Ағылшын тіліндегі шақтарды түсінейік. Манекендерге арналған ағылшын шақтары: әр аспектінің қарапайым түсіндірмесі

Уақыт Ағылшыненді ғана зерттей бастағандар үшін қорқынышты тақырып. Ағылшын тілінде әрқайсысы бір-бірінен күрделірек көптеген шақтардың бар екендігі менің басымда пайда болады. Жарайды, бұл жерде біраз шындық бар – зат есім мен сын есім жоғары дамыған орыс тіліне қарағанда, ағылшын тілінде етістіктің шақ жүйесі жоғары дамыған. Біз бүгін олар туралы сөйлесетін боламыз, дәлірек айтсақ, олар туралы сөйлесуді бастайық - бұл тақырып дерлік сарқылмас.

Мектептен бастап мен 26 санын есіме түсірдім - кеңестік оқулықтардың авторларының айтуынша, ағылшын тілінде қанша рет болған. Барлығы 26 рет үлкен үстелде өз орындарын тауып, көпшілікті таң қалдырған мектеп оқушылары кезек-кезек зерттеді.

Шеттерде мен қанша рет шын мәнінде философиялық сұрақ екенін атап өтемін, өйткені жауап «қалай санауға» байланысты. Мысалы, кеңестік дәуірде, бір жағынан, дәстүрлі түрде жеке шақ болып саналмайтын «өткендегі болашақ» шақтарының мүлдем жаңа тобы енгізілді. Екінші жағынан, 6 рет есептен шығарылды, себебі «олар өте сирек қолданылады». «Қанша рет» деген сұраққа қайта оралсақ: міне мүмкін жауаптар: 12, 14, 16 (екі жолмен), 24, 26, 32.

Ал бұл параграф қатал тіл мамандарына арналған. Пішіндегі сұраққа «Ағылшын тілінде қанша шақ бар», формальды тұрғыдан дұрыс жауап 2 (сөзбен айтқанда: екі): өткен шақ және осы шақ. Ал болаттан жасалғанның бәрі қырлар мен дауыстар.

Қай шақ қай жағдайда қолданылса, соншалықты қарапайым мәселе емес. Уақыт тек сіз айтатын нәрсенің қашан болатынын ғана білдірмейді. Кейде бұл сіздің хабарлауды қалайтын іс-әрекетіңізге, кейде сіздің әрекетке деген көзқарасыңызға, ал кейде... жай айтқандықтан. Шақтарды қолданудың қыр-сырын зерделеу керек болады жоғары деңгейлерағылшын тілін меңгеру.

Бірақ егер ағылшын тіліндегі шақтарды қолдану қысқа мерзімде меңгеру екіталай нәрсе болса, онда ағылшын тілінің шақтарын құру принципінің өзі соншалықты күрделі емес. Барлық практикалық мақсаттар үшін, әсіресе тілді меңгерудің жоғары деңгейіне жеткенше, мұны ескеріңіз Ағылшын тілінде 12 шақ бар(кестені қараңыз - бұл қандай сайт туралы? Ағылшын грамматикасыетістіктің шақтарының кестесі жоқ па?).

Дәл осы пішінде ағылшын тілінің шақ сызбасы оқулықтарда, нұсқаулықтарда және хит парақтарында жиі кездеседі. Біраз уақыттан кейін біз «олардың барлығын білу керек пе» туралы сөйлесетін боламыз, бірақ әзірге бұл планшеттің құрылымы қалай және бұл 12 рет қайдан шыққанын анықтайық.

Бастамас бұрын, құнды кеңес: шақтардың орысша атауларын есте сақтауға тырыспаңыз - олар әлі де оқулықтан оқулыққа ауысады. Жоғары деңгейге жеткеннен кейін, ағылшын тіліндегі материалдарды пайдалана отырып, грамматиканы оқыған дұрыс, бірақ олар орысша атауларды ешқашан естімеген. Сондықтан ағылшын атауларын бірден есте сақтаңыз - олар кез келген оқулықта өз жолыңызды табуға көмектеседі.

Жолдар: өткен – бүгін – болашақ

Ағылшын тілінде уақыт. Көптеген адамдар ағылшын грамматикасымен бетпе-бет келгенде, ағылшын тіліндегі шақтардың санына үрейленеді. Олардың 12-сі бар!!! Олардың барлығын қалай түсінуге болады? Мен қай уақытты пайдалануым керек? Неліктен олар әртүрлі? Ағылшын тілінде уақыт.

Осы сұрақтардың барлығы адамда туындайды және ол сыртқы көмексіз етістіктің шақтарын түсінбейтінін қорқынышпен түсінеді.

Түсіну жалпы сызбаАғылшын тіліндегі етістіктің шақ дегені қиын емес. Мұны сөзбен түсіндіруге болады. Мен мұны істеуге тырысамын.

Ағылшын тілінде Times қалай түсінуге болады?

1. ЕТІСТІК. — Орыс тілімен байланысын тағы да бастайық. Уақыттың етістік деп аталатын сөйлем мүшесі бар. Етістік жоқ – шақ жоқ.Ағылшын тілінде әрбір сөйлемге етістік қажет, тіпті орыс тілінде оның ізі болмаса да:

Петров студент. Петров студент. is – to be етістігінің осы шақ формасы. Ол зат есімді басқа зат есіммен (кім + кім), немесе кім субъектісі (Петров - студент), зат есімді сын есіммен (не + қайсысы) байланыстыру үшін қызмет етеді - алма қызыл. -Алма қызыл. Немесе заттың орнын көрсетеді - Алма үстелде. — Алма (үстелде).

2. УАҚЫТ. Шындығында, олардың тек орыс тіліндегідей 3 түрі бар. Бұл өткен – Өткен, қазіргі – Қазіргі және болашақ – Болашақ. Бұл таныс емес пе? Мен түсіндірмеймін.

3. 3 реттің әрқайсысында бар 4 түрі:

- Қарапайым немесе Белгісіз деп те аталады - уақыттың қарапайым немесе белгісіз түрі.

- Үздіксіз немесе прогрессивті. - Ұзақ мерзімді түрі.

- Керемет. — Мінсіз түрі немесе мінсіз деп те атайды.

— Perfect Continuous. - Үздіксіз тамаша.

Сондықтан олар 12 рет бар деп ойлайды))) Түрлердегі барлық мәселе осында. Егер сіз оларды түсінсеңіз, жұмыстың жартысы дерлік орындалды))) Уақытты анықтау оңай: Маша ботқа пісірді. - Пісірілген - өткен шақ. Түрі ше? Ой!

Ал, түрлерін қарастырайық: олар нені білдіреді, олардың негізгі тұстары неде және біреуі екіншісінен қалай ерекшеленеді. Айырмашылықтар өте нәзік, бірақ оларды түсінуге және есте сақтауға болады. Қайталап айтамын: алаңдайтын ештеңе жоқ. Оны шайнап, аузыңызға салыңыз. Тек жұту ғана қалады!

- факт (көйлек қызыл, мен дәрігермін);

- тұрақты әрекет (мен жыл сайын демалысқа шығамын; таңғы сағат 7-де тұрамын; Маша жиі джинсы киеді, мен жұмыс істеймін, мен мектепке барамын) Сөздерді ауыстыруға болатын кез келген әрекет: әрқашан, жиі, әдетте, кейде, сирек, ешқашан.

— Белгілі ақиқат (Жер шар тәрізді, су 100 градуста қайнайды, Пушкин Мәскеуде дүниеге келген, 20 жылы ақырзаман болады...)

— Пойыздар кестесі, автобус кестесі, телебағдарламалар, спорттық шолулар үшін.

Қарапайым түрін қазіргі, өткен және болашақ шақтарға қолдануға болатынын есте сақтаңыз.Осы шаққа назар аудармаңыз. Бұл қате болар еді. Осы типтегі мысалдарды үш шақта да табуға тырысыңыз. (Мен демалысқа барамын, демалысқа кеттім, демалысқа шығамын\ Мен демалысқа шығамын; пойыз сағат 6-да келеді, пойыз кеше келді, пойыз ертең келеді)

Олар күнде шахмат ойнайды. — Мен күнде шахмат ойнаймын. Менің апам кеше шахмат ойнады.- Менің апам кеше шахмат ойнады. Ертең сабақтан кейін ағам екеуміз шахмат ойнаймыз. — Ағам екеуміз ертең сабақтан кейін шахмат ойнаймыз.

Бұл түсінікті болса, ҚАРАПАЙЫМ тобының уақыттарын зерттеуге болады: , . (нұқыңыз)

- Мысалы, осы шақта. Сіз қоңырау шалып: «Қазір не істеп жатырсыз?» деп сұрайсыз. -Сен қазір не істеп жатырсын? », мен жауап беремін: «Мен шахмат ойнаймын» - Мен шахмат ойнаймын.

- Өткен шақ - процесс: Кеше сағат 3-те не істеп жатырсың? - күдіктіні тергеп жатқан полиция қызметкеріне қойылатын жалпы сұрақ))) «Кеше сағат 3-те не істеп жүрсің?» - Мен теледидар қарап отырдым (дәл осы уақытта мен теледидар көру процесінде болдым) - Мен теледидар қарап отырдым.

- келер шақта. Мысалы, сіздің досыңыз кино билеттерін сатып алғысы келеді және сізді шақырғысы келеді белгілі бір уақытЕртең. Ол үшін дәл осы уақытта немен айналысатыныңыз маңызды (яғни, болашақта белгілі бір сәтте қандай процесспен айналысатыныңыз). — Ертең кешкі алтыда не істейсіз?— Ертең 6-да не істейсің? ; Ертең сағат 18.00-де үй тапсырмасын бітіремін деп ойлаймын.— Ертең сағат 6-да үй тапсырмасын бітіремін деп ойлаймын.

• PERFECT – мінсіз шақтардың тобы. Іс-әрекеттің қазіргі, өткен және болашақтағы нәтижесін білдіреді.

Акция болды, бұл әрекеттің нәтижесі бар. Әрекет аяқталды, нәтижесін қазіргі уақытта көруге болады. Мысалы: Мен стақан сындырдым. - Мен стақан сындырдым.

- Шыны сынды (іс-қимыл аяқталды), бірақ ол көп уақыт бұрын емес, жақында немесе дәл қазір сынған. Яғни, фрагменттер әлі жойылған жоқ (әйнек сыну нәтижесі). Фрагменттер әрекеттің нәтижесі болып табылады.

Бұл түрі әрекеттің орындалған уақыт кезеңі маңызды емес, бірақ бұл әрекеттің нәтижесінің өзі маңызды болған кезде де қолданылады. -Мен жаңа көлік сатып алдым. Мен жаңа көлік сатып алдым. – Мен оны қашан сатып алғаным көрсетілмеген, нәтиженің өзі маңызды – көліктің болуы. Әдетте бұл әрекет жақында орындалды деп болжанады.- Өткен шақта - өткендегі нәтиже өткендегі басқа әрекеттің алдында маңызды болғанда. Мен көлік сатып алған едім. - Көбінесе өткен туралы әңгімелерде қолданылады және бұл өткенде көлік сатып алу болды. Сатып алудың нәтижесі маңыздырақ

ерте кезең . Әдетте бұл шақ мәтіндерде өткенде іс-әрекет болған кезде, оның алдында басқа қимыл болған кезде қолданылады. Яғни, бұрын))) Мысалы: мен тұрмысқа шықпай тұрып машина алдым. —Мен үйленгенге дейін көлігімді сатып алған едім. — Өткенде белгілі бір уақытта аяқталған процесс.Ол кезде мен көлік сатып алып қойғанмын. - Ол кезде мен көлік сатып алған едім.Бақытымызға орай, біз үйден шыққанша жаңбыр басылды.

«Бақытымызға орай, біз кетер алдында жаңбыр тоқтады». - (кеттік

ОДАН БҰРЫН жаңбыр тоқтаған сәт)Шақтардың бұл тобын студенттерге түсіну қиын, өйткені оның орыс тілінде аналогы жоқ дерлік (мінсіз формадағы етістіктерден басқа: жасады - жасады, келді - келді).

• — Болашақта белгілі бір уақытта аяқталатын процесс. —

Мен жиналысты ертең сағат 5-те аяқтаймын. — Мен жиналысты ертең сағат 5-те аяқтаймын. (Яғни, осы уақытқа дейін жиналыс аяқталады)КЕРЕМЕТ ҮЗдіксіз. - мінсіз үздіксіз типті топ.білдіреді

процесс , ол жаңа ғана аяқталды.«Мен бір сағат бойы ән айтып жатырмын». (Процесс - ән айтады, бұл бір сағат болды - өткен шақ, яғни әрекет өткенде басталып, қазір жалғасуда). Немесе сіз ән айтуды тоқтатқаныңызды айта аласыз. Бұл жағдайда нақтылау қажет - әрекеттің аяқталғанын көрсететін басқа сөйлем. Ағылшын тілінде уақыт

- Өткен шақ осы түр үшін контекст қажет. 1. Өткендегі әрекет. 2. Өткенде осы әрекет кезінде болған процесс. -Сен кіргенде мен істеп жатыр едім үй жұмысыҚазірдің өзінде бір сағат болды. — Сен кіргенде мен бір сағаттай үй тапсырмасын орындадым.Яғни, сіз келген кезде мен бір сағат бойы үй тапсырмасын орындадым (бірақ бұл өткенде болды)

- келер шақта. Бізге қандай да бір нүкте (ертең сағат 7-де) және біраз уақыттан бері жүріп жатқан процесс қажет.

Мамыр айында Лондонға аттанамыз. Сіз тамыз айында келгеніңізде, біз Англияда үш ай бойы боламыз.– Мамыр айында Лондонға кетеміз. Сіз тамыз айында келген кезде, біз үш ай бойы Англияда боламыз. (Сіз келгенше біз Англияда 3 ай болдық, бірақ бұл әлі алда).

Мүмкін сіздердің көпшілігіңіз ағылшын тілін оқып жүргенде бұл комбинацияны естіген шығарсыз «байланыстырушы етістік». Мұғалімдер шет тілдеріБұл лингвистикалық термин грамматиканы түсіндіргенде жиі қолданылады. Дегенмен, оны пайдалану ықтималдығы жоғары қосымша сұрақтар, бұл мұғалім тіпті осы өте байланыстырушы етістіктерді атап өткен материалды түсінуге көмектеседі. Егер сізде осындай сұрақтар болса, келесі егжей-тегжейлі түсініктеме сізге көмектеседі.

Байланыстырушы етістіктер қажетсөйлемдер құрастыру. Әдетте, ағылшын тіліндегі сөйлемде тақырып болуы керек - негізгіні білдіретін сөз кейіпкернемесе зат, - және предикат - іс-әрекетті білдіретін сөз.

Дегенмен, «Не істеу керек?» деген сұраққа жауап беретін мұндай сөз жоқ, яғни етістік жоқ жағдайлар бар. Сөйлемге зат есім мен зат есімді, зат есім мен сын есімді, есімдік пен сын есімді, зат есімді немесе есімдік пен сан есімді біріктіру қажет болуы мүмкін. Мысалы, «Ол дәрігер» немесе «Ол әдемі» деп айта аламыз. Мысалы, «Ол өте әдемі» деген сөйлемдегі «болды» «ол» есімдігі мен «әдемі» сын есімін байланыстырады. Сонымен, «болды» етістігі «әдемі» сын есімімен күрделі предикат жасайды. Орыс тілінде сөздің атаулы бөліктерін етістіксіз біріктіруге болады. Ағылшын тілінде бұл мүмкін емес. Бір ғана нәрсе керек еді...

Байланыстырушы етістік осындай етістік, ол екі атаулы сөйлемді толық сөйлемге байланыстырады. Сөйлемнің атаулы бөліктері (зат есімдер, сын есімдер, есімдіктер, яғни қандай да бір түрде «істеушіні» «атын» айтатын сөз бөліктері) өздері предикат бола алмайды. Бірақ егер олар сәйкес етістікпен біріктірілсе, онда предикат тамаша жұмыс істейді.

Көбінесе байланыстырушы етістік болып табылады«is» етістігі әртүрлі синонимдік нұсқаларда: «болу», «көріну», «бар болу». Ағылшын тіліне сөзбе-сөз жоғарыда келтірілген бірінші мысал «He is a doctor» немесе «He is a doctor» деп аударылады, ал екінші мысал «Ол әдемі» «Ол әдемі» деп аударылады.

«Болу» етістігінен басқа (болу), көптеген басқа етістіктер байланыстырушы етістіктер ретінде қолданылуы мүмкін, мысалы:

1. «болу»,
2. «қарау» (қарау),
3. «сезіну» (сезіну),
4. «болу» (алу, бұрылу),
5. «дыбыс» (дыбыс),
6. «бір нәрсені иіскеу» (иіс) және т.б.

Шындығында, байланыстырушы етістік туралы айтатын болсақ, «to be» етістігі предикатта қолданылады, бірақ, мүмкін, кейбір қосымша мағынасы бар.

Мысалы:

Ол жақсы (Ол жақсы);
Ол әдемі көрінеді (Ол әдемі көрінеді);
Ол жақсы болады (Ол сүйкімді болады);
Ол жақсы болып шықты (Ол жақсы шықты) т.б.
Торт дәмді. (Торт дәмді.)
Торт дәмді көрінеді. (Торт дәмді көрінеді.)
Торттың иісі дәмді. (Торттың иісі дәмді.)
Торт дәмді болып шықты. (Торт дәмді болып шықты)

Материалдарды көшіру кезінде дереккөзге сілтеме қажет: http://сайт

Мектеп күндерінен бастап студенттерді ағылшын тілінің ұлы және қорқынышты он екі шақтары қорқытты, оны үйрену керек, әйтпесе сіз тілді білмейсіз. Нақтырақ айтқанда, ағылшын тілінде орыс тіліндегідей үш-ақ шақ бар: қазіргі ( Қазіргі), өткен ( Өткен) және болашақ ( Болашақ). Бірақ әр уақыттың өз қыры бар! Және мұндай төрт аспект бар: Қарапайым, Үздіксіз, МінсізЖәне Perfect Continuous. Көбейту арқылы он екі есе алынады. Тек бұл бір-бірінен тәуелсіз жаттауды қажет ететін жеке ережелер емес. Барлық уақыт бір-бірімен байланысты және логикалық. Ең бастысы, әр аспект не айтатынын түсіну + оның қашан болғанын білу ( Өткен), болады ( Қазіргі), болады ( Болашақ) сіз айтып отырған әрекет = сіз аласыз дұрыс таңдаууақыт ағылшын тілінде.

Ағылшын тілінің барлық шақтарының хронологиясы

Аспект Қарапайым, әдетте, үнемі немесе үнемі орын алатын ең көп таралған әрекет туралы айтады. Көп жағдайда, қай аспектіні таңдау керектігін білмесеңіз, алыңыз Қарапайымжәне сіз қателесе алмайсыз! :-) Үздіксіз- бұл уақыт өте келе кеңейтілген әрекет, ол кем дегенде біраз уақытқа дейін жалғасуы керек. Мінсіз– нәтижесі бар әрекет. Көпшілік үшін солай Мінсізқиындықтар туғызады, өйткені бізде орыс тілінде ондай ештеңе жоқ. Әлбетте емес пе? Егер сіз «ed» және «ed» екі етістікті көрсеңіз ше? Қайсысы «іс-әрекеттің аяқталуын, нәтижесін» көрсетеді? Болды! Демек, көбінесе аспект болып шығады Мінсізорыс тілінде мінсіз әрекет етістігі. Біздің өзіміз бар Мінсіз, және бұл керемет! Perfect Continuous– бұл ұзақ мерзімді әрекет және осы әрекеттің нәтижесі болған кезде. аспектілерін елестетіңіз ҮздіксізЖәне Мінсізбайланысты, нәтиже болды Perfect Continuous.

Теорияда бәрі соншалықты күрделі емес. Маған әрқашан барлық уақыт уақыт сызығында көрсетілгенде бәрі қисынды болып көрінетін.

Бұл уақыт сызығы - біз уақыт қозғалысын қалай елестетеміз: кеше, бүгін, ертең. Уақыт кестесінде біз уақыт аспектісін бейнелейміз Қарапайым. Мысал келтірейік мектепке бару- «Мектепке бару».

Мен күнде мектепке барамын. – Мен күнде мектепке барамын. (әдетте, кейде) – Present Simple

Мен кеше мектепке бардым. – Мен кеше мектепке бардым. (1999 жылы, 3 жыл бұрын) – Past Simple

Мен ертең мектепке барамын. -Мен ертең мектепке барамын (2025 жылы, 3 жылдан кейін) – Future Simple

Біз суретті күрделендіріп, аспект қосамыз Үздіксіз– ұзартылған, ұзақ әрекет.

Мен қазір мектепке барамын. -Мен қазір мектепке барамын. (қазір мен мектепке барар жолда жылдам жүремін) – Present Continuous

Мен мектепке бара жатқанда телефон соғылды. – Мен мектепке жаяу келе жатқан едім, телефон шырылдады. (Мен жолда келе жатыр едім - ұзақ әрекет, телефон шырылдады - ұзағырақ үзілген қысқа) - Өткен үздіксіз

Мен ертең сағат 10-дан бастап мектепке барамын. 11-ге дейін. – Мен ертең сағат 10.00-ден 11.00-ге дейін мектепке барамын. (Мен қазір диванда жатырмын және ертең мектепке таныс көшемен қалай жүретінімді, мысықты кездестіріп, оны еркелетіп, әрі қарай қалай жүретінімді ойлаймын) - Future Continuous

Енді біз уақыттың үшінші аспектісін қосамыз Мінсіз.

Мен мектепке жаңа ғана бардым. -Мен жаңа ғана мектепке кеттім. (Мен үйден шығып, мектепке бардым) – Present Perfect

Мен мектепке бардым, содан кейін серуендеуге шықтым. – Мектепке бардым, сосын достарыммен қыдырдым. (Мен мектепте болдым, содан кейін достарыммен шықтым. Н.Б.! Past Perfect ішінде бір әрекет өткендегі басқа әрекеттен бұрын аяқталуы керек) – Past Perfect

Мен аптаның соңына дейін мектепке барамын. – Аптаның аяғында мектепке барамын. (Мен мектепке барғанды ​​ұнатпаймын, бірақ аптаның соңына дейін барамын деп уәде беремін. Н.Б.! Міндетті: болашақта белгілі бір уақытта) – Future Perfect

Ақырында, кезек аспектке келді Perfect Continuous.

Мен мектепке 2007 жылдан бері барамын. – Мен мектепке 2007 жылдан бері барамын. (1996 жылдан бастап, 2 жыл бойы. Осы уақытта мен қанша уақыт барғанымды және мектепке баруды жалғастырғанымды атап өткім келеді) – Present Perfect Continuous

Мен мектепті бітіргенше 10 жыл болдым. – Мектеп бітіргенше 10 жыл оқыдым. (әрекет ұзақ мерзімді болды (1999 жылға дейін, 1998-2008) және өткен уақытта аяқталды) – Past Perfect Continuous

2015 жылдың соңына қарай мен мектепке баратыныма 10 жыл болады. 2015 жылдың соңына қарай мектеп табалдырығын аттағалы 10 жыл болады. (Үздіксіз әрекет (мен 10 жыл бойы мектепке бардым) және болашақта бір нәрсемен айналысатын кезім бар (2015 жылдың соңына дейін)) – Future Perfect Continuous

Көріп отырғаныңыздай, ағылшын шақтарының логикасы бар. Ең бастысы, отыру және осы логиканы түсінуге тырысу. Бұл түсініктеме шақтардың қандай да бір нақты қолданыстарын қамтымайды, бірақ ол ағылшын тіліндегі әрекетпен (етістікпен) не болуы мүмкін екендігінің жалпы бейнесін жасауға көмектеседі.

Үлкен жарылыс теориясы және ағылшын таймстары

Қызықты байқау. Жақында мен сүйікті телехикаяның тағы бір бөлімін көрдім « Үлкен жарылыс теориясы» («Теория үлкен жарылыс«). 8 маусымның 5-ші эпизодында мен басты кейіпкерлер арасындағы таңғажайып диалогқа тап болдым. Қысқаша еске сала кетейін: сериалдың кейіпкерлері - бұл абсолютті қабілетсіздігінен жиі күлкілі жағдайларға тап болатын физиктер тобы. шынайы өмір. Бұл ізденімпаз ойлар теориялар, формулалар мен есептеулер әлемінде өмір сүреді. Ал эпизодтардың бірінде олар уақыт машинасын жасау туралы ойлады. Әзілді былай қойғанда, мұндай өнертабыстың грамматикалық жағы мені таң қалдырды. Уақыттың бұзылуы ағылшын грамматикасына қалай әсер ететіні туралы ойлануға Ховард, Леонард және Шелдонға қосылайық. Бейнеден кейін спойлерге міндетті түрде қараңыз, онда кейіпкерлердің американдық сөйлеу ағынын түсінуге көмектесетін шағын түсініктемелер бар.

Бірінші рет ештеңе түсінбесеңіз, таң қалмаңыз. Мен өзім аузымды ашып біраз отырдым, қобалжығандай ауа таппай қалдым! Үзіліспен және какао қосылған жұбататын печеньелерді 4-5 рет көргеннен кейін мен не болып жатқанын анықтауды шештім. Мәселе мынада, британдықтар үшін уақыт тек ескірген конвенция емес. Бұл қажеттілік! Олар әрекет болған кезде басқаша түсінбеуі мүмкін. Ағылшын тіліндегі сериядан кейін орыс тіліне аудармасын асыға күттім. Осының бәрін орыс тіліне тек сиқыр ғана аударуға көмектесетінін жақсы білген мен аудармашыларды мүлде қызғанбадым. Аудармасын көрейік?

Жарайсың! Одан қай қимылдың бірінші, қай әрекеттің кейін келгенін көрсететін орысша «пред» префиксі арқылы шықтық. Орыс тіліндегі «Мен серуендедім, бірақ алдымен ыдыстарды жудым» деген тіркесті «бірінші», «бұрын», «бірінші» деген көмекші сөздердің барлық түрлері арқылы айтуға болады екен. Бұл сөздер қай әрекеттің бірінші келгенін көрсетеді. Ағылшын тілінде бұл уақыт болар еді Past Perfect, бұл менің алдымен ыдыс-аяқты жуғанымды, содан кейін серуендеуге шыққанымды көрсетеді: « Ыдыс-аяқ жуып, серуендеуге шықтым" Ал ағылшын не бірінші, екіншісі не екенін түсінеді. Сондай-ақ, барлық басқа аспектілердің өзіне тән мағыналары болады:

1. Мен қазір бара жатырмын («қазір» сөзі әрекеттің орындалып жатқанын көрсетеді қазір). – Мен барамын (барамынәрекеттің қазіргі уақытта болып жатқанын көрсетеді).
2. Мен әдетте барамын («әдетте» әрекеттің қайталануын көрсетеді). – Мен әдетте барамын(иә, олар қосты әдетте, бірақ дәл баруқайталану мүмкіндігін көрсетеді) т.б.

Осы эпизодты көргеннен кейін мен ағылшын тіліндегі шақтардың логикалық, дұрыс, сызықтық немесе бір нәрсе екеніне тағы бір рет көз жеткіздім. Мен де түсіндім: әлі ешкім (менің білуімше) уақыт машинасын ойлап таппағаны қандай керемет, әйтпесе осы уақыт пен әрекеттермен бәріміздің басымыз ауыратын еді :-).

• Қажет болса қосымша көмекграмматиканың кейбір аспектілерімен жұмыс істегенде, сіз әрқашан «Грамматикалық қарқынды» курсқа жазыла аласыз, онда мұғаліммен бірге сіз ең түсініксіз ережелерді егжей-тегжейлі талдайсыз.

Қатені тапсаңыз, мәтін бөлігін бөлектеп, басыңыз Ctrl+Enter.

Ағылшын шақтары- орыстілді адам үшін ең қиын тақырыптардың бірі. Ең алдымен, бұл студенттің көбінесе олардың мағынасы мен мағынасын түсінбеуімен байланысты. Дәстүр бойынша, сарапшылар 12 шақты ажыратады, бұл кезде ана тіліолардың 3-і бар, бұл материалды түпкілікті меңгеру үшін осы тақырып бойынша біліміңізді құрылымдау керек. Мақала теориямен бұрыннан таныс, бірақ тәжірибе жасай алмайтын адамдарға пайдалы болады.

Неден бастау керек?

Барлық ағылшын шақтары үш үлкен топқа бөлінеді:

• Қазіргі.
• Болашақ.
• Өткен.

Көріп отырғаныңыздай, бұл кезеңде ағылшын тілінің орыс тілінен еш айырмашылығы жоқ.

Әрі қарай, ұсынылған топтардың әрқайсысында шақтардың әртүрлі категориялары бөлінеді: Қарапайым(қарапайым), Үздіксіз(жалғасы), Мінсіз(Мінсіз) және Perfect Continuous(мінсіз үздіксіз). Неліктен мұндай көп уақыт қажет? Бұл қарым-қатынас процесінде әңгімелесушінің түсінуін айтарлықтай жеңілдетеді. Бұл уақыттардың әрқайсысының өзіндік мәні бар. Түсініп алған соң бұл мәселе, ағылшын тіліндегі сөйлемдерді қолдану барысында енді ешқашан қателеспейсіз.

Қарапайым шақ

Present Simple

Бұл қарапайым осы шақ. Ол әртүрлі әрекеттер тізбегін немесе жалпы фактіні белгілеу үшін қолданылады:

Орнынан тұрып бетін жуып таңғы асын ішеді.
Ол оянып, бетін жуып, таңғы асын ішеді.

Менің атым Джейн, мен Лондоннанмын.
Менің атым Джейн. Мен Лондоннанмын.

Present Simple сонымен қатар ғылыми дәлелденген фактілерді және үнемі қайталанатын оқиғаларды білдіру үшін қолданылады:

Мен әрқашан анама көмектесемін.
Мен әрқашан анама көмектесемін.

Мұз 0 градуста ериді.
Мұз 0 градуста ериді.

Өткен қарапайым

Қарапайым фактіні немесе әрекетті өткен шақта білдіреді:

Кеше мен футбол ойнадым.
Кеше мен футбол ойнадым.

Present Simple сияқты, ол тұрақты әрекетті білдіруі мүмкін, бірақ өткенде:

Бұл үй 20 жыл бұрын салынған.
Үй 20 жыл бұрын салынған.

Қарапайым өткен шақ - Past Simple арқылы біз фактінің өзін жеткізуге мүдделіміз.

Болашақ қарапайым

Және бұл жағдайда уақыттың жалпы мәні өзгермейді.

Future Simple келесі тұрақты әрекеттер үшін де пайдаланылуы мүмкін:

Мен сізге жиі барамын.
Мен сізге жиі барамын.

Немесе болашақта қарапайым фактіні жеткізу үшін:

Ол келесі жылы анасына көшеді.
Келесі жылы ол анасының үйіне қоныстанады.

Қысқаша қорытынды:
Ағылшын уақыттарыЕң жиі қолданылатын қарапайым топтар. Олар ақпарат алмасу үшін қолданылады. Зейін әрекеттердің ұзақтығына да, аяқталуына да шоғырланбайды.

Үздіксіз шақ

Бұл жерде бүкіл топтың басты құндылығы – процесті есте сақтау қажет.

Present Continuous - қазіргі уақытта болатын кез келген процесс. Әрекет жақын уақытта басталуы мүмкін және белгілі бір уақыт аралығында аяқталуы мүмкін:

Ол қазір ұйықтап жатыр.
Ол қазір ұйықтап жатыр.

Қазіргі уақытта жаңбыр жауып тұр.
Қазіргі уақытта жаңбыр жауып тұр.

Қолданудың тағы бір нұсқасы - қанағаттанбау, тітіркену көрінісі:

Сіз үнемі компьютерлік ойындар ойнайсыз!
Сіз үнемі компьютерлік ойындар ойнайсыз!

Дәл солай Past Continuous үшін де қолданылады. Ол өткеннің белгілі бір сәтіндегі белгілі бір процесті білдіреді:

Ол сағат 10-да ұйықтап жатқан. кеше.
Кеше кешкі 22.00-де ол ұйықтап жатқан болатын.

Future Continuous сонымен қатар болашақта белгілі бір нүктедегі процесті білдіреді:

Ертең таңғы 9-да Мен ең жақын досыма көмектесемін.
Ертең таңғы 9-да мен жақын досыма көмектесемін.

Қысқаша қорытынды:
Ағылшынша Continous tenses үздіксіз уақыт үзіндісін көрсету үшін қолданылады. сияқты сөздермен бұл шақ дерлік қолданылады қазір(қазір) және де қазір(қазіргі уақытта).

Керемет шақ

Бұл кезде адамдар көп абдырап қалады. Бұл топтың негізгі мәні - нәтиже. Бұл шақты қолдану барысында бізді қандай да бір әрекеттің немесе оқиғаның соңғы нәтижесі қызықтырады.

Present Perfect

Осы уақытқа дейін қол жеткізген нәтижеміз:

Мен үй тапсырмасын орындадым, мен серуендеуге болады.
Мен үй тапсырмасын орындадым және серуендеуге болады.

Әрекеттің өзі (сабақ дайындау) енді орындалмай, толығымен аяқталады екен. Бірақ қазіргі сәтте біз әрекеттің нәтижесін көре аламыз: серуендеуге бару мүмкіндігі.

Present Perfect етістіктері, әдетте, орыс тіліне өткен шақта аударылады. Дегенмен, бұл уақыттағы әрекет қазіргі уақытта қабылданады, өйткені ол нәтиже арқылы ағымдағы сәтке байланысты.

Past Perfect

Өткендегі белгілі бір сәтте нәтижені көрсету үшін қолданылады:

Ол тапсырманы сағат 11-де орындады.
Сағат 23.00-де ол тапсырманы орындады.

Past Perfect өткендегі әрекеттер тізбегін және сәйкесінше шақтардың координациясын белгілеу үшін де қолданылуы мүмкін:

Джеймс өзінің ескі досын байқағанын айтты.
Джеймс ескі досын байқағанын айтты.

Осылайша, Джеймс ескі досын алдымен байқады, содан кейін бұл туралы айтты. Мұның басқаша болуы мүмкін емес еді.

Future Perfect

Бұл уақыт болашақ нәтижені беру үшін қажет:

Мен бөлмемді кешкі сағат 5-ке дейін жинап аламын.
Мен бөлмені кешкі 5-ке дейін жинаймын.

Сағат 5-те әрекет енді орындалмайды, бірақ нәтиже қалады - таза бөлме.

Сонымен, Future Perfect шақ келешекте белгілі бір нүктеге дейін басталып, белгілі нәтижемен аяқталатын әрекетті білдіру үшін қолданылады.

Қысқаша қорытынды:
Perfect - бұл белгілі бір нәтижені міндетті түрде болжайтын, теріс болуы мүмкін тамаша шақ.

Perfect Continuous шақтары

Present Perfect Continuous

Оның ұйықтап жатқанына 2 сағат болды.
Оның ұйықтап жатқанына 2 сағат болды.

Яғни, әрекет бұрыннан басталып, қазіргі уақытта жалғасуда.

Past Perfect Continuous

Бұл ұзақ уақыт бұрын басталған және өткен уақыттың белгілі бір кезеңіне дейін жалғасқан процесс.

Мен қайтып келгенімде ол 3 сағат ұйықтап жатыр еді.
Мен қайтып келгенімде ол 3 сағат ұйықтап үлгерген.

Қайтару - бұл процесс (арман) болған өткеннің дәл сәті.

Future Perfect Continuous

Бұл болашақта белгілі бір уақытқа дейін белгілі бір уақытқа жалғасатын процесс.

Сіз қайтып келгенде ол 4 сағат ұйықтайды.
Сіз қайтып келгенше, ол 4 сағат ұйықтайды.

Қысқаша қорытынды:
Бұл шақтың өте күрделі құрылысын Perfect шақты қолдану арқылы «жеңілдетуге» болады. Рас, егер сіз қандай да бір маңызды емтиханға дайындалмасаңыз, бұл кеңес орынды: олар тесттерде барлық шақтардың білімін тексеруді ұнатады.

1. Ағылшын тілінің шақтарын меңгеруге берік шешім қабылдағаннан кейін, ең алдымен, өзіңізге теория және шақтарды қолданудың кейбір мысалдары бар кесте жасаңыз. Ұқсас кестелерді Интернетте оңай табуға болады. Жазу барысында кейбір мәліметтерді еріксіз есте сақтайсыз.

2. Теориялық материалға ерекше назар аударуға тырыспаңыз. Мысалдарды бірден аударуға және олардың мағынасын түсінуге тырысыңыз. Түсініксіз жерлерді түсіндіретін маманмен кеңесу мүмкіндігі болса жақсы болар еді.

3. Барлығын бірден үйренуге тырыспаңыз. Тақырып бойынша материалды жүйелеу. Мысалы, сіз бір аптаны Қарапайым топтың уақыттарымен танысуға, бір аптаны Үздіксізге және т.б. Әрине, асығудың қажеті жоқ: көптеген тұзақтар, пайдаланудың нәзіктіктері және тіпті ерекше жағдайлар сізді күтіп тұр.

4. Үнемі жаттығу жасаңыз. Тәжірибелі адамдар мен білікті ұстаздар айтқандай, ағылшын тілін үйренудің ең жақсы жолы - тұрақты жаттығу. Неғұрлым көп жаттығулар жасасаңыз, соғұрлым тезірек оң нәтижеге қол жеткізе аласыз. Егер сіз орыс тілінен ағылшын тіліне аударма жасауды шешсеңіз, бұл өте жақсы: сіз уақытты жақсартасыз және сонымен бірге сөздік қорыңызды кеңейтесіз.

5. Ағылшын тілін жақсы білетін шетелдікпен сөйлесуге мүмкіндік бар ма? Бұл мүмкіндікті міндетті түрде пайдаланыңыз. Виртуалды қарым-қатынастың артықшылықтарын бағаламаңыз.

6. Өз біліміңізді жетілдіру үшін кез келген заманауи мүмкіндіктерді пайдаланыңыз. Мысалы, GooglePlay сайтында сіз көп нәрсені таба аласыз пайдалы қолданбаларАғылшын шақтарын үйренуге арналған.

Шақтарды зерттеу үшін қандай көмекші құралдарды қолдануым керек?

1. Ең алдымен сізге қажет лайықты кітапбірге теориялық материал. Вирджиния Эванстың Round-Up нұсқаулығына назар аударған жөн. Бұл заманауи, түрлі-түсті басылым. Кітаптар әртүрлі қиындық деңгейлерінде ұсынылған: 1-ден 7-ге дейін. Грамматика бойынша өте көп материал бар.

2. Ағылшын тілінің шақтарының кестесі және тұрақсыз етістіктер кестесі. Табысты тіл үйрену үшін таптырмас материалдар. Алдымен сабақ кезінде бұл нұсқаулықтарды көз алдыңызда ұстауды ұмытпаңыз. Уақыт өте келе сіз мұндай «алдау парағына» азырақ қарайсыз. Сондай-ақ Интернетте қызықты тақырып бойынша әртүрлі жаттығуларды табуға тұрарлық. Олардың көпшілігі тегін қол жетімді.

3. Голицинский грамматикасы. Бұл орыстілді басылым мектеп оқушыларына арналған оқулық ретінде орналастырылған, бірақ ол ең көп нәрсені қамтымайды. қарапайым тапсырмалар. Бұл тапсырмалар жинағын пайдалану арқылы сізге көп жұмыс істеуге тура келеді, өйткені кітапта аударма жаттығулары өте көп. Егер сіз өз бетіңізше оқуды шешсеңіз, оқулықтың дұрыс кілттерін сатып алуды немесе жүктеп алуды ұмытпаңыз. Жіберілген қателер маркермен белгіленіп, мұқият өңделуі керек. Оқу барысында белгілі бір шақты қолдану себебін өзіңіз тұжырымдауға тырысыңыз.

4. Әртүрлі халықаралық сынақтарға дайындалуға арналған оқулықтар: TOEFL, IELTS және т.б. Бұл емтихандар мүлдем басқаша жоғары талаптарграмматиканың барлық аспектілерін білу деңгейіне дейін, сондықтан бірнеше аптадан кейін сіз оң әсерді байқайсыз. Сонымен қатар, сіз аяқтауыңыз керек жазбаша тапсырмалар: эссе немесе эссе жазу. Жұмысты тексеретін білікті адам табылса жақсы болар еді.

Осылайша, ағылшын тілінің шақтарын меңгеру әбден мүмкін. Мұны істеу үшін сіз олардың дұрыс мағынасын түсінуіңіз керек, содан кейін олармен іс жүзінде жұмыс істеуді дереу бастауға болады. Ең бастысы, жолда сіз міндетті түрде кездесетін қиындықтар туындаса, үмітіңізді үзбеңіз. Күш салыңыз - және бәрі міндетті түрде орындалады!