. Yeni bilgi unsurlarının varlığı C. Güvenilirlik D. Bilimsel kanıtlarla tutarlılık E. Doğrulanabilirlik 35.Araştırmanın yönlendirmesi gereken gelecekteki sonucun görüntüsü………. 36. Hedef türleri kavramı ile tanımları arasında bir yazışma kurun:
37. Veri sınıflandırmasının temelini vurgulayın: |
