Біз оқығандарымызға ой жүгіртеміз. Маттео Фальконе романы қалай аяқталады? Кейіпкерлерге қандай баға беріп, прозалық және поэтикалық мәтіндерді салыстырар едіңіз
Маттео Фальконе романы қалай аяқталады? Осы оқиғаның кейіпкерлерінің кейіпкерлері мен іс-әрекеттеріне қандай баға берер едіңіз? Маттео Фальконның айналасындағы романтика айналасындағы жабайылық тудырған сананың ұсқынсыздығымен үйлеседі ме? Жауабыңызды оқыған романнан мысалдармен дәлелдеңіз.
Жауаптары:
Мерименің «Маттео Фалькони» әңгімесі қорқынышты суретпен аяқталады – әкесі ұлын өлтіреді. Әңгімеде әке қатал және сонымен бірге құрметті адам ретінде көрсетіледі, өйткені ол әрқашан сөзінде тұрды. Баласы, әлі жас болса да, басқаша болып шықты. Ол бұл өмірде өз сөзі мен намысын ең маңызды деп санамай, ақшаны жақсы көретін. Сондықтан ол алдымен қарақшыдан тиын сұрады, содан кейін сержант оған сағат бергенде оңай опасыздық жасады.
Роман Маттеоның жалғыз ұлы Фортунатоны өлтіруімен аяқталады. Маттео. Маки аймағының нағыз тұрғыны, осы аумақтың дәстүрін сақтаушы. Өзінің адал (жергілікті ұғым тұрғысынан) атын сақтап қалу үшін ол ақымақ баласын да өлтіруге дайын. Фортунато. Маттео Фальконенің бизнесін жалғастыру құқығына үлкен үміт артқан он жасар бала (бір уақытта дәстүрлер), бірақ бір рет сүрінген. Бұл оның жастық шағының қателігі ме, әлде баланың шынайы мінезінің көрінісі ме (өзімшілдік, сатқындық) ба, кім білсін... Теодоро Гамба. Полицей кез келген әдіспен қылмыскерлерді ұстау міндетін атқаруда. Сондықтан Джаннетто оған ренжімейді: мұндай жұмыс. Джузеппа. Әйел, корсикалық отбасыларда онша құрметтелмейтін әйел. Үнемді, күйеуіне мойынсұнғыш, тақуа. Ол баласын шын жүректен аяйды, бірақ оны күйеуінен қорғай алмайды.
Проспер Мерименің «Маттео Фалькон» повесі қайғылы аяқталады. Басты кейіпкер Маттео Фальконе ұлын өлтіреді, себебі ол өзінің ар-намысына нұқсан келтірді, алдымен қашқын қылмыскерді қорғауға уәде берді, содан кейін сағатты аңсап, оны сарбаздарға тапсырады.
П.Мериме шығармалары бойынша әдебиет туралы эссеЭссе мәтіні:
Ең алдымен, Проспер Мериме 19 ғасырдағы француз сыншыл реалисттерінің бірі, тамаша драматург және көркем прозаның шебері екенін айту керек. Мериме өзінің алдындағы Стендаль мен Бальзактан айырмашылығы тұтас ұрпақтың ойының билеушісі бола алмады: оның Францияның рухани өміріне әсері азырақ тарады және күшті болды. Дегенмен, оның шығармашылығының эстетикалық мәні өте зор. Оның жасаған туындылары ғажайып: өмір шындығы соншалықты терең бейнеленген, олардың пішіні керемет.
Меніңше, Мериме шығармашылығында халық – ұлттың өмірлік күш-қуатының сақшысы, биік этикалық мұраттардың иесі ретіндегі тақырып маңызды орын алады. Ол қоғамнан тыс адамдарға, танымал ортаның өкілдеріне жүгінеді. Олардың санасында Мериме өзінің жүрегіне жақын, оның ойынша, буржуазиялық топтар жоғалтқан рухани қасиеттерді ашады: мінез тұтастығы, табиғатқа құштарлық, жанқиярлық, ішкі тәуелсіздік.
Ол дәл осындай адам басты кейіпкерқысқа әңгімелер - Маттео Фальконе. Бұл сурет автордың ерекше рельефімен берілген. Мериме өзінің сыртқы келбетінің асыл, қаһармандық ерекшеліктерін бейнелей отырып, өзінің айтарлықтай ауқатты отбасынан шыққанына қарамастан, өзін қоршап алған жабайылық, артта қалу, жоқшылық тудырған санасының жағымсыз, жағымсыз жақтарын жасырмады.
Ерекше мылтық ату өнерімен әйгілі, «достықта адал, дұшпандықта қауіпті» қаһарманның өңі ерекше моральдық атмосфераны тудыратынын атап өткен жөн. басты оқиға Корсика өмірінің үлгісі ретінде көрінуі керек.
Әңгіменің басында автор Маттеоны өзі айтқалы отырған оқиғадан екі жылдан кейін көреді деген хабар бар. Оның жас, жігерлі, мұрынды, үлкен, жанды көздері бар екенін білеміз. Бұл эпилогты қажетсіз етеді, оқырманға қысқа әңгімені оқығаннан кейін «оқиғаны» кейіпкердің кейінгі өмірімен байланыстыруға, оның ұлының өлтірілуі Маттеоға әсер етпегенін, оны айырмағанын білуге мүмкіндік береді. не энергия, не мінездің жандылығы.
Шығарманы оқығанда бір дерекке таң қалуға болатынын айта кеткен жөн. Маттеоға қарақшыны - көптеген теріс қылықтар мен қылмыстар жасаған Джаннето Сампьероны ұстағаны туралы хабарланғанда (Фалькондар отбасы да оның қолынан зардап шекті - ол сүт ешкісін ұрлады), ол мұндай әрекетке сылтау табады, ол: аш болды. Маттео тіпті Жаннетоға түсіністікпен қарайды: «Бейшара жігіт!» Бірақ, баласын аямады, тіпті тыңдағысы да келмеді. Мен тіпті оның баласы ма деп күдіктене бастадым. Ол да ұлына сылтау ойлап тапты: «Демек, бұл бала біздің отбасында бірінші болып сатқын болды». Фортунато Корсика заңдарына опасыздық жасап, өзі өмір сүретін ортаның моральдық нормаларын бұзды.
Маттео ұлын жазалауды ұйғарды: ол баланы атып тастады, бірақ оған дейін ол оның жанын өлімге дайындауға мәжбүр етті. Фортунато дұға оқып, «христиан болып қайтыс болды».
Менің ойымша, Фортунатоға әкесінің үкімі айтылған сияқты моральдық көзқарасбүкіл халықтың сатқындығына.
Мериме, романшы, бейнесін айтарлықтай тереңдете түсті ішкі әлемадам. Әңгімелердегі психологиялық талдаулар шынайы. Мерименің романдары оның ең танымал бөлігі болуы мүмкін әдеби мұра. Мериме прозасы 19 ғасырдағы француз әдебиеті тарихындағы ең жарқын беттердің бірі деп сөзсіз айта аламыз.
Оқушыларға арналған анықтамалық материал:
Проспер Мериме - әйгілі француз жазушысы.
Өмір сүрген жылдары: 1803-1870 жж.
Ең танымал жұмыстар мен шығармалар:
1829 - «Таманго», новелла
1829 - «Редудты басып алу» (L’enlevement de la redoute), әңгіме
1829 - «Маттео Фальконе», новелла
1830 - «Этруск вазасы» (Le vase étrusque), әңгіме
1830 - «Нарды кеші» (La partie de tric-trac), новелла
1833 - «Қос ақау» (La double méprise), новелла
1834 - «Тазалық рухтары» (Les âmes du Purgatoire), новелла
1837 - «Венера Илле» (La Venus d'Ille), новелла
1840 - «Коломба», әңгіме
1844 - Арсен Гильо, қысқа әңгіме
1845 - «Кармен», әңгіме
1869 - «Локис», әңгіме
«Джуман», қысқаша әңгіме
«Көгілдір бөлме» (Chambre bleue), әңгіме
1825 - «Клара Ғазуль театры» (Theatre de Clara Gazul), пьесалар жинағы
1828 - «Жакери» (La Jacquerie), тарихи драма-хроника
1830 - «Қанағатсыздар» (Les Mécontents), пьеса
1850 - «Екі мұра немесе Дон Кихот» (Les deux héritages or Don Quichotte), комедия
1827 - «Гусли» (Гузла)
1829 - «Хроника Карл IX» (Chronique du règne de Charles IX)
1835 - «Францияның оңтүстігіне саяхат туралы жазбалар» (Notes d'un voyage dans le Midi de France)
1837 - «Діни сәулет туралы зерттеу» (Essai sur l’architecture religieuse)
1863 - «Богдан Хмельницкий» эссе (Богдан Хмельницкий)
атап көрсетеді. оның киімі маңызды ма? және түрлі-түсті кристалдардың фантастикалық пейзажы. адам өзін қоршаған әлемде өзін қорқақ немесе сенімді сезінеді. ұялған немесе тәуелсіз. Ол тұйық па немесе қарым-қатынасқа ашық па? Оның бет-әлпетін қалай сипаттауға болады?
ФЕДИНАНЫҢ ӘҢГІМЕ ТАПСЫРМАСЫ ТУРАЛЫ СҰРАҚТАРҒА ЖАУАП БЕРУГЕ КӨМЕКТЕСІҢІЗ!!! КЕМДЕ БІР ЖАУАП БЕРІҢІЗ!!! ӨТІНЕМІН!!! 1) Федяны сезім адамы деп айта аламыз ба?әзіл неге олай ойлайсың?
3) Фед Рыбкин туралы әңгіме сатрик немесе әзіл деп ойлайсыз ба?
1. Қарт пен жас сарбаздың қарым-қатынасын қалай бағалайсыз? Лермов автор жас солдатпен құрдас еді. құрметін жеткізе алды маөткен шайқастардың ардагері?
2. Қарт жауынгер суреттеген шайқастың қай эпизоды сізге маңызды болып көрінеді?
P.S. Толық жауап берген дұрыс!!!
Бородино
– Айтыңызшы, аға, бұл бекер емес
Өртке оранған Мәскеу,
Французға берілді ме?
Өйткені, шайқастар болды,
Иә, олар одан да көп дейді!
Бүкіл Ресей есінде қалғаны таңқаларлық емес
Бородин күні туралы!
Иә, біздің кезімізде адамдар болған
Қазіргі тайпа сияқты емес:
Батырлар сен емессің!
Олар өте жаман болды:
Даладан оралғандар аз...
Құдайдың қалауы болмаса,
Олар Мәскеуден бас тартпайды!
Ұзақ уақыт үнсіз шегіндік,
Ұят болды, ұрыс күттік,
Қарттар күңкілдеді:
«Қысқы үйлерге не істейміз?
Сіз батылдық танытпайсыз ба, командирлер?
Шетелдіктер киімдерін жыртып тастайды
Орыс штыктары туралы ма?»
Содан кейін біз үлкен өріс таптық:
Табиғатта серуендей алатын жер бар!
Олар редут салды.
Біздің құлағымыз жоғары!
Сәл таңертең мылтық жанды
Ал ормандардың көк шыңдары бар -
Француздар сол жерде.
Мен зарядты мылтыққа қатты қыстым
Мен ойладым: мен досымды емдеймін!
Сәл күте тұрыңыз, мырза аға!
Бәлкім, төбелесу үшін қулыққа не бар;
Біз барып қабырғаны сындырамыз,
Басымызбен тұрайық
Туған жерің үшін!
Біз екі күн бойы атыс болды.
Мұндай ұсақ-түйектен не пайда?
Үшінші күнді күттік.
Барлық жерде сөздер ести бастады:
«Бақытқа жету уақыты келді!»
Міне, сұмдық шайқас алаңында
Түннің көлеңкесі түсті.
Мен мылтық арбасының жанына жатып ұйықтадым,
Таң атқанша естілді,
Француз қалай қуанды.
Бірақ біздің ашық бивуакымыз тыныш болды:
Шаконы кім тазалады, бәрі соққыға жығылған,
Ашуланып күңіреніп, штык қайраған,
Ұзын мұртты тістеу.
Тек аспан нұрланды,
Барлығы кенет шулы қозғала бастады,
Құрылымның артында жарқ етті.
Біздің полковник ұстамды болып туылды:
Патшаға қызметші, сарбазға әке...
Иә, мен оны аяймын: оны дамаск болат ұрды,
Ол дымқыл жерде ұйықтайды.
Және ол көздері жарқырап:
«Жігіттер, Мәскеу артымызда емес пе?
Біз Мәскеудің жанында өлеміз,
Бауырларымыз қалай өлді!
Ал біз өлеміз деп уәде бердік
Және олар антына берік болды
Біз Бородино шайқасындамыз.
Бұл бір күн болды! Ұшатын түтін арқылы
Француздар бұлт сияқты қозғалды
Және бәрі біздің қолымызда.
Түрлі-түсті төсбелгілері бар лансерлер,
Ат құйрығы бар айдаһарлар
Барлығы алдымызда жарқ етті,
Барлығы осында болды.
Мұндай шайқастарды ешқашан көрмейсің!..
Баннерлер көлеңке сияқты киілді,
Түтінде от ұшқындап,
Дамаск болаты естілді, оқ айқайлады,
Жауынгерлердің қолдары пышақтаудан шаршады,
Және зеңбірек оқтарының ұшып кетуіне жол бермеді
Қанды денелерден тұратын тау.
Сол күні жау көпті басынан өткерді,
Орыс соғысы нені білдіреді?
Біздің қоян-қолтық ұрыс!..
Жер сілкінді - кеудеміздей,
Ат пен адамдар араласып,
Ал мың мылтық атылады
Ұзақ айқайға қосылды...
Қараңғы түсіп жатыр. Барлығы дайын болды ма
Ертең таңертең жаңа жекпе-жекті бастаңыз
Және соңына дейін тұрыңыз ...
Барабандар жарыла бастады -
Ал Бусурмандар шегінді.
Содан кейін біз жараларды санай бастадық,
Санақ жолдастар.
Иә, біздің кезімізде адамдар болған
Құдіретті, батыл тайпа:
Батырлар сен емессің.
Олар өте жаман болды:
Алаңнан оралғандар аз.
Құдайдың қалауы болмаса,
Олар Мәскеуден бас тартпайды!
ересектер мен жалпы қабылданған мінез-құлық ережелері? 3) Том қызық жұмыстан қалай аулақ болды? Том қандай заңды ашты? Сіз өміріңізде бұл заңның әсерін кездестірдіңіз бе? 4) Томның қандай әрекеттері оны жақсырақ түсінуге көмектесті? 5) Автор Томның әділдік, достарға адалдық, тапқырлық, батылдық сияқты қасиеттерін атап өтті деп айта аламыз ба? Мына эпизодтарды табыңыз. 6) Оны кіммен табу оңайырақ ортақ тіл- ересектермен немесе? Үлкендер Томға әрқашан әділетті ме? Том мен ересектер бір-бірін түсінбейтін эпизодтарды табыңыз. Автор кімнің жағында - Томдікі ме, әлде ересектер ме? Мәтін бойынша өз пікіріңізді дәлелдеңіз. 7) Неліктен Том Сойер мен Хаклберри Финн? Мына кейіпкерлерді салыстыр: олар несімен ұқсас және несімен ерекшеленеді? Олардың қайсысымен дос болғың келеді? Неліктен? 8) Том Сойер мен Бекки Тэтчер қалай дос болды? Олар үңгірден қалай аман қалды? Олар құтқарушыларды күтті ме?
- Повесть неліктен бұлай аталды, өйткені онда басқа кейіпкерлер туралы да айтылады?
- Маквис елі не қызық? Оқырманды бірден не ескертуі мүмкін?
- Маттео Фальконе кейіпкерінің қандай қасиеттері оған ерекше атақ әкелді?
- Фортунато бандитпен және полициямен қалай әрекет етті? Маттео ұлының әрекетіне қалай қарады? Әсіресе оны не ызаландырды және неге ол: «Бұл менің балам ба?» деді.
Шығармашылық тапсырма
Роман қалай аяқталады? Осы оқиғаның кейіпкерлерінің кейіпкерлері мен іс-әрекеттеріне қандай баға берер едіңіз? Маттео Фальконның айналасындағы романтика айналасындағы жабайылық тудырған сананың ұсқынсыздығымен үйлеседі ме? Жауабыңызды оқыған романнан мысалдармен дәлелдеңіз.
Осы сұраққа ауызша немесе жазбаша толық жауап дайындаңыз. Жауабыңызды оқыған романнан мысалдармен дәлелдеңіз.
Прозалық және поэтикалық мәтіндерді салыстырайық
«Проза мен поэзия әртүрлі орындауды қажет етеді.
«Адамға өлең керек, - деп түсіндірді ақын Валерий Брюсов, - өйткені ол сөйлеу тілінен гөрі басқа нәрселерді мәнерлі айту керек. Поэтикалық сөйлеу бұл мақсатқа сөйлеуді белгілі, оңай бақыланатын бөліктерге бөлу арқылы жетеді. Өлең – біртұтас... оған ақын бөлек өмір береді. Дауыстап оқығанда аяттың бұл тұтастығын байқамаған адам қателеседі».
Шынында да, шығарманың поэтикалық сөзі прозаға қаншалықты жақын болғанымен, ол ешқашан оған толық ұқсай алмайтынын, ұқсамауы керек екенін аңғару қиын емес.
Міне, Мерименің «Маттео Фальконе» хикаясынан үзінді, онда Маттеоның ұлы Фортунатоның жандарм пара алғаны жасырын қашқынға опасыздық жасағаны және оның әкесі өлім жазасына кесілгені туралы айтылады.
Жандарм Фортунатоның ата-анасымен сөйлеседі:
«Ол өзін соншалықты жақсы жасырды, егер кішкентай Фортунато осында болмаса, мен оны ешқашан таба алмас едім.
Фортунато! - Маттео жылап жіберді.
Фортунато! – деп қайталады Джузеппа.
Иә, Санпьеро мына пішенге тығылды, бірақ менің жиенім бұл қулықты ашты. Оның да, сенің де аты-жөні есепте тұрады...
Қарғыс атсын! – деді Маттео үнсіз.
Жуковский бұл оқиғаны поэтикалық түрде қайталап айтып берді, онда бұл үзінді былай делінген:
«...Бұл бізден рас болар еді
Фортунато болмаса, ол сырғып кетті.
Сіздің балаңыз бізге көмектесті." - "Фортунато!" -
Маттео айқайлады. - «Фортунато!» - ана
Ол қорқып қайталады. - «Иә, Санпьеро
Мұнда ол шөпке тығылды, ал Фортунато
Оны бізге берді, бәрің де осысыңдар
Бастықтың алғысын алыңыз».
Маттео суық терге түсті...
Жуковскийдің өлеңдерінің прозаға жақындығына қарамастан, өлең әңгімесінің айырмашылығы айқын. Тек жұп санды буындарға түсетін екпіндердің өлшенген кезектесуі ритмдік инерцияны тудырады және прозалық контексте олардың «поэзиясын» ашпаған тіркестерді басқаша қабылдауға мәжбүр етеді.
Г.В.Артоболевский. «Көркем оқу»
Шығармашылық тапсырма
В.А.Жуковскийдің орындауындағы әңгіменің поэтикалық бейімделуінің толық мәтінін табыңыз. Оны оқыңыз, новелланың прозалық аудармасымен салыстырыңыз. Поэтикалық және прозалық аудармалардағы кейіпкерлердің айырмашылығы неде? Ақын мен прозаик кейіпкерге автордың көзқарасын білдірудің қандай тәсілдерін қолданады? Осы сұрақтарға толық жазбаша жауап дайындаңыз.
