Verb: generell kategoribetydning, morfologiske trekk, syntaktiske egenskaper (generelle egenskaper). Verbgrenser som deler av talen
Kategorisk betydning
Generalisert betydning, lagt over den spesifikke leksikalske betydningen av et ord: for substantiver - betydningen av objektivitet, for adjektiver - betydningen av en egenskap, egenskap, kvalitet, for verb - betydningen av en prosess, handling, tilstand, etc.
Ordbok-referansebok for språklige termer. Ed. 2. - M .: Utdanning. D. E. Rosental, M. A. Telenkova. 1976 .
Se hva "kategorisk betydning" er i andre ordbøker:
den kategoriske betydningen av et adjektiv- Betydningen av egenskap. For eksempel: kveldsklokke - adjektivet kveld betegner et ikke-prosessuelt trekk ved et objekt - dette er dens kategoriske betydning; den spesifikke betydningen av et adjektiv er et tegn på et objekt i forhold til tid ...
kategorisk betydning av verbet- Betydningen av prosessen (prosessualiteten) som ligger i verbet, uavhengig av dets leksikalske betydning: handlinger (løpe, så), tilstander (elsker, sove), relasjoner (inkluderer, besitter) presenteres i verb som en prosess som finner sted i tide ... Ordbok over språklige termer T.V. Føll
kategorisk betydning av et substantiv- Betydningen av objektivitet, som er modifisert på forskjellige måter: 1) navnene på spesifikke objekter i den levende og livløse verden: penn, student, fjell; 2) plantenavn: rose, selje, poppel; 3) navn på stoffer: olje, oksygen; 4) stedsnavn ... Ordbok over språklige termer T.V. Føll
den kategoriske betydningen av et adverb- Tegn på et tegn: det blåser stille. I noen tilfeller betegner et adverb et tegn på et emne: pilaf på usbekisk ... Ordbok over språklige termer T.V. Føll
Kategorisk oppfatning- (gresk kategorikos - bekrefter) et trekk eller, mer presist, stadiet for dannelsen av visuelle bilder, der spesifikke visuelle bilder identifiseres med en viss klasse av objekter som har en viss betydning. For eksempel, tendensen til å høre ... ... Encyclopedic Dictionary of Psychology and Pedagogy
verb parsing skjema- 1) fremhev ordformen i teksten; 2) orddel; den kategoriske betydningen av verbet; 3) den opprinnelige formen av verbet; et spørsmål til den opprinnelige formen av verbet; et spørsmål til ordformen i teksten; 4) verbets form (bøyet / ukonjugert); 5) verbstammer: stamme ... ... Ordbok over språklige termer T.V. Føll
substantivanalyseskjema- 1) ordform i teksten; 2) orddel; den kategoriske betydningen av substantivet; 3) den opprinnelige formen til substantivet; et spørsmål til den opprinnelige formen til et substantiv; et spørsmål til ordformen i teksten; 4) egennavn / vanlig navn ... ... Ordbok over språklige termer T.V. Føll
kategori av antall substantiv- En av hovedkategoriene til et substantiv, som danner dets kategoriske betydning av objektivitet. Kategorien tall tjener til å uttrykke de kvantitative egenskapene til objekter av objektiv virkelighet. Hun kontrasterer ...... Ordbok over språklige termer T.V. Føll
statuskategorianalyseskjema- 1) ordform i teksten; 2) orddel, kategorisk betydning; et spørsmål til ordformen i teksten; 3) den innledende formen av ordet til kategorien av staten (formen av nåtid, indikativ stemning, positiv grad); 4) ranger i henhold til betydningen av ordet ... ... Ordbok over språklige termer T.V. Føll
pronomenanalyseskjema- 1) ordform i teksten; 2) orddel; den kategoriske betydningen av pronomenet; 3) den opprinnelige formen til pronomenet; et spørsmål om den opprinnelige formen til pronomenet; et spørsmål til ordformen i teksten; 4) kategorien av pronomen i forhold til andre deler av talen ... ... Ordbok over språklige termer T.V. Føll
Bøker
- Den kategoriske betydningen av verbet. Systemiske og funksjonelle aspekter, N. N. Boldyrev. Denne monografien undersøker problemet med å danne den kategoriske betydningen av et verb på konseptuelle, systemspråklige og talenivå. Generelle spørsmål om språklige ...
KATEGORIELL VERD
Generalisert betydning, lagt over den spesifikke leksikalske betydningen av et ord: for substantiver - betydningen av objektivitet, for adjektiver - betydningen av en egenskap, egenskap, kvalitet, for verb - betydningen av en prosess, handling, tilstand, etc.
Ordbok over språklige termer. 2012
Se også tolkningen, synonymer, betydninger av ordet og hva er den KATEGORIELLE MENING på russisk i ordbøker, leksikon og oppslagsverk:
- BETYDNING i Big Encyclopedic Dictionary:
- BETYDNING i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
innhold knyttet til et eller annet uttrykk (ord, setning, tegn osv.) av et bestemt språk. Z. av språklige uttrykk studeres i lingvistikk, ... - BETYDNING i Modern Encyclopedic Dictionary:
- BETYDNING i Encyclopedic Dictionary:
innhold knyttet til et eller annet uttrykk (ord, setning, tegn osv.) av et bestemt språk. Betydningen av språklige uttrykk studeres i lingvistikk, ... - BETYDNING i Encyclopedic Dictionary:
, -jeg, jfr. 1. Sense, hva et gitt fenomen, konsept, objekt betyr, betegner. 3. se, gest. Bestem h. ordene. Leksikalsk... - BETYDNING
LEKSISK BETYDNING, det semantiske innholdet i ordet, som reflekterer og fester i sinnet ideen om et objekt, egenskap, prosess, fenomen og ... - BETYDNING i Big Russian Encyclopedic Dictionary:
VERDI, betydning, betydning, et objekts rolle, fenomen, handling i menneskelig aktivitet. Innholdet knyttet til dette eller det uttrykket (ord, setning, tegn ... - BETYDNING i Complete Accentuated Paradigm av Zaliznyak:
verdi, verdi, verdi, verdi, verdi, verdi, verdi, verdi, verdi, verdi, verdi, verdi, ... - BETYDNING i den populære forklarende og encyklopedisk ordbok for det russiske språket:
-Jeg er med. 1) Betydning, innhold av smth. Betydningen av gesten. Betydningen av ordet. Hun blir forstyrret av en drøm. Å ikke vite hvordan jeg skal forstå det, en forferdelig drøm ... - BETYDNING i Thesaurus of Russian Business Vocabulary:
- BETYDNING i synonymordboken til det russiske språket:
1. Syn: betydning, betydning, betydning, rolle Ant: ubetydelig, uviktig, sekundær 2. Syn: ... - BETYDNING i Abramovs ordbok over synonymer:
mening, grunn; vekt, betydning, autoritet, verdighet, styrke, verdi. Ekte, figurativ, direkte, egen, streng, figurativ, bokstavelig, vid betydning av ordet. "Denne jenta ... - BETYDNING i ordboken for synonymer av det russiske språket:
Syn: betydning, betydning, betydning, rolle Ant: ubetydelighet, uviktighet, sekundær Syn: ... - BETYDNING i New Explanatory Dictionary of the Russian Language av Efremova:
ons 1) Hva smb. betyr eller smth.; betydning. 2) Viktighet, betydning, hensikt. 3) Påvirkning, ... - BETYDNING i ordboken for det russiske språket Lopatin:
betyr, ... - BETYDNING i den komplette staveordboken for det russiske språket:
betyr, … - BETYDNING i rettskrivningsordboken:
betyr, ... - BETYDNING i Ozhegov Russian Language Dictionary:
betydning, det faktum at et gitt fenomen, konsept, objekt betyr, betegner z. av et blikk, en gest. Bestem h. ordene. Leksikal z. ord (betegnet av ham ... - BETYDNING i det moderne forklarende ordbok, TSB:
1) betydningen, betydningen, rollen til et objekt, fenomen, handling i menneskelig aktivitet. 2) Innhold knyttet til et bestemt uttrykk (ord, setninger, ... - BETYDNING i Forklarende ordbok for det russiske språket av Ushakov:
betydninger, jfr. (bok). 1. Betydning, hva et gitt objekt (Ord, gest, tegn) betyr. Ordet "kunnskap" har flere betydninger. Ordet "syk" ... - BETYDNING i den forklarende ordboken til Efremova:
middelverdi 1) Hva smb. betyr eller smth.; betydning. 2) Viktighet, betydning, hensikt. 3) Påvirkning, ... - BETYDNING i New Dictionary of the Russian Language av Efremova:
ons 1. Det som betyr noen eller noe; betydning. 2. Viktighet, betydning, hensikt. 3. Påvirkning, ... - BETYDNING i Big Modern Explanatory Dictionary of the Russian Language:
jeg jfr. Å eie eiendommen for å uttrykke, for å bety noe, for å ha noen mening. II jfr. 1. Viktighet, betydning. 2. Påvirkning, ... - TELEOLOGI
(Gresk telos - fullføring, mål; teleos - oppnådd målet og logoer - undervisning) - læren om hensiktsmessighet som et kjennetegn ved individuelle ... - FRI VILJE i den nyeste filosofiske ordboken:
en persons evne til selvbestemmelse i sine handlinger. I konkurransen om tidlig gresk kultur understreker konseptet S.V. ikke så mye det filosofisk-kategoriske som ... - HARTMAN i den nyeste filosofiske ordboken:
(Hartmann) Nikolai (1882-1950) - tysk filosof. Ble født i Riga. Studerte ved St. Petersburg University. Etter hendelsene i 1905 i Russland flyttet han til ... - i Dictionary of Postmodernism:
("Totalité et Infini. Essai sur l" Extériorité ", 1961) er en monografi av Levinas sin doktoravhandling, utgitt i Haag. Utgivelsen av denne boken ... - METALSPRÅK i Dictionary of Postmodernism:
- 1) i klassisk filosofi: et konsept som fikser det logiske verktøysettet for refleksjon over fenomenene i den semiotiske serien, 2) i postmodernismens filosofi: et begrep som uttrykker ... - Grammatologi i Dictionary of Postmodernism:
- tradisjonelt - feltet lingvistikk, som etablerer og studerer forholdet mellom bokstavene i alfabetet og talelydene. G. som en gren av lingvistikk ...
Ordets psykologiske struktur
Ordets hovedfunksjon er den betegnende rollen (= referansefunksjonen til ordet). I psykologi er det vanlig å betegne denne funksjonen som subjektkorrelasjon, som en funksjon av representasjon, erstatning av et objekt. Ordet, som et element i en persons språk, vender alltid utover, til et spesifikt objekt og betegner enten et objekt, eller en handling, eller en kvalitet, en egenskap ved et objekt eller en relasjon mellom objekter. Dette kommer til uttrykk i det faktum at et ord som har en objektiv korrelasjon kan ha form av et substantiv, verb, adjektiv eller sammenheng - en preposisjon, en forening (når det betegner et forhold). Dette er det avgjørende trekk som skiller menneskelig språk fra det såkalte "språket" til dyr.
Ordet er en spesiell form for refleksjon av virkeligheten. Ordet lar en person mentalt operere med gjenstander selv i deres fravær, for å gjøre mentale eksperimenter på ting. Ordet gjør det mulig å overføre erfaring fra individ til individ og gir mulighet til å assimilere generasjoners erfaring.
Med fremveksten av språket som et system av koder som betegner objekter, handlinger, kvaliteter, relasjoner, mottar en person så å si en ny dimensjon av bevissthet, det skapes subjektive bilder av den objektive verden som er tilgjengelig for kontroll.
Med betydningen av et ord som går utover grensene for subjektslektskap, mener vi evnen til et ord ikke bare til å erstatte eller representere objekter, ikke bare til å vekke nære assosiasjoner, men også til å analysere objekter, abstrahere og generalisere deres tegn. Ordet analyserer en ting, introduserer denne tingen i et system av komplekse forbindelser og relasjoner.
Denne analyserende eller abstraherende funksjonen til ordet er lettest å se i nye sammensatte ord. Så, "samovar" betyr et objekt som koker seg selv, "telefon" - et objekt som overfører lyd på avstand (tele-).
Hvert ord betegner ikke bare en ting, fremhever dens tegn, men generaliserer også ting, klassifiserer dem, med andre ord, har en kompleks intellektuell funksjon av generalisering. Derfor er ordet en tenkningscelle, fordi det er abstraksjon og generalisering som er tenkningens viktigste funksjoner.
Ordet er et kommunikasjonsmiddel. Ved å abstrahere egenskapen og generalisere emnet, blir ordet et instrument for tenkning og et kommunikasjonsmiddel.
Det er en til - enda dypere og viktigere funksjon av betydningen av et ord. I et utviklet språk, som er et system av koder, fremhever et ord ikke bare et trekk og generaliserer et objekt, men det gjør et automatisk og umerkelig arbeid for en person å analysere et objekt, og gir det videre erfaringen fra generasjoner som har utviklet i forhold til dette objektet i samfunnshistorien.
I tillegg har ordet en komponent til. På mange språk (russisk, tysk, tyrkisk) har ordet en annen del - bøyning, som kan endres når ordet brukes (blekkhus, blekkhus, blekkhus, blekkhus, etc.), og endrer dermed holdningen til det gitte emnet har til miljøsituasjoner. Bøying skaper nye psykologiske muligheter for funksjonell betegnelse av et objekt.
Derfor er språk et system av koder som er tilstrekkelig til å uavhengig analysere objekter og uttrykke noen av dets tegn, egenskaper, relasjoner.
Beskrivelse av presentasjonen for individuelle lysbilder:
2 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
I dag skal vi snakke om ... hva et verb er som en del av talen; hva er meningen med verbet; hvilke kategorier og former verbet har; hva slags verb finnes på russisk.
3 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
4 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
5 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Type verb. Type er forholdet mellom handlingen angitt av verbet til den indre grensen. SLIK ufullkommen perfekt (hva skal man gjøre?) (Hva skal man gjøre?) Skrive, lese, lære å skrive, lese, lære
6 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Helling av verbet Helling av verb på russisk er et bøyningsgrammatisk trekk ved konjugerte verb. Stemningskategorien betegner holdningen til prosessen kalt verbet til virkeligheten og uttrykker denne betydningen i verbformene til indikativ, imperativ og konjunktiv stemning. Den indikative stemningen - uttrykker handlingen fra fortid, nåtid eller fremtid, som faktisk finner sted i virkeligheten. (Jeg vil gjøre hjemmelekser på tirsdag). Imperativ stemning - uttrykker en ordre, trang eller forespørsel om å utføre en handling. (Gjør leksene dine i morgen.) Den konjunktive stemningen - uttrykker en handling som er tenkt av subjektet som mulig, ønsket, men avhengig av noe. (Jeg ville gjort leksene mine i dag, men jeg går en tur).
7 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Verbformer avhengig av stemningen Tilbøyelighet Grammatiske kategorier som ligger i stemningens verbformer Eksempler på stemningen til verbene Veiledende stemning Tid; Nummer; Slekt; Ansikt. Preteritum: Jeg løp, hun løp, den løp, de løp; Present: Jeg tegner, du tegner, han tegner, vi tegner, du tegner, de tegner; Fremtid: Jeg vil lese / lese, du vil lese / lese, han vil lese / lese, vi vil lese / lese, du vil lese / lese, de vil lese / lese. Imperativt tall; Ansikt. 1. person pl. tall: La oss gjøre det, la oss gå; 2. person enhet og mange andre. tall: Du samler, du samler; 3. person enhet og mange andre. tall: La ham lese, la dem skrive. Konjunktiv stemning Antall; Slekt. Entall: Han ville gjøre, hun ville ta bort, det ville bli gjort; Flertall: De ville samle.
8 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Verb tidskategori Tidskategorien er karakteristisk kun for de indikative stemningsformene. Tradisjonelt, på det russiske språket, skilles formene til tre ganger - nåtiden, fortiden og fremtiden. De imperative og konjunktive stemningene har ingen former for tid. Grunnlaget for å bestemme tidspunktet for prosessen er et abstrakt grammatisk referansepunkt, et slikt punkt er taleøyeblikket. Verbet i preteritum viser at handlingen fant sted eller skjedde før taleøyeblikket: gjorde leksene, løste ligningene; gjorde lekser, løste ligninger. Verbet i nåtid viser handlingen i taleøyeblikket: gjøre lekser, løse ligninger. Verbet i fremtidsform viser at handlingen vil bli utført eller vil bli utført etter taleøyeblikket: Jeg skal gjøre leksene mine, jeg skal løse ligninger; Jeg skal gjøre leksene mine, løse ligningene. Tidskategorien avslører et nært forhold til verbtypekategorien. Det er arten som bestemmer muligheten for å danne verbets tidsform. Ufullkomne verb danner alle tiders former: fortid (elsker - elsket), nåtid (elsker), fremtid (jeg vil elske). Perfekte verb danner bare preteritum (kjærlighet - ble forelsket) og den enkle fremtiden (kjærlighet). Det finnes ingen former for nåtid.
9 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Kategorien til personen til verbet Kategorien til personen angir handlingens produsent i forhold til den som snakker. 1 person - gjenstanden for handlingen selv snakker (entall), snakker og andre (flertall); 2. person - gjenstand for handlingen - samtalepartneren (entall), samtalepartner og andre (flertall); 3. person - gjenstand for handlingen, noen som ikke deltar i dialogen (entall), noen som ikke deltar i dialogen, og andre (flertall). Formelle indikatorer for kategorien til en person er de personlige endelsene til verbene.
10 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Kategorier av tall og kjønn Kjønnskategorien betegner egenskapene til kjønnet til et pronomen eller substantiv som verbet stemmer overens med. I fravær av handlingens emne, indikerer formen til slekten slekten til det mulige handlingsobjektet: Solen skinte. Gresset ble grønt. Skyen fløt. Ville komme i dag. Intetkjønn kan også indikere upersonligheten til verbet: Lys. Det ble mørkt. Ikke alle verbformer har kjønnskategori. Betydningene av feminine, maskuline og intetkjønn finnes i preteritumsformer av den eneste indikative stemningen og i entallsformene av den betingede stemningen. Tallet angir singulariteten eller pluraliteten til subjektet som utfører handlingen, mens betydningen av handlingen i seg selv ikke endres: eleven kom, elevene kom. Denne morfologiske egenskapen er iboende i alle personlige verbformer.
11 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Forholdet mellom verbkategorier Type og tid SV-verb har 2 tidsformer, det er ingen presensform (handlingen er over). Formen for fremtidig tid er enkel (hevet, løftet, samlet, samlet, ledet, ledet). NSV-verb har 3 tidformer. Formen til fremtidig tid er kompleks (hevet, løfter, vil heve, samles, samles, vil sette sammen, ledet, ledet, vil bli ledet). Tid og stemning Verb i den indikative stemningen endres i tid (hevet, løfter, løftet, løfter, vil løfte). Verb i konjunktiv og indikativ stemning har ikke en tidskategori (ville du plukket det opp (i går, i dag, i morgen?), Få det sammen, la det få det sammen (nå, om et år?)). Person og kjønn er gjensidig utelukkende kategorier Kjønn er kun tilstede i verbformene i ave. den indikative stemningen og i den konjunktive stemningen (hevet, hevet, hevet, ville ha hevet, ville ha løftet, ville ha hevet, MEN løftet, løftet (han, hun, det)). Verbene i presens endres med ansikter. og knopp. tid. veiledende stemning. I formene av imperativ stemning er det 2 ansikter, 3 ansikter og ingen 1 ansikter (du kan ikke bestille selv) (jeg hever, hever, du hever, hever, han løfter, løfter, du hever, du hever, la ham heve, la ham heve). Overgang og refleksivitet Jeg hever alle refleksive intransitive verb (hva?), Men jeg stiger (hva?). Transitivitet og stemme Transitive verb danner passive konstruksjoner, intransitive gjør det ikke. banneret heves (av noen), støvet stiger (av vinden) for å hoppe - hoppet (en handling som ikke er i stand til å gå direkte til objektet).
12 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Dannelsen av noen personlige former av verbet 1. Verbene for å vinne, overbevise, finne deg selv, føle deg rar og noen andre som tilhører de såkalte utilstrekkelige verbene (dvs. verb begrenset i dannelsen eller bruken av personlige former), ikke danner 1. person entall nåtid-fremtid. Hvis det er nødvendig å bruke disse verbene i den angitte formen, brukes en beskrivende konstruksjon, for eksempel: Jeg vil være i stand til å vinne, jeg vil (jeg streber) å overbevise, jeg kan finne meg selv, jeg vil prøve å føle, jeg vil ikke være rart. De brukes sjelden eller nesten ikke i det hele tatt i det litterære språket på grunn av den uvanlige lyden av formen "bashu" (fra basit), "galzhu" (fra goldet), "gvozzhu" (å spikre), "duzhu" (fra pout), "tull" (fra tull), "blokkere" (fra blokkering), "støvsuge" (fra støvsuging), "suge" (fra å være naboer), "shkozhu" (fra shkodit). På grunn av fonetisk sammenfall med formene fra andre verb, slike former som "våkne" (av sprit, jf.: våkne opp fra våkne), "holde" (av frekk, jf.: holde fra å holde), "dytte" ( fra sørge, sammenlign: sørge fra sørge) og noen andre 2. Verbet ære i 3. person flertall har like former for ære - ære, samt like former for presens partisipp hedre - ære; ons Gorky: Begge hedrer minnet om henne med kjærlighet. – De er hedret, de blir adlydt av tusenvis av mennesker som ham. ons former av verbet å hedre når det gjelder kompatibilitet: de vil hedre minnet ved å reise seg, de vil hedre det, men: de vil hedre det med nærvær. 3. Noen verb (den såkalte abounding) danner to former for presens, for eksempel: skyll i nærvær av normative former skyll, skyll, skyll, skyll, skyll har akseptable former: skyll, skyll, skyll, skyll, skyll, skyll, skyll skylle. Det samme forholdet mellom former for verbene plaske, dryppe, klukke, vrikke, spinne, vinke, lure, etc.
13 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Dannelse av noen personlige former av verbet 4. Verbet å strø i betydningen "å strø, å strø" har personlige former å sprøyte, sprut (spruter med vann, spruter klesvask); i betydningen "strøende dråper" har "hellesprut" personlige former for sprut, sprut (fontenen spruter, spruter med spytt). Verbet å bevege seg i betydningene "å bevege seg ved å skyve eller trekke", "å bevege seg, å gjøre bevegelser", "å tvinge til å gå fremover, å dirigere" har personlige former: flytte, flytte (flytte møbler, flytte fingre, flytte tropper); i betydningen "å fremme utvikle smth.. "," Årsak smb. gjerninger ”har personlige former beveger seg, beveger seg (drivkrefter, hva driver dem!); i betydningen "sett i bevegelse, i aksjon" har parallelle personlige former beveger seg - beveger seg (fjæren beveger / beveger urverket). Verbet å dryppe i betydningen "å falle i dråper" har parallelle personformer: dryppe, dryppe og slippe, dryppe (tårer drypper, regn drypper); i betydningen "helle, helle dråper" har personlige former drypp, drypp (drypp blandingen). 5. Noen verb med prefiks danner parallelle former av imperativ oblique entall: kaste ut - kaste ut, glatte ut - glatte ut, dytte ut - dytte ut, male - komme ut, komme ut - komme ut, spytte ut - spytte ut , sprette ut - sette ut, sette ut - sette ut, rette ut - rette, utslett - utslett, gape - goggle. Men flertallsformen har ingen varianter og er dannet fra den andre entallsformen, for eksempel: skyv den ut, mal den ut, spytt den ut osv. Samme forhold mellom former i verb osv. , utflating har parallelle former i begge tall for imperativ stemning: ødelegge, ødelegge - ødelegge, ødelegge; vri seg, vri seg - vri seg, vri seg osv. Former ser ut, kommer ut i nærvær av normative blikk, kommer ut er dagligdagse, men kun i en fraseologisk vending: ta ut og legg ned. Formene for goi (i stedet for go), begge (i stedet for klem) har også en dagligdags karakter; gå (gå i stedet); e, eh skjemaene er ugyldige.
14 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Varianter av spesifikke former Varianter av imperfektumverbet med veksling i roten om - og å betinge - å betinge er like; alternativene for å konsentrere seg, å skremme er akseptable under det normative å konsentrere seg, å skremme; alternativene til å mistenke, å være enig er utdaterte mens de normative å mistenke, å være enig; det anbefales ikke å bruke autorisere i stedet for autorisere. Artepar smeller - smeller, plager - opptar, vanære - skam, ærekrenker - ærekrenker, forsinker - forsinker, tidsbestemte - tidsbestemte, legitimere - legitimere osv. bevare roten o. I par, klatre - klatre, se - se, hør - hør, løft - hev det andre alternativet i dagligtale. Parallelle former av maskulin preteritum av verb med suffikset - nummerert - falmet, lind - fast, blind - blind, forkastet - avvist, bøyd - gikk til grunne, grepet - grepet, avsluttet - avsluttet, tilbakevist - motbevist, lo - svulmet lik; former tørket ut, frøs, ble våt, bleknet ut, avkjølt i nærvær av normativ tørking, frost, mock, quenched, chill er akseptable. Varianter av ubestemt form av de perfekte verbene å nå - å nå, å fange - å overta, å overta - å overta, å forstå - å forstå er like; personlige former for parallelle varianter danner ikke og tjener begge ubestemte former.
15 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Praktisk arbeid Ved hjelp av prefikser danner du de perfekte verbene fra imperfektive verb: tro (n.v.) - tro (r.v.). Kjenne, spise, dele, strikke, gjemme, bære, sy, prøve, smelte, tro, se, gjøre, spøke, tegne, drukne, slukke, lære, ta, bli redd, plage, huske, ønske, være stolt, lage mat.
16 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Praktisk arbeid Fra perfektivverbene, bruk suffikser for å danne imperfektive verb: å være i tid (s.v.) - å være i tid (n.v.). Åpne, erobre, bevise, kurere, tåle, utdanne, brette, veie, ta hensyn, påpeke, spørre, samle, få det, skyve det ut.
17 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Praktisk arbeid Velg et artspar for den ubestemte formen av verb. Fra hvert av verbene danner 1. person entall, angi formen: gjenta - gjenta (n.v.); gjenta - gjenta (r.v.). Ankomme, gå inn, ta, gå inn, ta ut, overgi, lære, gjøre opprør, åpne, overføre, bli, bli syk, ta i besittelse, gi, tiltrekke, utføre, utvikle, legge seg ned, forsvinne, finne på, unngå, ta igjen, gå ut, flytte, avklare, ødelegge, feil, anstrenge, frata, påføre, treffe, gjenta, publisere, bringe.
18 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Praktisk arbeid Velg et artspar for verbene, fremhev vekslende konsonanter, angi typen. Med flere artspar, lag setninger: utgave (rv) - utgave (nv). invitere (s.v.) - invitere (n.v.). Invitere, beskytte, forsyne, ledsage, reflektere, diskutere, komponere, dukke opp, angre, møte, tykne, kle seg ut, besøke, arrangere, advare.
19 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Praktisk arbeid Dann artspar fra følgende verb. Kom med forslag med dem. Snakk, ta, legg, fange, sett deg ned, legg deg ned, stå, finn.
20 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Praktisk arbeid Skriv ned verbene i ubestemt form. De poserer, er heldige, løper, blomstrer, gråter, bærer, lukter, spiser frokost, vandrer, gjør, introduserer, raker, henger, vever, rister, blir våte, kvekker.
21 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Praktisk arbeid Erstatt disse frasene med verb i ubestemt form. Gi hjelp Rengjør gulvet for støv. Observer råd Dekk med blomster Ta en avgjørelse
22 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Praktisk arbeid Bestem formen på verbene, velg synonymer for dem. Skriv dem ned på ubestemt tid. De bygger, forbløffer, bråker, spurte, slår, ser på, vokter, fanger, fantaserer, gråter, sa, brenner, strålte. Opphøy, vakt.
23 lysbilde
Lysbildebeskrivelse:
Praktisk arbeid Bytt ut fraseologiske enheter med ubestemte verb. Slå tommelen Heng opp nesen Heng opp i skyene be puslespillet hacke nesen for å vente på været ved sjøen gi gulvet til å skjelve som et ospblad å skrive som en kyllingpote gå på hodet for å telle kråkene i hodet nappe nesepraten fra tre bokser holde i hodet hakke nesesnakken fra tre bokser hold munnen lukket
Et verb er en betydelig del av talen som betegner en handling (holdning, tilstand) til et objekt som en prosess og uttrykker det i form av en type, stemme, stemning, tid, tall, person eller kjønn, fungerer som et predikat, (personlige eller konjugerte former) definisjoner (fullstendig partisipp), omstendigheter (gerunder) for ethvert medlem av setningen, som starter med subjektet og slutter med infinitiv.
Prosessen i grammatikk forstås bredt. Dette ordet betyr den mest mangfoldige aktiviteten: handling, tilstand, bevegelse, tale, manifestasjon og endring av et tegn, intellektuell aktivitet, persepsjon, relasjoner. Disse gruppene er ikke begrenset til, men hovedtyngden er gitt. En prosess innebærer en handling som endres over tid. Tidsligheten til en handling er den viktigste egenskapen til ord relatert til et verb. Alle fenomener (ord) er i sine grammatiske former i stand til å betegne endringer som skjer i tid (les, les, vil lese). Morfologiske trekk ved verbet: konjugasjon (endring i personer og tall), et stort sett med morfologiske trekk. Verbet er preget av det mest forgrenede systemet av grammatiske kategorier. Skriv og pant yavl. universelle kategorier. Det minste antallet gr katt. har-ny infinitiv, gerunder; for partisipp - type, pant, tid, kasus, kjønn, tall. Personlige eller konjugerte former - 6 former -> det er vanlig å skille 4 former av verbet: konjugert (personlig) i en av stemningene, infinitiv, partisipp, partisipp. Personlig utgjør kjernen i systemet, men konjugerer. Og uskadd. De er kombinert til en enkelt form av verbet, fordi har en rekke fellestrekk: felles leksikon. Verdier (les, les, les), fellesheten til arter og panteformasjoner og betydninger (les-les), den vanlige ledelsen (jeg leste boken, les boken), den vanlige adverbialfordelingen (ADMINISTRERINGSFORKLARING). Konjugert. Former for Ch. brukes utelukkende i syntaks. Rollene til predikatet eller predikatet. Grunn, hjort. De kan fungere som en sekundær. Medlemmer av proposisjonen, de kalles attributive former. Infinitiv har en spesiell plass. And-in (uspesifisert. Form) yavl. En ukonjugert, uforanderlig form av kap., Men er inkludert i s-mu verbet. Skjemaer, selv om de er forskjellige. En slags struktur. Semant-ki og-in analog av dem. n. av eksisterende. (fangst-fangst), men med den generelle betydningen av handling, betegner n-e en handling som et objekt, og og-in betegner en prosess. Den uatskillelige forbindelsen mellom i-va og kap. morphs og synths støttes: uttrykker arter og sideverdier, avskjære - ikke avbryte, returnere - ikke returnere. I sin opprinnelse er and-in nært beslektet med både navnet og ch .: dette er en form for dat-go, lokalt kasus, entall. h. Verbalt substantiv. Deretter gikk resten av formene tapt, og formen -> i c-mu Ch. Indefinite - et generalisert navn på en handling, ubestemt med tz. person, tid, humør, derfor gjør denne generaliserte betydningen og-i innledningen kapittelets form .. Spesielt originaliteten til i-va manifesteres på det syntaktiske nivået. Og-in, å kontrollere et substantiv, kombinert med et adverb, i en setning kan være et hvilket som helst medlem: det er alltid nyttig å lære (sammensatt nominelt predikat). Ira gråte (i det sammensatte verbpredikatet og-inn vil være obligatorisk !!!) Vi ønsker å lære. Det kan også være et mindre medlem: hun har et stort ønske om å lære (definisjon), han fikk henne til å lære (objekttilføyelse), Hun kom for å studere (hensiktsforhold).
