Балаларға арналған орыс тіліндегі ашық буындар. Балаға екі әріпті буынға біріктіруді қалай түсіндіруге болады? «Праймерде» ұсынылған және сипатталған әдіс Н.С.

Егер балаға әріптерді буынға бөлуге үйретілсе, бұл оны үйретіп жатқанын білдіреді дыбыс әдісі. Ал бұл оқуды үйренудің логикалық және түсінікті тізбегі: дыбыстар (олардың көрнекі әріптік бейнесімен бірге) → буындар → сөздер → сөйлемдер.

Тарихи алғы сөз

Дыбыс әдісін ұлы ұстаз Д.Қ. Ушинский 150-ден астам жыл бұрын бағыныңқы сөздің орнына және Д.Тихомиров, Ф.Зелинский, Л.Толстой және т.б. қолдаған. Бұрын балалар алдымен әріптердің атын жаттаған: аз, бук, қорғасын және т.б. Содан кейін буындар жатталады: «буки» және «аз» осы тізбекте «ба», «аз» және «веди» - «ав» құрайды... Содан кейін сөздер жасалады, мұғалім әрбір таныс емес буынды түсіндіруге, ал оқушы оны жаттап алуы керек еді. Сол. бала әріптердің қоймаларға қалай қосылғанын түсінбеді.

Дыбыстық (немесе дыбыстық-әріптік, фонетикалық, логопедиялық) әдісті қолданып оқуды үйрену кезінде процесс айтарлықтай жеңілдетілді: балалар әуел бастан-ақ дыбыстарды қосу техникасын түсіне отырып, мағыналы түрде үйренді. Біздің ата-аналарымыз, әжелеріміз, үлкен әжелеріміз оқу мен жазуды осылай үйренді және тәжірибе көрсеткендей, 100% жағдайда бұл сәтті болды.

Дыбыстарды буынға бөлу

Балаға екі әріпті буынға қалай қосу керектігін түсіндіру үшін бірнеше техника мен ойындарды қолдануға болады.

«Праймерде» ұсынылған және сипатталған әдіс Н.С. Жукова

Бір-бірінен біршама қашықтықта екі әріпті жазып (немесе карталарды немесе магниттерді орналастырып) оларды меңзермен немесе қарындашпен байланыстырыңыз. Бұл ретте бірінші дыбысты екіншісіне «жетпейінше» айту керек. Балаға түсіндіру керек: «Жол бойындағы екінші әріпке жеткенше бірінші әріпті тартыңыз». Дыбыстардың арасында жүгіріп бара жатқан баланың суретін салуға болады және нәрестеге: «Жол бойындағы бала екеуің екіншіге жеткенше 1-ші әріпті тарт» деп айтуға болады. Бұл кезде нәресте саусағымен (қарындашпен) жүгіреді, әріптерді байланыстырады.

Сол принципті қолдана отырып, бір әріптің екіншісін қармақпен қалай ұстайтынын салуға немесе оларды пойыздың бөліктері ретінде бейнелеуге болады. Бір сөзбен айтқанда, ең бастысы, балаға түсінікті және қызықты.

Сонымен, алдымен балалар дауысты әріптерді («уа», «ау» т.б.) байланыстыруды үйретеді, содан кейін кері буын(«am», «біз»...) және үшіншіден, тікелей. Балаңыз екі белгілі дыбысты біріктіре алмаса, басқалармен жұмыс істеп көруге болады. Айталық, «М» орнына «S» алайық.

Әріптерді өзгерту

Сізге карталар қажет болады. Үлкен адам бір әріпті көрсетеді, ал бала оны оқиды. Бұл кезде екінші әріпті алыстан әкеліп, біріншісін алып тастайды да, бала бірден жаңа әріпті айтуға кіріседі. Мұны нәресте бүкіл буынды үзіліссіз атайтындай етіп жасау керек:
M M M M A A A A,
S S S S O O O O.

Ән айту буындары (Логоритмика)

Буындарды қайталап айту - шағын, бірақ көбінесе өте тиімді әдіс. Көптеген балалар әріптердің буынға біріктірілуін жеңілірек қабылдайды және түсінеді, егер олар көрсетілсе және әнделсе:
MA – MO – MU, BA – BO – BU, т.б.

Са-са-са...

Жу-жу-жу...

YouTube сайтынан ұқсас бейнелерді оңай табуға болады («логоритмика» сөзін іздеңіз). Бірақ компьютерді немесе планшетті қосқаннан гөрі, әннің сөзін бейнеден алып, оны өзіңіз айтқан дұрыс.

Сіз қоймаларды кез келген тәсілмен бүктеу арқылы ән айта аласыз. Дегенмен, кейінірек сөздерді бірдей етіп біріктіруге болмайды - бала сөйлемдерді үзіліссіз де буындармен айта алады.

Дыбыстардың достығы

Бұл 3,5 жастан 6 жасқа дейінгі балаларға сәйкес келетін қызықты білім беру ойыны жеке ерекшеліктері. Сіз допты алып, балаға шынымен дос болғыңыз келетінін түсіндіруіңіз керек және оған көмектесуіңіз керек. Ересек адам: «М» «А»-мен достасқысы келеді, допты нәрестеге лақтырады. Оны ұстап алып: «Апа» деп кері лақтырады. Келесі: «О» «М»-мен дос болғысы келеді - доп нәрестеге ұшады, ол оны сүйемелдеуімен қайтарады: «OM».

Сіз баладан достасуды сұрай отырып, допсыз ойнай аласыз, мысалы, «В» және «А». Көмек ұсыну арқылы жаттығуды дамыту пайдалы әртүрлі дыбыстарбіреуімен тіл табысыңыз: «Әріптерге «U» әрпімен достасуға көмектесейік. Ересек адам: «М». Бала: «МУ» деп жауап береді. «S» – «SU» және т.б.

Осылайша нәресте әріптерді құлақ арқылы қосуды үйренеді.

Қорытынды

Балаға әріптерді буынға қосуды қалай үйретсеңіз де, бұл бала үшін ауыр жұмыс болуы мүмкін екенін түсінуіңіз керек. Оны мүмкіндігінше оңай және қарапайым ету үшін бәрін жасаған дұрыс ойын формасы, өзіңіздің трюктарыңызды ойлап табыңыз, бірдей дыбыстарды және олардың біріктіру тәсілін бірнеше рет қайталаңыз. Бірақ бала әріптерді буынға біріктіруді нық меңгерген кезде, ол болашақта қатесіз оқиды.

Оқуды үйренген кез келген адам үшін сөздерді буынға бөлуден оңай ештеңе жоқ сияқты. Іс жүзінде бұл оңай тапсырма емес, сонымен қатар бұл тапсырманы дұрыс орындау үшін сіз кейбір нюанстарды білуіңіз керек; Ойлап қарасаңыз, «Буын дегеніміз не?» деген қарапайым сұраққа әркім нақты жауап бере алмайды.

Сонымен, бұл буын дегеніміз не?

Өздеріңіз білетіндей, әрбір сөз буындардан тұрады, олар өз кезегінде әріптерден тұрады. Бірақ әріптер тіркесі буын болуы үшін оның құрамында бір дауысты дыбыс болуы керек, ол өз алдына буын құра алады. Буын сөйлеудің ең кіші айтылуы мүмкін бірлігі немесе қарапайымырақ айтқанда, бір дем шығаруда айтылатын дыбыс/дыбыс комбинациясы деп жалпы қабылданған. Мысалы, «я-бло-ко» сөзі. Оны айту үшін үш рет дем шығару керек, яғни бұл сөз үш буыннан тұрады.

Тілімізде бір буында бірнеше дауысты дыбыс бола алмайды. Демек, сөздегі дауысты дыбыстардың саны буын санына тең болады. Дауысты дыбыстар буынды дыбыстар (буын жасайды), ал дауыссыз дыбыстар буынсыз дыбыстар (олар буын құра алмайды).

Буын теориялары

Буынның не екенін түсіндіруге тырысатын төрт теория бар.

• Дем шығару теориясы.Ең көнелердің бірі. Оған сәйкес сөздегі буын саны оны айту кезіндегі тыныс шығару санына тең болады.
• Акустикалық теория.Ол буынның дыбыс деңгейі жоғары және төмен дыбыстардың қосындысы екенін білдіреді. Дауысты дыбыс қаттырақ, сондықтан ол өз бетінше буын құра алады және аз дауысты дыбыстар сияқты дауыссыз дыбыстарды өзіне тарта алады.
• Артикуляциялық теория.Бұл теорияда буын дауыстыға қарай күшейіп, дауыссыз дыбысқа қарай төмендейтін бұлшықет кернеуінің нәтижесі ретінде беріледі.
• Динамикалық теория.Буынды күрделі құбылыс ретінде түсіндіреді, оған алдыңғы теорияларда келтірілген бірқатар факторлар әсер етеді.

Айта кетерлік жайт, жоғарыда аталған теориялардың әрқайсысының өзіндік кемшіліктері де, артықшылықтары да бар және олардың ешқайсысы «буын» ұғымының табиғатын толық сипаттай алмаған.

Буын түрлері

Сөзден тұруы мүмкін әртүрлі мөлшерлербуындар - бір немесе бірнеше. Мұның бәрі дауысты дыбыстарға байланысты, мысалы: «ұйқы» - бір буын, «сно-ви-де-ни-э» - бес. Осы категория бойынша олар бір буынды және көп буынды болып бөлінеді.

Сөзде бірнеше буын болса, оның біреуі екпін болып, екпінді деп аталады (айтқанда дыбысының ұзақтығы мен күшімен ерекшеленеді), қалғандарының барлығы екпінсіз.

Буын қандай дыбыспен аяқталатынына қарай ашық (дауысты дыбыс үшін) және жабық (дауыссыз дыбыс үшін) болып бөлінеді. Мысалы, «за-вод» сөзі. Бұл жағдайда бірінші буын «а» дауысты дыбыспен аяқталғандықтан ашық, ал екіншісі «д» дауыссыз дыбысына аяқталғандықтан жабық болады.

Сөздерді буынға қалай дұрыс бөлуге болады?

Ең алдымен, сөздердің дыбыстық буынға бөлінуі тасымалдауға арналған бөлумен сәйкес келе бермейтінін нақтылаған жөн. Демек, тасымалдау ережесі бойынша дауысты дыбыс болса да, буын болса да бір әріпті ажыратуға болмайды. Алайда, сөзді бөлу ережесі бойынша буынға бөлсе, дауыссыз дыбыстармен қоршалмаған дауысты дыбыс бір толық буынды құрайды. Мысалы: «ю-ла» сөзі фонетикалық жағынан екі буынды, бірақ тасымалданғанда бұл сөз бөлінбейді.

Жоғарыда көрсетілгендей, сөзде дауысты дыбыстар қанша буын болса, сонша буын болады. Бір дауысты дыбыс буын қызметін атқара алады, бірақ оның құрамында бірнеше дыбыс болса, онда мұндай буын міндетті түрде дауыссыз дыбыстан басталады. Жоғарыда келтірілген мысал - «ю-ла» сөзі «юл-а» емес, осылай бөлінеді. Бұл мысалекінші дауысты «а» «л» дыбысын өзіне қалай тартатынын көрсетеді.

Сөз ортасында қатарынан бірнеше дауыссыз дыбыс болса, олар келесі буынға жатады. Бұл ереже дауыссыз дыбыстары бірдей жағдайларға және буынсыз дыбыстары әртүрлі жағдайларға қолданылады. «О-ч-я-ны» сөзі екі нұсқаны да суреттейді. Екінші буындағы «а» әрпі әртүрлі дауыссыз әріптердің тіркесімін тартты - «tch» және «y» - қос «nn». Бұл ережеден бір ерекшелік бар - жұпталмаған буынсыз дыбыстар үшін. Әріп тіркесіндегі бірінші дауысты дауыссыз дыбыс болса (й, л, л, м, м, п, п, р', р), онда ол алдыңғы дауысты дыбыспен бірге бөлінеді. «Склянка» сөзіндегі «н» әрпі жұпталмаған дауыссыз дыбыс болғандықтан, бірінші буынға жатады. Ал алдыңғы мысалда – «oh-cha-ya-ny» - «n» жалпы ереже бойынша келесі буынның басына көшті, өйткені ол жұптық дыбыс болғандықтан.

Кейде әріптегі дауыссыз дыбыстардың әріп тіркестері бірнеше әріпті білдіреді, бірақ бір дыбыс сияқты естіледі. Мұндай жағдайларда сөзді буынға бөлу және дефис үшін бөлу әр түрлі болады. Комбинация бір дыбысты білдіретіндіктен, бұл әріптерді буынға бөлгенде ажыратуға болмайды. Алайда, тасымалданған кезде мұндай әріп комбинациялары бөлінеді. Мысалы, «и-зжо-ға» сөзі үш буынды, бірақ ауысқанда бұл сөз «изжо-ға» болып бөлінеді. Бір ұзын дыбыс [zh:] ретінде айтылатын «zzh» әріп тіркесімінен басқа, бұл ереже «ц» / «ц» [ц] сияқты дыбысталатын «ця» / «ця» тіркестеріне де қатысты. Мысалы, «у-чи-цяны» «ц» дегенді бұзбай бөлу дұрыс, бірақ тасымалдау кезінде «үйрену-ця» болады.

Алдыңғы бөлімде айтылғандай, буын ашық немесе жабық болуы мүмкін. Орыс тілінде тұйық буындар айтарлықтай аз. Әдетте, олар сөздің соңында ғана кездеседі: «ха-кер». Сирек жағдайларда тұйық буындар сөздің ортасында пайда болуы мүмкін, егер буын жұпталмаған сонорантпен аяқталса: «sum-ka», бірақ «bud-dka».

Дефис үшін сөздерді қалай дұрыс ажыратуға болады

Буын дегеніміз не, оның қандай түрлері бар және оларға қалай бөлуге болады деген сұрақтарды қарастыра отырып, сөзді дефистеу ережелеріне назар аударған жөн. Шынында да, олардың сыртқы ұқсастығына қарамастан, бұл екі процесс әрқашан бірдей нәтижеге әкелмейді.

Сөзді сызықшаға бөлу кезінде әдеттегі буынға бөлудегідей принциптер қолданылады, бірақ бірқатар нюанстарға назар аударған жөн.

Сөзден буын құрайтын дауысты дыбыс болса да, бір әріпті үзіп тастауға қатаң тыйым салынады. Бұл тыйым дауыссыз дыбыстар тобының ауысуына да қатысты, бар жұмсақ белгінемесе y. Мысалы, «а-ни-ме» осылай буындарға бөлінеді, бірақ ол тек осылай тасымалданады: «ани-ме». Нәтижесінде, тасымалданған кезде екі буын пайда болады, бірақ шын мәнінде үш.

Екі немесе одан да көп дауыссыз дыбыстар жақын болса, оларды өз қалауыңыз бойынша бөлуге болады: «te-kstu-ra» немесе «tek-stu-ra».

Жұптастырылған дауыссыз дыбыстар дауысты дыбыстардың арасында болғанда, бұл әріптер жұрнақ немесе префикс қосылған жерде түбірдің бөлігі болған жағдайларды қоспағанда, олар бөлінеді: «класс-сы», бірақ «сынып-ны». Дәл осындай принцип сөздің жұрнақ алдындағы түбір соңындағы дауыссыз дыбысқа да қолданылады - тасымалдау кезінде, әрине, әріптерді түбірден үзіп тастауға болады, бірақ бұл ұсынылмайды: «Киев-ский». Сол сияқты, префикске қатысты: оның құрамына кіретін соңғы дауыссыз дыбысты жұлып алуға болмайды: «under-crawl». Егер түбір дауысты дыбыстан басталса, сіз әлі де префикстің өзін ажырата аласыз немесе онымен бірге түбірдің екі буынын тасымалдай аласыз: «оқиғасыз», «оқиғасыз».

Қысқартылған сөздерді тасымалдау мүмкін емес, бірақ күрделі қысқартылған сөздерді тек күрделі сөздермен тасымалдауға болады.

Буын бойынша ABC

Балаларды оқуға үйретуде буынның практикалық маңызы зор. Оқушылар әуел бастан біріккен әріптер мен буындарды меңгереді. Ал кейіннен балалар буындардан сөз құрастыруды біртіндеп үйренеді. Біріншіден, балаларды қарапайым ашық буындардан тұратын сөздерді оқуға үйретеді - «ма», «мо», «му» және сол сияқты, және көп ұзамай тапсырма күрделене түседі. Көптеген праймерлер және әдістемелік құралдар, арналды бұл мәселе, дәл осы әдіс бойынша салынған.

Оның үстіне буынды оқу қабілетін дамыту үшін арнайы буынға бөлінген мәтіндермен кейбір балаларға арналған кітаптар шығарылады. Бұл оқу процесін жеңілдетеді және буындарды тану қабілетін автоматизмге келтіруге көмектеседі.

«Буын» ұғымының өзі әлі толық зерттелген тіл білімінің пәні емес. Сонымен бірге оның практикалық маңыздылығын асыра бағалау қиын. Өйткені, бұл шағын сөз бөлігі оқу және жазу ережелерін үйренуге ғана емес, сонымен қатар көптеген грамматикалық ережелерді түсінуге көмектеседі. Поэзия буынның арқасында бар екенін де ұмытпағанымыз жөн. Өйткені, рифма жасаудың негізгі жүйелері дәл осы кішкентай фонетикалық-фонологиялық бірлік қасиеттеріне негізделген. Оған арналған көптеген теориялар мен зерттеулер болғанымен, буын дегеніміз не деген сұрақ ашық күйінде қалып отыр.

Буын - дыбыс пен сөйлеу тактінің арасындағы аралық минималды фонетикалық-фонологиялық бірлік. «Буынның тіршілік ету аясы» - сөйлеу әдептілігі. Ср: інілері жекпе-жекте мықты болды. Артикуляция жағынан буын бөлінбейді, сондықтан ол ең аз айтылу бірлігі болып саналады. Сонда әртүрлі нүктелербуынның мәнін анықтау және буынға бөлу принциптерін белгілеу туралы көзқарас. Әртүрлі тәсілдербуынның анықтамасы сөйлеудің қай жағы ескерілетініне байланысты - артикуляциялық немесе акустикалық.

Артикуляциялық тұрғыдан алғанда, буын дегеніміз бір дем шығару екпінімен айтылатын дыбыс немесе дыбыстардың тіркесімі.

Осы позициялардан мектеп оқулықтарындағы буын анықталады. Бұл мүлдем дұрыс емес, өйткені ... Сөйлеудің фонетикалық жағы мен дыбыстық жағы ескерілмейді. Акустикалық тұрғыдан алғанда, сөздердің буынға бөлінуі іргелес дыбыстардың дыбыстық дәрежесіне байланысты.

Буын теориялары

4 буын теориясы бар.

1) Экспираторлық теория: дем шығарудың бір сәтінен, шығарылған ауаның итерілуінен буын жасалады. Сөздегі буын саны – бұл сөз айтылған кезде шырақ жалынының жыпылықтауының саны. Бірақ көбінесе жалын осы теорияның заңдарына қайшы келеді (мысалы, екі буынды «ай» ол бір рет жыпылықтайды). Осылайша, буын бір экспираторлық импульс болып табылады (Томпсон, жас Василий Алексеевич Богородицкий).

2) Динамикалық теория: буындық дыбыс ең күшті, ең күшті. Бұл бұлшықет кернеуінің теориясы (Граммон, Франция; Л.В. Щерба, Ресей). Буын – бұлшық еттердің тартылу импульсі. Буынға бөлу ережелері екпін орнына байланысты: ПРАЗ - ДНИК.

3) Сонорант теориясы: буында ең дыбысты дыбыс – буын. Сондықтан буындық дыбыстар дыбыстылығының кему реті бойынша көбінесе дауыстылар, дауысты дауыстылар, шулы дауыстылар, кейде дауыссыз дауыссыздар (цс) болып келеді. Осылайша, буын дегеніміз - неғұрлым дыбысты элемент пен аз дыбысты элементтің тіркесімі (Отто Эсперсен, Дания). Ол 10 қадамдық дыбыстық шкаласын әзірледі. Атақты лингвист Р.И.Аванесов (МФС) 3 деңгейлік шкала құрды:

1. ең аз дыбысты (шулы)
2. дыбыстырақ
3. максималды дыбысты дауыстылар.

Буын дыбыстың көтерілу толқыны принципі бойынша жасалады.

4) Ашық буын теориясы(Л.В.Бондарко, ПФС) – «дауыссыз+дауысты» тобындағы байланыс «дауысты+дауыссыз» тобындағыдан жақынырақ. G/SSG. Барлық буындар ашық, яғни. дауысты дыбыстармен аяқталуы керек. Ерекшеліктер соңғы буындар болып табылады - буын J-мен жабылуы мүмкін.

IN Кеңес дәуіріЩербаның динамикалық теориясы басым болды. Қазіргі орыс тіл білімінде дыбыстық критерийлерге негізделген буынның дыбыстық теориясы ең танымал. Орыс тіліне қатысты оны Р.И.Аванесов әзірлеген.

Аванесовтың дыбыстық теориясы бойынша буынның жасалуы

Сөйлеу дыбыстары әртүрлі дәрежедегі дыбыстылықпен (сонорлық) сипатталады. Кез келген тілдегі ең дыбысты дыбыстар – дауысты дыбыстар, одан кейін кему шкаласында нақты дауыссыз дыбыстар, одан кейін шулы дауысты дыбыстар және ақырында, шулы дауыссыз дыбыстар. Буын, бұл түсінік бойынша, неғұрлым дыбысты элемент пен аз дыбысты элементтің тіркесімі. Ең типтік жағдайда бұл төбені құрайтын дауысты дыбыстың (буын өзегі) шеткі жақтағы дауыссыз дыбыстармен тіркесімі, мысалы, го-ло-ва, сти-хи, ел-на, өнер. -тист, о-зе-ро, ра - зұлымдық.

Осыған сүйене отырып, буын дыбыстылығы әртүрлі дыбыстардың қосындысы ретінде анықталады.

Сонорлық- Бұл дыбыстардың алыстан естілуі. Буында бір дыбысты дыбыс бар. Ол силлабикалық немесе силлабикалық. Аз дыбысты, буынсыз немесе буынсыз дыбыстар буындық дыбыстың төңірегінде топтастырылады.

Дауысты дыбыстар орыс тілінде ең дыбысты болып табылады және олар буындық болып табылады. Силлабика дыбыстық дыбыстар да болуы мүмкін, бірақ орыс тілінде бұл сирек және тек жатық сөйлеуде болады: [ru-bl"], [zhy-zn"], [r"i-tm], [ka-zn"]. Бұл буынның жасалуы үшін буынның абсолютті дыбысталуы емес, оның басқа жақын дыбыстарға қатысты дыбысталуы маңызды.

Дауыстылықты шартты түрде сандармен белгілеуге болады: дауысты дыбыстар - 4, дауысты дыбыс - 3, шулы дауысты - 2, шулы дауыссыз - 1.

[l "i e sa]́, [^d"iń]
3 4 14 4 2 43

Орыс тіліндегі буын түрлері

Құрылымына қарай буындар:
1) дауысты дыбыстарға аяқталса ашу;
2) дауыссыз дыбыстарға аяқталса тұйық;
3) дауыссыз дыбыстардан басталатын болса;
4) дауысты дыбыстардан басталса жалаңаш.

Буындар құрамындағы буындық дыбыстың орнына қарай ашық және жабық болып екіге бөлінеді.

Ашықбуындық дыбысқа аяқталатын буын деп аталады: ва-та.
Жабықбуынсыз дыбысқа аяқталатын буын делінеді: сонда, қабық.
ЖасырынбағанДауысты дыбыстан басталатын буын а-орта деп аталады.
Жабылғандауыссыз дыбыстан басталатын буын деп аталады: ба-тон.
Буын жалаң және ашық (o-ze-ro, o-rel, o-ho-ta, u-li-tka) бола отырып, бір дауысты дыбыстан тұруы мүмкін.

Орыс тілін қамтитын фонематикалық құрылымды тілдердегі буын мәселесін зерттеу мұндағы буын ешқандай маңызды бірліктермен сәйкес келмейтіндіктен және тек фонетикалық негізде анықталғандықтан ерекше қиындықтар туғызады. сипаттамалар (қараңыз. но-га мен ног-а, сары мен сары, зай-ду және за-йд-у сияқты мысалдардағы буындық және морфологиялық шекаралар арасындағы сәйкессіздік).

Буынға бөлудің негізгі ережелері

Буын- сөйлеуді үзілістерге бөлуге болатын сөйлеу дыбыстарының айтылуының ең аз бірлігі. Сөйлеудегі сөз дыбысқа емес, буынға бөлінеді. Сөйлеуде танып, айтылатын буындар.

Дыбыстық жағынан, дыбыстық жағынан алғанда, буын дегеніміз - бір дыбыс көршілерімен - алдыңғы және кейінгі дыбыстармен салыстырғанда ең үлкен дыбыстықпен ерекшеленетін сөйлеудің дыбыстық сегменті. Дауысты дыбыстар ең дыбысты дыбыс ретінде әдетте буынды, ал дауыссыз дыбыстар буынсыз болады, бірақ дауыссыз дыбыстар (р, л, м, п) дауыссыз дыбыстардың ең дыбыстысы ретінде буын құра алады.

Буынға бөліну- сөйлеу тізбегінде бір-бірінен кейінгі буындардың шекарасы.

Буынның бар анықтамалары буын шекарасының орнын анықтаудың әртүрлі себептерін береді. Ең көп тарағандары буынды бөлудің екі теориясы. Екеуі де орыс тілінің ашық буынға бейімділігімен сипатталады, ал олардың арасындағы айырмашылықтар буынды бөлуді бақылайтын факторларды түсінуге байланысты.

Бірінші теория – Аванесовтың теориясыбуынды дыбыс толқыны ретінде түсінуге негізделген және бірқатар ережелер түрінде тұжырымдауға болады: SGSSGSG (S - дауыссыз, G - дауысты дыбыс) тізбегімен буынды бөлу дауысты дыбыс пен келесі дыбыс арасында өтеді. дауыссыз дыбыс (мо-ло-ко, по-мо-гу, т.б.) г.).

Дауысты дыбыстардың арасында екі немесе одан да көп дауыссыз дыбыстардың тіркесімі болған кезде - SGSSG, SGSSSG және т. Тілде сөздің кез келген бастауыш емес буынында дыбыстық (үндік) буынның басынан оның шыңы – дауысты дыбысқа дейін міндетті түрде күшейеді.

Аванесов өзінің дыбысталуына сүйене отырып, үш үлкен топты - дауысты дыбыстарды, дыбыстарды және шулы дауыссыз дыбыстарды ажыратады, осылайша бастауыш емес буында «дауысты + шулы дауыссыз» тізбектеріне тыйым салынады: су + мка буындарына бөлу мүмкін емес (да екінші буынның өсу заңы бұзылады, өйткені m дыбысты дыбысқа қарағанда к), сөмкені бөлу керек, бірақ мысық (екі дауыссыз дыбыс шулы және дыбыстық жағынан ерекшеленбейді, сондықтан олардың бір буындағы тіркесімі. ашық буындарды құру үрдісіне кедергі жасамау).

Р.И.Аванесовтың ережелері қарапайым, бірақ кейбір бастапқы нүктелер даулы: біріншіден, бастауыш емес буындарға бастапқы буындарды қарсы қою өте орынды емес, өйткені Дәстүрлі түрде сөз басында мүмкін болатын тіркестер сөз ішіндегі буынның басында да болады деп есептеледі. Бастапқы буындарда дыбыстардың шулы дыбыстармен тіркесімі кездеседі - мұз, тот басқан, сынап және т.б. Дыбыстарды дыбыстылыққа қарай үш топқа бөлудің өзі нақты дыбыстылықты есепке алмайды - «рұқсат етілген буын» -шка. (ко-шка) шын мәнінде дауыссыз дыбыс [ w] дауысты дыбыс [k]-ге қарағанда үндес, сондықтан мұнда да дыбыстың жоғарылау заңы бұзылады.

Л.В.Щерба тұжырымдаған буынды бөлудің екінші теориясы, буынды бөлуге екпіннің әсерін ескереді. Буынды бұлшықет кернеуінің бір импульсімен сипатталатын бірлік ретінде түсіне отырып, Щерба буынның бөлінуі ең аз бұлшықет кернеуі орнында өтеді деп санайды, ал SGSSG тізбегінде ол екпінді дауысты дыбыстың орнына байланысты: егер бірінші дауысты дыбыс болса екпін түсірілсе, одан кейін келетін дауыссыз дыбыс қатты-бастауыш болып, осы дауыстыға іргелес болып, тұйық буын жасайды (шап-қа, мысық-қа); егер екiншi дауысты дыбыс екпiндi болса, оған ашық буын жасауға (қа-пқан, ко-шмар) тенденция әсерiнен екi дауыссыз дыбыс барады. Сонанттар, алайда, егер ол екпінсіз болса да, алдыңғы дауыстыға іргелес болады (және бұл да Аванесов пен Щер6а теорияларын біріктіреді).

Дегенмен, Щербовтың буынды бөлу теориясының негізінде жатқан «бұлшықет кернеуінің импульсінің» фонетикалық мәніне жеткілікті нақты анықтамалар әлі жоқ.

Өсу заңы

Буынға бөлу негізінен қазіргі орыс тіліне тән өсу дыбысының заңына немесе ашық буын заңына бағынады, соған сәйкес буындағы дыбыстар аз дыбыстан дыбыстылыққа қарай орналасады. Сондықтан буын арасындағы шекара көбіне дауыссыз дыбыстан бұрын дауыстыдан кейін өтеді.

Бастауыш емес сөздерде дыбыстың жоғарылау заңы әрқашан сақталады. Осыған байланысты дауысты дыбыстардың арасында дауыссыз дыбыстардың таралуында мынадай заңдылықтар байқалады:

1. Дауысты дыбыстар арасындағы дауыссыз дыбыс әрқашан келесі буынға кіреді: [р^-к"е-́тъ], [хъ-р^-шо]́, [кв"ие-ти]́, [с^-ру- ́къ].

2. Дауысты дыбыстар арасындағы шулы дауыссыз дыбыстардың тіркесімі келесі буынға жатады: [b"i-́tv", [zv"i e-zda]́, [p"e-́ch"k].

3. Шулы дауыссыз дыбыстардың дыбыс дыбыстарымен тіркесімі келесі буынға да таралады: [r"i-́fmъ], [tra–́ vmъ], [bravébryį], [wa-́fl"i], [greedyį].

4. Дауысты дыбыстар арасындағы дауыссыз дыбыстардың тіркесімі келесі буынға қатысты: [v^-lna], [po-mn"u], [k^-rman]. Бұл жағдайда буынды бөлу нұсқалары мүмкін: бір дыбыстық дауыссыз дыбыс болуы мүмкін. алдыңғы буынға өтіңіз : [v^l – on]́, [есте сақта»].

5. Дауысты дыбыстар арасында шулы дауыссыз дыбыстарды тіркескенде дыбыс дыбысы
алдыңғы буынға оралады: [^р–ба]́, [poĺ–k], [н “ел”–з”а]́, [к^н-ти]́.

6. Дауысты дыбыстар арасындағы біртектес екі дауыссыз дыбыс келесі буынға өтеді: [va-́nъ̅], [ka-́sъ̅], [dro-́ж٬̅и].

7. [ĵ] келесі шулы және дыбысты дауыссыз дыбыстармен тіркескенде, [ĵ] алдыңғы буынға өтеді: [ch"aį́-къ], [в^į-на]́, .

Сонымен, мысалдардан орыс тіліндегі соңғы буын көп жағдайда ашық болып шығатыны анық; Ол сонорантпен аяқталған кезде жабылады.

Дауыстылықтың өсу заңын төмендегі сөздермен көрсетуге болады, егер дыбыстылықты шартты түрде сандармен белгілесе: 3 – дауысты дыбыстар, 2 – дауыссыз дыбыстар, 1 – шулы дауыссыз дыбыстар.

Су:
1-3/1-3;
қайық:
2-3/1-1-3;
май:
2-3/1-2-3;
толқын:
1-3-2/2-3.

Келтірілген мысалдарда буынды бөлудің негізгі заңы бастауыш емес буынның басында жүзеге асады.

Орыс тіліндегі бастапқы және соңғы буындар дыбыстылықты арттырудың бірдей принципі бойынша салынған. Мысалы: жаз: 2-3/1-3; шыны: 1-3/1-2-3.

Айтарлықтай сөздерді біріктіру кезінде буынға бөліну әдетте сөз тіркесіне кіретін әрбір сөзге тән формада сақталады: us Turkey – us-Tur-tsi-i; настурциялар (гүлдер) - na-stur-tsi-i.

Морфемалардың тоғысқан жеріндегі буынды ажыратудың ерекше үлгісі, біріншіден, дауысты дыбыстар арасындағы екіден көп бірдей дауыссыз дыбыстарды, екіншіден, бір буын ішінде үшінші (басқа) дауыссыз дыбыстың алдындағы бірдей дауыссыз дыбыстарды айту мүмкін еместігі болып табылады. Бұл көбінесе түбір мен жұрнақтың түйіскен жерінде, ал азырақ көсемше мен түбірдің немесе көсемше мен сөздің түйіскен жерінде байқалады. Мысалы: odessite [o/de/sit]; өнер [i/sku/stvo]; бөлігі [ra/become/xia]; қабырғадан [ste/ny], сондықтан жиі - [so/ste/ny].

Буында әдетте шың (өзек) және шеткі болады. Өзек ретінде, яғни. Буын дыбысы әдетте дауысты дыбыс, ал шеткі буынсыз дыбыстан немесе әдетте дауыссыз дыбыстармен берілген бірнеше осындай дыбыстардан тұрады. Шеткі дауыстылар буынсыз. Бірақ буындарда дауысты дыбыс болмауы мүмкін, мысалы, Ивановна әкесінің аты немесе «ks-ks», «tsss» шылауларында.

Дауыссыз дыбыстар дыбыстық дыбыс болса немесе екі дауыссыз дыбыстың арасында кездесетін болса, буындық болуы мүмкін. Мұндай буындар өте жиі кездеседі чех тілі: prst «саусақ» (қараңыз. Ескі орыс саусақ), trh «базар» (қараңыз. Орыс саудасы).

Орыс тілінде буынға бөлу ережелері

1) шулы дауыссыз дыбыстардың тіркесімі келесі буынға өтеді:
SH + SH O - ҚАЗАН

2) Шулы мен дыбыстың тіркесімі бастауыш емес буынға да барады:
Sh + S RI - FMA

3) Соноранттар тіркесі бастауыш емес буынға барады:
C + C PO – ТОЛЫҚ

4) Сонорант пен шулы комбинациясы екіге бөлінеді:
W // S КОРК

5) J дыбысынан кейін дыбыс қосындысы екіге бөлінеді:
J // VOY БАР - ҚОСУЛЫ

Сөздерді дефиспен қою ережелері

Сұрақ туындайды: буынға бөлу әрқашан орыс тіліндегі сөз тасымалдау ережесімен сәйкес келе ме?

Жоқ екен. Сөзді дефистеу ережелері келесідей:

1. Сөздер буынға ауысады: қала, то-ва-рищ, қуаныш (мүмкін емес: қуаныш).

2. Бір әріпті жолға қалдырып, оны екіншісіне көшіруге болмайды: анық (мүмкін емес: я-сны), найзағай (мүмкін емес: найзағай-я).

3. Дауыссыз дыбыстар сәйкес келгенде буынға бөлу еркін болады: ве-сна, ве-на; әпке, әпке, әпке.

4. b, b, j әріптерін алдыңғы әріптерден ажыратуға болмайды: жауынгерлер, үлкен, подезд.

5. Префикстері бар сөздерді дефис арқылы қойғанда, егер дауыссыз дыбыс келсе, префикстің соңында тұрған дауыссыз дыбысты тасымалдауға болмайды: под-ход (мүмкін емес: по-подход), шешу (болмайды: шешу).

6. Дауыссыз префикстен кейін Ү әрпі болса, сөздің Ы-дан басталатын бөлігін тасымалдауға болмайды: рас-искат (болмайды: рас-искат).

7. Түбірдің буын жасамайтын бастапқы бөлігін жолдың соңына қалдыруға болмайды: жіберу (болмайды: жіберу), алып тастау (болмайды: алып тастау), бес грамм (болмайды: бес грамм).

8. Жолдың соңында қалдыруға немесе дауыстылардың арасында тұрған басқа екі бірдей дауыссыз дыбысқа көшуге болмайды: жүж-жат (мүмкін емес: жу-жат), масс-са (мүмкін емес: ма-са), кон-ны (сіз мүмкін емес: k-ny ).

* Бұл ереже қос дауыссыз дыбыстарға – бастауыш түбірлерге қолданылмайды: қос күйік, по-даула, жаңа кіріспе.

Егер сөзді әртүрлі тәсілдермен аударуға болатын болса, сөздің маңызды бөліктерін бұзбайтын аудармаға артықшылық беру керек: салқыннан салқын, жындыдан ақылсыз.

9. Бір буынды префиксі бар сөздерді дауысты дыбыстан бұрын (ы-дан басқа) дауыссыз дыбысқа көшіргенде көшіру арқылы префиксті бұзбаған жөн; дегенмен, ауыстыру жаңа ғана берілген ережеге сәйкес мүмкін, ақылсыз және ақылсыз; жауапсыз және жауапсыз; көңілі қалған және көңілі қалған; төтенше жағдайсыз және 6e-төтенше жағдай.

Ескерту. Егер префикстен кейін s әрпі болса, онда сөздің s әрпінен басталатын бөлігін жылжытуға рұқсат етілмейді.

Сөздер буынға бөлінеді. Буын- бұл ауаны бір дем шығару арқылы айтылатын бір дыбыс немесе бірнеше дыбыс.

Сәр: уау, уау.

1. Орыс тілінде әртүрлі естілетін дыбыстар бар: дауысты дыбыстар дауыссыз дыбыстарға қарағанда үнді.

Дәл дауысты дыбыстарбуын құрайды, буын болып табылады.

Дауыссыз дыбыстарбуынсыз. Сөзді айтуда дауыссыз дыбыстар дауысты дыбыстарға қарай «созылып», дауыстылармен бірге буын құрайды.

2. Буын бір дыбыстан (содан кейін ол дауысты дыбыс болуы керек!) немесе бірнеше дыбыстан (бұл жағдайда дауысты дыбыстан басқа буында дауыссыз дыбыс немесе дауыссыз дыбыстар тобы болады) тұруы мүмкін.

жиегі о-бо-док; ел – ел; түнгі жарық - түнгі жарық; миниатюра - ми-ни-а-тю-ра.

3. Буындар ашық немесе жабық болуы мүмкін.

Ашық буындауысты дыбыспен аяқталады.

Уау, ел.

Тұйық буындауыссыз дыбыспен аяқталады.

Ұйықта, жат.

Орыс тілінде ашық буындар көбірек. Тұйық буындар әдетте сөз соңында байқалады.

Сәр: жоқ-чник(бірінші буын ашық, екіншісі жабық), о-бо-док(алғашқы екі буын ашық, үшіншісі жабық).

Сөздің ортасында буын әдетте дауысты дыбысқа аяқталады, ал дауысты дыбыстан кейін келетін дауыссыз дыбыс немесе дауыссыз дыбыстар тобы әдетте келесі буынға аяқталады!

Но-чник, қарғыс атқыр, диктор.

Назар аударыңыз!

Кейде сөзде екі дауыссыз дыбыс болуы мүмкін, бірақ бір ғана дыбыс болуы мүмкін, мысалы: құтылу[izh:yt’]. Сондықтан, бұл жағдайда екі буын ерекшеленеді: және-өмір сүру.
Бөлшектерге бөлу тірібуынға бөлу емес, сөзді дефистеу ережелеріне сәйкес келеді!

Етістік мысалында да солай көрінеді кету, онда zzh дауыссыз дыбыстардың тіркесімі бір дыбыс сияқты естіледі [ж:]; сондықтан буынға бөлу болады - кету, және тасымалдау үшін бөліктерге бөлу болып табылады кету.

Қателер әсіресе -ця, -ця дыбыстарына аяқталатын етістік формаларында буындарды ерекшелеуде жиі кездеседі.

• Бөлім бұрау, басубуынға бөлу емес, тасымалдау үшін бөліктерге бөлу, өйткені мұндай формаларда ts, ts әріптерінің тіркесімі бір дыбыс [ц] сияқты естіледі.


• Буынға бөлгенде tc, tc әріптерінің тіркесімі толығымен келесі буынға өтеді: меңзерді апарыңыз, басыңыз.

Сөз ортасында тұйық буындар жұпсыз дауыссыз дыбыстарды ғана жасай алады: [j], [р], [р'], [л], [л'], [м], [м'], [н] , [н' ].

Май-ка, Соня-ка, со-лом-ка.

Назар аударыңыз!

Сөз ортасында бірнеше дауыссыз дыбыстарды біріктіргенде:

1) Екі бірдей дауыссыз дыбыс міндетті түрде келесі буынға өтеді.

О-т-т, иә-нн-й.

2) Екі немесе одан да көп дауыссыз дыбыстар әдетте келесі буынға дейін созылады.

Ша-пк а, тең.

ЕрекшелікБіріншісі жұпсыз дауысты дауыс (әріптер r, r, l, l, m, m, n, n, th).

Марк-ка, таң-ка, бул-ка, инсоль-ка, дам-ка, бан-ка, бан-ка, барк-ка.

4. Буынға бөлу көбінесе сөзді бөліктерге бөлумен (префикс, түбір, жұрнақ, аяқталу) және тасымалдау кезінде сөздің бөліктерге бөлінуімен сәйкес келмейді.

Мысалы, есептелген сөз морфемаларға бөлінеді есептелген (жарыстар- префикс, есептейді- тамыр; a, nn- жұрнақтар; th- аяқталуы).
Тасымалдау кезінде бір сөз келесідей бөлінеді: есептелген.
Сөз буынға былай бөлінеді: есептелген.

Сөздерді дефиспен қою ережелері	Мысалдар
1. Әдетте, сөздер буынға ауыстырылады. ъ, ь, й әріптері алдыңғы әріптерден бөлінбейді.	Мініңіз, жүріңіз, жүріңіз, жүріңіз.
2. Сіз буынды білдірсе де, жолда бір әріпті жылжытуға немесе қалдыра алмайсыз.	О, бо-док; сөздер күз, атыберу үшін бөлуге болмайды.
3. Тасымалдау кезінде префикстен соңғы дауыссыз әріпті жұлып ала алмайсыз.	-дан - ағып кетуге, -дан - төгуге.
4. Тасымалдау кезінде бірінші дауыссыз дыбысты түбірден алып тастау мүмкін емес.	Күңкілдеу, күңкілдеу.
5. Қос дауыссыз сөздерді сызықша қойғанда бір әріп жолда қалып, екіншісі қозғалады.	Ран-н-и, тер-р-ор, ван-н а.
6. Префикстен кейінгі ы әрпін түбірден жұлып алуға болмайды, бірақ сөздің ы әрпінен басталатын бөлігін ауыстыруға болмайды.	Уақыт - айт.

Мен 3 әріптен тұратын сөздер мен бір буыннан тұратын 4 әріпті сөздерді жарияладым.

Сіз оларды келесі сілтемелер арқылы көре аласыз:

Мақалалардың біріне түсініктемелерде буынға бөлінген 4 әріптен тұратын сөздерді жариялау туралы өтініш бар. Және сөзсіз үлкенірек шрифтжәне 4-5 жастағы балалар ауыр тапсырмадан қорықпауы үшін қағазға азырақ сөздер.

Сондықтан мен қағазды айналдырып, сөздерді 4 бағанға жаздым. Басып шығарғаннан кейін жапырақты екіге немесе тіпті 4 картаға кесуге болады.

Файлды жүктеп алу: (жүктелгендер: 611)

Құрметті оқырмандар!

Сайттағы барлық материалдарды мүлдем тегін жүктеп алуға болады. Барлық файлдар антивируспен сканерленген және жасырын сценарийлер жоқ.

Мұрағаттардағы суреттер су белгілерімен белгіленбейді.

Сайт авторлардың еркін жұмысына негізделген материалдармен толықтырылады. Егер сіз олардың жұмысы үшін алғыс білдіргіңіз келсе және жобамызға қолдау көрсеткіңіз келсе, сіз өзіңізге ауыртпалықсыз кез келген соманы сайттың шотына аудара аласыз.

Алдын ала рахмет!!!