Нижнекамск телерадиокомпаниясы ntr. Жаңа ғылыми-техникалық революция және қазіргі әлем

Бесінші жыл бойы ANO STR MegaFon серіктестігімен Ресейдің 22 өңірінен жетім балаларға арналған мекемелердің аға жетім балалары мен түлектерінің командалары қатысқан және белсенді түрде жұмыс істеуде «Біз шынымен өмір сүреміз» аймақаралық жобасын жүзеге асыруда. . Биыл бұл жоба тағы 5 өңірде басталады.

Бағдарламаны SUEK FOR THE REGIONS қоры мен ANO New Development Technologies компаниясы 2016 жылдан бастап жүзеге асырып келеді. Ол жастардың технологиялық мәдениетін, жобалық және іскерлік ойлауын, көшбасшылық қасиеттерін және топта жұмыс істеу дағдыларын дамытуға, олардың кәсіби өзін-өзі анықтауына және өмір жолын таңдауына жауапкершілік сезімін тәрбиелеуге бағытталған.

ANO NTR компаниясы «Шеврон» компаниясының қолдауының арқасында «Әлеуметтік кәсіпкерлік – Краснодар өлкесіндегі мүгедектерді табысты интеграциялау жолы» жобасына жетекшілік етіп отырған бірінші жыл емес. Әлеуметтік кәсіпкерлік мектебінің табысты жұмысы туралы, оның түлектерінің жетістіктері туралы, тату және тиімді ұжым туралы сайтымыздың беттерінде бірнеше рет айтқан болатынбыз.

Бағдарлама 2018 жылғы жобаның жалғасы болып табылады және қоғамдық бастамалардың, мемлекеттік және бизнес ресурстарының синергетикасы арқылы стратегиялық жоспарлау мен аумақтарды дамыту жоспарларын іске асырудың тиімділігін арттыруға бағытталған.

Красноярск қаласында «SUEK-REGIONS» қоры мен ANO New Development Technologies бірлесіп жүзеге асыратын жыл сайынғы «Әлеуметтік кәсіпкерлік мектебі» бағдарламасының кезекті тренингі өтті.

Семинар барысында «Өзгерістер алда мектеп: мектептің жобалау-зерттеу жұмыстарының жүйесі және балабақша» Сібір көмір энергетикалық компаниясы (СУЭК) жұмыс істейтін аумақтардағы мектепке дейінгі және жалпы білім беру мекемелерінің 30 өкілі алған білімдерін тәжірибеде қолдану және заманауи педагогикалық әдістер мен әдістерді меңгеруді жалғастыру бойынша атқарған жұмыстары туралы баяндады.

Бірінші оқу сессиясына 40 бюджеттік сала қызметкерлері мен бизнесті жаңадан бастаған кәсіпкерлер қатысты елді мекендер Красноярск өлкесі, Кемерово облысыжәне Хакасия – «Сібір көмір энергетикалық компаниясы» АҚ кәсіпорындары жұмыс істейтін аймақтар.

Абакан қаласында «Өзгерістердің алдында мектеп: орынға жаңа көзқарас» атты семинар өтті оқу орындарықоғам өмірінде» тақырыбындағы семинарға Сібір көмір энергетикалық компаниясы (СУЭК) жұмыс істейтін аумақтардағы оқу орындарының басшылары мен қызметкерлері қатысты.

Қоғамдық өмірде байқалатын процестерді дұрыс түсіну үшін қазіргі ғылыми-техникалық революцияны талдау үлкен маңызға ие.

- бұл сапалы түрлендіру, ғылымның өндіргіш күшке айналуы және соған сәйкес қоғамдық өндірістің материалдық-техникалық базасын, оның нысаны мен мазмұнын, сипатын түбегейлі өзгерту, .

өндірістің бүкіл құрылымына және адамның өзіне әсер етеді. Ғылыми-техникалық революцияның негізгі белгілері:

• әмбебаптығы – барлық дерлік салаларды қамтиды Ұлттық экономикажәне адам қызметінің барлық салаларына әсер етеді;
• ғылым мен техниканың қарқынды дамуы;
• өндіріс процесіндегі адамның рөлінің өзгеруі - ғылыми-техникалық революция процесінде біліктілік деңгейіне қойылатын талаптар жоғарылайды, ой еңбегінің үлесі артады.

Қазіргі ғылыми-техникалық революция өндіріс саласындағы келесі өзгерістермен сипатталады:

Біріншіден, ғылым жетістіктерін өндіріске енгізуге байланысты еңбек жағдайлары, сипаты мен мазмұны өзгеруде. Бұрынғы еңбек түрлерін машинамен автоматтандырылған еңбек алмастыруда. Автоматты машиналарды енгізу адамның психофизиологиялық қасиеттерімен байланысты жылдамдық, дәлдік, үздіксіздік және т.б. бойынша өндірістен шектеулерді алып тастап, еңбек өнімділігін айтарлықтай арттырады. Бұл адамның өндірістегі орнын өзгертеді. Адамның да, техниканың да дамуын шектемейтін «адам-техника» байланысының жаңа түрі пайда болуда. Автоматтандырылған өндіріс жағдайында машиналар машиналарды шығарады.

Екіншіден, энергияның жаңа түрлері қолданыла бастады - ядролық, теңіз суы, жердің ішкі бөлігі. Электромагниттік және күн энергиясын пайдалануда сапалық өзгеріс бар.

Үшіншідентабиғи материалдар жасандылармен ауыстырылады. Пластмасса және ПВХ бұйымдары кеңінен қолданылады.

Төртіншіденөндіріс технологиясы өзгеруде. Мысалы, еңбек затына механикалық әсер физикалық және химиялық әсермен ауыстырылады. Бұл жағдайда магнитті-импульстік құбылыстар, ультрадыбыстық, супер жиіліктер, электрогидравликалық эффект, әртүрлі түрлерірадиация және т.б.

Заманауи технология циклдік технологиялық процестердің барған сайын үздіксіз ағынды процестермен ауыстырылуымен сипатталады.

Жаңа технологиялық әдістер сондай-ақ еңбек құралдарына (дәлдік, сенімділік, өзін-өзі реттеу қабілетінің артуы), еңбек объектілеріне (нақты көрсетілген сапа, нақты жеткізу режимі және т.б.), еңбек жағдайларына жаңа талаптар қояды. жарықтандыруға, үй-жайлардағы температуралық режимге, олардың тазалығына және т.б. қойылатын қатаң белгіленген талаптар).

Бесінші, бақылаудың сипаты өзгереді. Басқарудың автоматтандырылған жүйелерін қолдану адамның басқару және өндірістік бақылау жүйесіндегі орнын өзгертеді.

Алтыншыда, ақпаратты қалыптастыру, сақтау және беру жүйесі өзгеруде. Компьютерлерді пайдалану ақпаратты әзірлеу және пайдаланумен байланысты процестерді айтарлықтай жылдамдатады, шешімдерді қабылдау және бағалау әдістерін жетілдіреді.

Жетінші, кадрлардың кәсіби даярлығына қойылатын талаптар өзгеруде. Өндіріс құралдарының жылдам өзгеруі кәсіби біліктілікті үнемі арттыру, біліктілік деңгейін көтеру міндеттерін қояды. Адамнан кәсіби ұтқырлық және т.б. болуы талап етіледі жоғары деңгеймораль. Зиялы қауымның саны артып, оның кәсіби даярлығына қойылатын талаптар артып келеді.

Сегізінші, өндірістің экстенсивті дамудан интенсивті дамуына көшу жүзеге асырылады.

Ғылыми-техникалық революция жағдайындағы техника мен технологияның дамуы

Ғылыми-техникалық революция жағдайында техника мен техниканың дамуы екі жолмен жүреді:

• эволюциялық;
• революциялық.

эволюциялық жолтехнология мен технологияны ұдайы жетілдіруден, сондай-ақ тұрады үлкейтудемашиналар мен жабдықтардың қуат өнімділігі, өсудекөліктердің жүк көтергіштігі және т.б. Осылайша, 1950 жылдардың басында теңіздегі ең үлкен танкер 50 000 тонна мұнайды сыйдыра алады. 1970 жылдары жүк көтергіштігі 500 000 тонна немесе одан да көп супертанкерлер шығарыла бастады.

революциялық жол негізгі болып табылады техника мен технологияның дамуы арқылығылыми-техникалық революция дәуірінде және түбегейлі жаңа техника мен технологияға көшуден тұрады. Революциялық жол – ғылыми-техникалық революция дәуіріндегі техника мен технологияның дамуының басты жолы.

Өндіріс процесін автоматтандыру

Ғылыми-техникалық революция кезеңінде техника өзінің дамуының жаңа кезеңіне - автоматтандыру кезеңі.

Ғылымның тікелей өндіргіш күшке айналуыжәне өндірісті автоматтандыру- бұл ғылыми-техникалық революцияның ең маңызды сипаттамалары. Олар адам мен технология арасындағы қарым-қатынасты өзгертеді. Ғылым жаңа идеялардың генераторы рөлін атқарады, ал технология олардың материалдық бейнесі ретінде әрекет етеді.

Ғалымдар өндірісті автоматтандыру процесін бірнеше кезеңдерге бөледі:

• Біріншісі жартылай автоматты механиканың таралуымен сипатталады. Жұмысты толықтырулар технологиялық процессинтеллектуалдық және дене күші (тиеу, түсіру машиналары).
• Екінші кезең өндірістік процестің есептеу техникасы негізінде бағдарламалық басқаруы бар станоктардың пайда болуымен сипатталады.
• Үшінші кезең өндірісті кешенді автоматтандырумен байланысты. Бұл кезең автоматтандырылған цехтар мен автоматты қондырғылармен сипатталады.
• Төртінші кезең - өзін-өзі реттейтін жүйеге айналатын шаруашылық кешенін аяқталған автоматтандыру кезеңі.

Жоғарыда айтылғандар ғылыми-техникалық революцияның өрнектелетінін көрсетеді адамдардың өмірін қамтамасыз ету жүйесін сапалы түрлендіру.

Ғылыми-техникалық революция тек өндіріс саласын ғана емес, сонымен бірге қоршаған ортаны, тұрмысты, елді мекенді және қоғамдық өмірдің басқа салаларын өзгертеді.

Ғылыми-техникалық революция барысының сипатты белгілері:

• Біріншіден, ғылыми-техникалық революция капиталдың шоғырлануымен бірге жүреді. Бұл кәсіпорындарды техникалық қайта жарақтандыру қаржылық ресурстар мен олардың елеулі шығындарын шоғырландыруды талап ететіндігімен түсіндіріледі.
• Екіншіден, ғылыми-техникалық революция процесі еңбек бөлінісінің тереңдеуімен қатар жүреді. Үшіншіден, фирмалардың экономикалық қуатының өсуі олардың саяси билікке ықпалының күшеюіне әкеледі.

Ғылыми-техникалық революцияны жүзеге асырудың кейбір ерекшеліктері бар Теріс салдарыәлеуметтік теңсіздіктің күшеюі, қысымның күшеюі түрінде табиғи орта, соғыстардың жойқындығын арттыру, азайту әлеуметтік денсаулықжәне т.б.

Ең маңызды әлеуметтік міндеттердің бірі – ғылыми-техникалық революцияның оң зардаптарын барынша арттыру және оның теріс зардаптарының көлемін азайту қажеттілігін жүзеге асыру.

Артқа алға

Назар аударыңыз! Слайдты алдын ала қарау тек ақпараттық мақсаттарға арналған және презентацияның толық көлемін көрсетпеуі мүмкін. Егер сізді осы жұмыс қызықтырса, толық нұсқасын жүктеп алыңыз.

Мақсат:Ғылыми-техникалық революцияның даму ерекшеліктерін, оның сипатты белгілері мен құрамдас бөліктерін көрсетіңіз.

Оқыту және тәрбие міндеттері:

• Ғылыми-техникалық революция түсінігін қалыптастыру; ҰТР мүмкіндіктері мен бөліктерімен таныстыру.
• Мазмұндағы негізгі нәрсені тыңдау және бөлектеу қабілетін қалыптастыру үшін схемалық түрде түйіндеме жасаңыз.
• Адамзаттың ғылыми-техникалық жетістіктерінің ауқымын көрсетіңіз.

Сабақтың түрі:жаңа материалды меңгеру, сабақ-лекция.

Сабақтың кезеңдері:

1. А4 парағына орналастырылған блоктардан және олардың бөліктерінен тұратын дәріс схемасын студенттерге тарату. Сабақ барысында оқушылар ол бойынша конспект жасай алады.
2. Дәл осындай схема тақтаға орналастырылған. Дәріс барысында біз қазірдің өзінде аяқталғанын белгілей отырып, оған қайта ораламыз.
3. Сабақ барысында студенттер түйінді сөздер-терминдермен танысады:
   • геоинформатика;
   • Геоақпараттық жүйелер.
4. Дәріс тыңдау егжей-тегжейлі конспектімен бірге жүреді.
5. Сабақтың соңында оқушылар қысқаша қорытынды жасайды.

Жабдық:оқулықтар, «Дүние жүзінің саяси картасы» қабырғасы, атлас карталар, үлестірмелі материалдар, компьютер, проектор, экран, презентация.

Сабақтар кезінде

I. Сынып жұмысын ұйымдастыру.

II. Жаңа материалды меңгерту.

Тақырыпқа кіріспе.(1-слайд)

Мақсаттарды анықтау.

Бүгінгі таңда біз ғылыми-техникалық революцияның өзіне тән белгілері мен құрамдас бөліктерін анықтап, ғылыми-техникалық революцияның біртұтас күрделі жүйе екенін көрсетуіміз керек.

Эпиграф. (2-слайд)

Оқушыларды сабақтың кезеңдерімен және сабаққа арналған тапсырмамен таныстыру. (3-слайд)

Дәріс жоспары: (4-слайд)

• Ғылыми-техникалық революция
• Мінез белгілері NTR.
• NTR компоненттері.
• Географиялық ақпараттық жүйелер туралы түсінік.

1. Ғылыми-техникалық революция ұғымымен жұмыс. (5-6 слайдтар)

Мұғалім:Бұл тақырыпты зерделей отырып, біз бүкіл қазіргі әлемнің ең маңызды, жаһандық даму процестерінің бірі – ғылыми-техникалық революцияға жүгінуіміз керек.

Адамзат қоғамының бүкіл даму тарихы ғылыми-техникалық прогресспен тығыз байланысты. Бірақ адамзаттың өндіргіш күштерінде тез және терең өзгерістер болатын кезеңдері болады.

XVIII-XIX ғасырлардағы өнеркәсіптік революциялар кезеңі осындай болды. дүниежүзінің бірқатар елдерінде қол еңбегін машина еңбегі алмастырған кезде. 19 ғасырда Англияда бу машинасы ойлап табылды, ал конвейер лентасының өнертабысы өнеркәсіп өндірісінің дамуында орасан зор рөл атқарды. Ол алғаш рет АҚШ-та автомобиль жасауда қолданылған.

Бу машинасы өткен ғасырға дейінгі өнеркәсіптік революцияның «бастапқы» ұяшығы болды, ал компьютер қазіргі ғылыми-техникалық революцияның «бастапқы» ұяшығы болды. Қазіргі ғылыми-техникалық революция 20 ғасырдың ортасында басталды. Барлық елдерде ол әртүрлі түрде көрінеді, сондықтан оны аяқтаудан алыс деп айтуға болады. Бірақ қазірдің өзінде әлемде жаңа өнеркәсіптік революция қайнап жатыр. Ол қандай болады – болашақ көрсетеді.

Сыныппен әңгімелесу

Сұрақтар:

• Түрлі сөздіктердегі «революция» сөзінің мынадай түсіндірмесі бар. (Оқушылар «революция» анықтамасын келтіреді әртүрлі сөздіктер)
• Осы анықтамалардың барлығын не біріктіреді?
• NTR дегенді қалай түсінесіз?
• Ғылыми-техникалық прогресс пен ғылыми-техникалық прогресс ұғымдарының айырмашылығы неде?

Жауап:

Жаттығу:Екі тұжырымды талдаңыз, оларды салыстырыңыз және екі құбылыстың негізгі айырмашылығын табыңыз?

Жауап:

Қазіргі ғылым жаңалықтардың индустриясына, технологияның дамуының қуатты ынталандыруына айналды.

2. Ғылыми-техникалық революцияға тән белгілер. (7-слайд)

1) Әмбебаптық, инклюзивтілік. (8-10 слайдтар)

Ғылыми-техникалық революция әлемнің барлық елдеріне және географиялық қабықтың барлық салаларына әсер етті, ғарыш. Ғылыми-техникалық революция өндірістің барлық салаларын, еңбек табиғатын, тұрмысын, мәдениетін, адамдардың психологиясын өзгертеді. Ғылыми-техникалық революция нышандары: зымыран, теледидар, компьютер және т.б.

Ғылыми-техникалық революцияның инклюзивтілігін географиялық сипаттауға болады, өйткені ғылыми-техникалық революцияның арқасында сөздік қорымызда спутник, атом, робот деген сөздер пайда болды.

Сұрақ:Соңғы 10 жылда сіздің үйіңізде пайда болған жаңа құрылғыларды атаңыз. Әжең, анаң қандай техниканы қолдануды білмейді?

2) Ғылыми-техникалық қайта құруларды жеделдету. (11-слайд)

Ол ғылыми жаңалық пен оны өндіріске енгізу арасындағы уақыттың күрт қысқаруынан көрінеді. Моральдық тозу физикалық тозудан ерте пайда болады, сондықтан кейбір сыныптар үшін автомобильді жөндеу мағынасы жоқ (мысалы: компьютерлер, бейнекамералар, теледидарлар және т.б.).

Оқулықпен жұмыс

Жаттығу:

• Қосымша мәтіннен (103-бет) NTR мүмкіндігін растайтын мысалды табыңыз.
• Кестені талдап, қорытынды жасаңыз.

3) Еңбек ресурстарының біліктілік деңгейіне қойылатын талаптарды арттыру. (12-слайд)

Адам қызметінің барлық салаларында ақыл-ой еңбегінің үлесі артты, оның интеллектуалдылығы орын алды.

Ғылыми-техникалық революция дәуірінде жұмысшылармен жоғары білімбілім қызметкерлерінің үлесі артты. Бұл сізге де қатысты. Орта мектепті бітіргеннен кейін сізге қызықты және жақсы төленетін жұмыс табу оңайырақ болады.

4) Әскери-техникалық революция. (13-слайд)

Ол Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде пайда болды. Оның басталуы 1945 жылы тамызда Хиросима мен Нагасакиде атом бомбасының жарылуымен жарияланды, содан кейін АҚШ пен КСРО деген екі қуатты держава арасында қарулану жарысы басталды. Бүкіл кезең бойы суық соғыс» Ғылыми-техникалық революция ғылыми-техникалық ойдың соңғы жетістіктерін әскери мақсатта пайдалануға бағытталды. Бірақ бірінші атом электр станциясы іске қосылып, біріншісі іске қосылғаннан кейін жасанды жер серігіЖерлер, көптеген елдер ғылыми-техникалық революцияны бейбіт мақсаттарға жетуге бағыттау үшін бәрін жасауда.

3. Ғылыми-техникалық революцияның құрамдас бөліктері.(14-слайд)

Ғылыми-техникалық революция бөліктері бір-бірімен тығыз байланыста болатын біртұтас күрделі жүйе.

1) Ғылым және ғылым қарқындылығы . (15-17 слайдтар)

Ғылыми-техникалық революция дәуіріндегі ғылым күрделі білімдер жиынтығына айналды. Ғылым – әрі білім кешені, әрі адам қызметінің ерекше саласы. Көптеген елдер үшін ғылымды дамыту No1 міндет болып табылады.

Әлемде 5-6 миллион ғылыми қызметкер бар. Сонымен қатар, АҚШ, Германия, Жапония, Франция және Ұлыбритания ғылыми қызметкерлердің 80%-дан астамын, ғылымға салынған барлық инвестициялардың 80%-дан астамын, барлық дерлік өнертабыстар, патенттер, лицензиялар мен Нобель сыйлығының иегерлері.

• Дамыған елдерде ғалымдар мен инженерлердің саны бойынша олар: 1-орында – АҚШ, 2-орында – Жапония, Батыс Еуропа елдері (бұл топқа Ресей кіреді).

Ғылым мен өндірістің байланысы ерекше күшейіп, ол күннен-күнге артып келеді білімді қажет етеді(ғылыми қарқындылық белгілі бір өнімді өндіруге жұмсалған жалпы шығындардағы ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстарға жұмсалған шығындар деңгейімен (үлесі) өлшенеді).

Дегенмен, ғылым саласындағы дамыған және дамушы елдер арасындағы айырмашылықтар әсіресе үлкен:

• Дамыған елдерде ғылымға жұмсалатын қаржы ЖІӨ-нің 2-3% құрайды;
• Дамушы елдерде ғылымға жұмсалатын қаржы орта есеппен ЖІӨ-нің 0,5 пайызынан аспайды.

2) Техника және технология. (18-слайд)

Техника мен технологияны қамтиды ғылыми білімжәне ашылулар.

Жаңа технологиялардың мақсаты – өндірістің экологиялық белсенділігін, еңбек өнімділігін арттыру, ресурстарды үнемдеу және табиғатты қорғау.

Германия мен АҚШ қоршаған ортаны қорғауға арналған құрал-жабдықтарды шығарумен және соңғы экологиялық технологияларды енгізумен ерекшеленеді. Бұл елдер экологиялық технологияларды өндіру мен қолдануда көшбасшы болуымен қатар, Германия да оларды әлемдік нарыққа жеткізетін негізгі ел болып табылады.

Қазіргі ғылыми-техникалық революция жағдайында технологиялық технологияны дамытудың екі жолы:

1. эволюциялық жол
2. революциялық жол

(19-слайд)

а) Эволюциялық жол (Техникалық және технологияны одан әрі жетілдіру)

(20-слайд)

Сыныпқа сұрақ:Техника мен технологияның эволюциялық даму жолына мысалдар келтіріңіз.

Жауап:

Бастапқыда шығарылған технологияны жетілдіруXXғасыр - автомобильдер, ұшақтар, станоктар, домна пештері, кемелер.

Мысалы, 50-ші жылдардың басында теңіздегі ең үлкен танкер 50 мың тоннаға дейін, 60-жылдары – 100, 200, 300 мың тонна, 70-жылдары мұнайды сыйдыра алатын. жүк көтергіштігі 500 мың тоннадан астам танкерлер пайда болды. Ең үлкен теңіз танкерлері Жапония мен Францияда салынды.

Алайда, мұндай мегаломания әрқашан өзін ақтамайды, өйткені барлық теңіз порттары мұндай үлкен көлікті қабылдап, қызмет көрсете алмайды. Ақыр соңында, кеменің ұзындығы 480 м-ге жетеді, ені шамамен 63 м, мұндай танкерде 30 метрге дейінгі жүктеме бар. Пропеллер үш қабатты үйдің биіктігіне тең, палуба 2,5 га жерді алып жатыр)

б) Революциялық жол (Негізгі жаңа техника мен технологияға көшу).

Ол өзінің ең жарқын көрінісін электронды жабдық өндірісінде табады. Бұрын олар «тоқыма дәуірі», «автокөлік дәуірі» туралы айтса, енді олар «электроника дәуірі» туралы айтып жатыр.

Жаңа технологияларға бетбұрыс жасаудың да маңызы зор. 70-жылдары көрінген ғылыми-техникалық революцияның «екінші толқыны». микроэлектрондық революция деп аталады, өйткені. Адамзат тарихындағы микропроцессордың өнертабысын доңғалақ, бу қозғалтқышы немесе электр қуатының өнертабысымен салыстыруға болады. (21-26 слайдтар)

Жаттығу: 94-беттегі оқулық мәтінін талда, сонымен қатар қосымша материал 115 бетінде.

Қорытынды(оқушылар өздері жасайды): Революциялық жол – ғылыми-техникалық революция дәуіріндегі техника мен технологияның дамуының басты жолы.

3) Өндіріс: дамудың алты негізгі бағыты.(27-29 слайдтар)

Сұрақ: Өндірісті дамытудың негізгі бағыттары қандай. (Оқушыларда мұғалімнің сұрағына жауап беруге болатын үлестірмелі материал бар)

а) Электронизацияадам қызметінің барлық салаларын ЭВТ құралдарымен қанықтыруды білдіреді. Электроника өнеркәсібі – ғылыми-техникалық революцияның бастамасы.

Мысалға:

• білім беруде – мектептерді компьютерлендіру, оларды интернет желісіне қосу;
• медицинада – ультрадыбыстық, компьютерлік томография, микрохирургияны дамыту, компьютерлік рентгенография;
• байланыста – ұялы телефондар.

Электрондық өнеркәсіп толық мағынада ғылыми-техникалық революцияның бастамасы болып табылады. Ол негізінен ғылыми-техникалық революцияның бүкіл барысын анықтайды.

Бұл сала АҚШ-та, Жапонияда, Германияда, Азиядағы НЗМ-де үлкен дамуға ие болды.

б) Біріктірілген автоматтандыру. (30-34 слайдтар)

Ол 1950 жылдары компьютерлердің пайда болуымен басталды. Дамудың жаңа кезеңі ХХ ғасырдың 70-жылдары болды және ол микропроцессорлар мен микрокомпьютерлердің пайда болуымен байланысты. Робототехника қарқынды дамып келеді, бұл салада Жапония ерекше жетістікке жетті. Елдегі әрбір 10 000 автожұмысшыға 800 роботтан келеді, ал АҚШ-тағы 300. Қазіргі уақытта роботтардың ауқымы шексіз.

в) Энергетикалық экономиканы қайта құрылымдау. (35-37 слайдтар)

Энергетика секторын қайта құрылымдау әлем елдерінің электр энергиясына үнемі өсіп келе жатқан қажеттіліктерімен байланысты. Қолданыстағы дәстүрлі электр станциялары енді жүктемені көтере алмайды. Сондықтан әлемде атом электр стансаларының құрылысына ең көп көңіл бөлінуде.

21 ғасырдың басына қарай әлемде 450-ден астам атомдық қуат блогы жұмыс істеп тұрды. Жетекші елдер: АҚШ, Франция, Жапония, Германия, Ресей, Украина. Дегенмен, в Соңғы жылдары, атом электр станцияларын пайдалану қиындықтарына байланысты көптеген елдер экологиялық зардаптардан қорқады, ал әлемнің дамыған елдері баламалы энергетикаға назар аударды.

г) Жаңа материалдарды өндіру. (Слайд 38, 39)

Қазіргі заманғы өндірістің қара және түсті металлургияға, сондай-ақ синтетикалық полимерлер өндіретін химия өнеркәсібіне қойылатын талаптары тұрақты түрде артып келеді. Бірақ ол өмірге түбегейлі жаңа композиттік, жартылай өткізгіш, металл керамикалық материалдарды әкелді. Химия өнеркәсібі оптикалық талшықтарды өндіруді игеруде.

Жаңа материалдарды өндіруде ерекше рөл «XX ғасыр металдарына» берілген: бериллий, литий, титан. Титан қазіргі уақытта аэроғарыш өнеркәсібі, ядролық кеме жасау үшін №1 металл болып табылады, өйткені ол жеңіл және отқа төзімді металл.

д) Биотехнологияның жедел дамуы. (40-42 слайдтар)

Бағыт 70-жылдары пайда болды және жылдам қарқынмен дамып келеді. Биотехнология дәстүрлі білімді қолданады және заманауи технологияжаңа өнімдер жасау үшін өсімдіктердің, жануарлардың және микробтардың генетикалық материалын өзгерту.

Биотехнология денсаулықты жақсартуға, азық-түлік өндірісін арттыруға, ормандарды қалпына келтіруге, өнеркәсіптегі өнімділікті арттыруға, суды зарарсыздандыруға және қауіпті қалдықтарды тазартуға үлкен үлес қосады.

Биотехнологияның нәтижелерін қазірдің өзінде көруге болады. Бұған клондар мен модификацияланған өнімдерді жасау кіреді. Медицина ғалымдарының гендік инженерия саласындағы жаңалықтары туралы жиі естиміз.

Экстракцияда қолданылатын биотехнологиялық бағдарламалардың маңызы зор минералдық ресурстар. Биотехнология әсіресе АҚШ, Жапония, Германия және Францияда сәтті дамып келеді.

f) Космизация. (43-слайд)

Космонавтиканың дамуы ғылымды көп қажет ететін тағы бір жаңа саланың – аэроғарыш өнеркәсібінің пайда болуына әкелді. Ғарышты тек әскери мақсатта пайдалану қырғи қабақ соғыспен аяқталды.

Ғарыш барған сайын әлем елдері ынтымақтасатын орынға айналуда. Ол жерді зерттеуде, балық аулауда, ауыл шаруашылығы, вакуумда жаңа материалдарды алу.

Вегенердің «Литосфералық тақталардың қозғалысы туралы» теориясын растаған ғарыштық суреттер болды. нәтижелер ғарыштық зерттеулеріргелі ғылымдардың дамуына үлкен әсер етеді.

4) Басқару:жоғары ақпараттық мәдениет жолында. (44-слайд)

Ғылыми-техникалық революцияның қазіргі кезеңі қазіргі өндірісті басқаруға қойылатын жаңа талаптармен сипатталады. Бұл керемет күрделі және арнайы дайындықты қажет етеді.

Мысалы: Айға роверді қондыру, планеталарға түсетін аппараттарды зерттеу және қондыру сияқты ғарыштық бағдарламаларды жүзеге асыруда. күн жүйесі, Айға адамды қондыру, кейде үйлестірілген режимде жұмыс істеуі керек бірнеше ондаған мың түрлі компаниялар байланыстырылады.

Мұндай бағдарламаларды басқару ғылымын жетік меңгерген адамдар ғана басқара алады. 20 ғасырдың аяғында басқарудың арнайы ғылымы пайда болды - кибернетика . Сонымен бірге бұл ақпарат туралы ғылым.

Ақпарат ағыны күн сайын артып келеді. Сондықтан қағаздан машиналық ақпаратқа көшу өте маңызды. Бұрын болмаған жаңа мамандықтар пайда болды: программист, компьютер операторы және т.б.

Біз «ақпараттық жарылыс» дәуірінде өмір сүріп жатырмыз. Қазірдің өзінде жаһандық ақпараттық кеңістік бар. Оны құруда Интернет үлкен рөл атқарады.

Бұл бүкіл әлемді орап алған нағыз телекоммуникациялық «тор». Білім беру саласында интернетті пайдалану қарқынды жүріп жатыр. Ол жаңа бағытты қамтитын географиялық ғылымды айналып өтпеді - географиялық информатика .

4. Геоинформатикагеографиялық ақпараттық жүйелерді құруға үлес қосты.

(ГАЖ – мәліметтерді алудың, сақтаудың, өңдеудің, таңдаудың және географиялық ақпаратты берудің өзара байланысты құралдарының кешені.)

Геоинформатика байланыстың негізгі бағыттарының бірі болып табылады географиялық ғылымғылыми-техникалық революцияның қазіргі кезеңінің жетістіктерімен.

III. Сабақты қорытындылау:

1) Схемалық сызбаны тексеру.

2) Бекіту:

Ғылыми-техникалық революция тақырыбына тапсырма:Кестедегі келесі ережелердің орнын анықтаңыз:

1. Жаңа материалдарды өндіру.
2. Кешенді автоматтандыру.
3. Энергетика секторын қайта құрылымдау.
4. Биотехнологияның жедел дамуы.
5. Ғылыми-техникалық қайта құруларды жеделдету.
6. Космизация.
7. Біліктілік талаптарын арттыру.
8. Ғылыми-техникалық революцияның әскери-техникалық революция ретінде тууы.
9. Жан-жақтылық және инклюзивтілік.
10. Электронизация.

Дәріс соңында сұрақтарға уақыт бөлінуі керек. Дәрісте алынған сұрақтар міндетті түрде жазылуы, жинақталуы, жүйеленуі және зерттелуі қажет.

IV. Үй жұмысы

• 4-тақырып, §1 В.П. Максаковский «Дүние жүзінің экономикалық және әлеуметтік географиясы»
• Тақырыптар бойынша презентациялар дайындаңыз:
• «Географияда ғылыми-техникалық революция жетістіктерін пайдалану»,
• «Қазіргі әлемдегі биотехнологияның дамуы», «Ғарыш және ғылыми-техникалық революция»

Қызықты фактілер

20 ғасырдың бірінші жартысында ғылыми ақпарат көлемі әрбір 50 жыл сайын екі есе, ғасырдың ортасында 10 жыл, 70-80 жылдары 5-7 жыл, 21 ғасырда 3-5 жыл өсті.

1900 жылы дүние жүзінде 10 мың журнал, ал 21 ғасырдың басында 1 миллионнан астам журнал шығарылды.

Тек география бойынша бүгінде 700 журнал шығарылады және жылына 10 000 кітап атауы шығады.

Ал жалпы алғанда әлемде жыл сайын жалпы таралымы 16 миллиард данадан асатын 800 мың атаудағы кітаптар мен брошюралар шығарылады.

Қазіргі ғылыми-техникалық революция адам қоғамында, өндірісте, қоғамның қоршаған ортамен өзара әрекеттесуінде түбегейлі өзгерістерге әкелді.

Дегенмен, ғылыми-техникалық революция әлемнің дамыған елдерінде мейлінше табысты дамып келе жатқанын, ал Африканың, Океанияның, Азияның және Латын Америкасының кейбір елдерінің көпшілігі ғылыми-техникалық революцияның жетістіктерін игеруден әлі де алыс екенін атап өткен жөн. өз елінде.

Әдебиет

1. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б.Дүние жүзінің экономикалық және әлеуметтік географиясы. – М.: Ағарту, 2006 ж.
2. Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б.Ғаламдық география. – М.: Ағарту, 2001 ж.
3. Максаковский В.П. Құралдар жинағы«Әлемнің экономикалық және әлеуметтік географиясы» - М .: Білім, 2006.
4. Максаковский В.П.Әлемдегі жаңа. Цифрлар мен фактілер. - М .: Бөстад, 1999

Сәлем құрметті оқырмандар!Бұл мақалада мен жер бетінде ғылым мен техниканың дамуы қалай болғаны туралы айтқым келеді. Бұл үшін қандай даму жолдары бар ...

Өркениеттің дамуы ғылыми-техникалық прогреспен байланысты. Өндіргіш күштердің терең және жылдам өзгеруінің жекелеген кезеңдері бөлектеледі. Бұл процесс ғылымның қоғамның тікелей өндіргіш күшіне айналуына негізделген. Мұндай кезеңдер деп аталады ғылыми-техникалық революция (НТР) .

Қазіргі ғылыми-техникалық революцияның басталуы 20 ғасырдың ортасына жатады, онда әдетте 4 негізгі белгі бөлінеді.

Біріншіден, бұл әмбебаптық. Бұл революция адам қызметінің барлық салаларына қатысты және халық шаруашылығының барлық дерлік салаларын қамтиды. Қазіргі ғылыми-техникалық революция кезінде теледидар, атом электр станциялары, ғарыш кемесі, реактивті ұшақ, компьютер және т.б.

Екіншіден, бұл технология мен ғылымның қарқынды дамуы. Іргелі жаңалықтан оны тәжірибеде қолдануға дейінгі қашықтық күрт қысқарды. Бірінші фотосуретке түсіру принципі ашылғаннан бері 102 жыл өтті, ал мысалы, лазер үшін бұл кезең тек 5 жылға дейін қысқарды.

Үшіншіден, бұл өндіріс процесіндегі адам рөлінің өзгеруі. Ғылыми-техникалық революция процесінде еңбек ресурстарының біліктілік деңгейіне қойылатын талаптар артуда. Ой еңбегінің бір бөлігі, әрине, бұл жағдайларда артады.

Төртіншіден, қазіргі заманғы ғылыми-техникалық революция Екінші дүниежүзілік соғыс кезінде, әскери-техникалық революция ретінде дүниеге келді және көп жағдайда соғыстан кейінгі бүкіл кезең ішінде солай болып қала берді.

Бүгінгі таңда заманауи ғылыми-техникалық революция өзара әрекеттесетін төрт бөліктен тұратын күрделі жүйе: 1) ғылым; 2) технология және техника; 3) өндіріс; 4) басқару.

Ғылыми-техникалық революция дәуірінде ғылым білімнің өте күрделі құрамдас бөлігі болып табылады.Бұл бүкіл әлемде көптеген адамдар жұмыс істейтін адам қызметінің үлкен саласы. Әсіресе өндіріс пен ғылымның байланысы күшейді. Өндіріс ғылыми сипатқа ие болды, яғни өнім өндіруде ғылыми зерттеулерге жұмсалатын шығындар деңгейі артады.

Дамыған елдерде ғылымның құны ЖІӨ-нің 2-3% құрайды. Ал дамушы елдерде бұл шығындар пайыздың бір бөлігі ғана.

Ғылыми-техникалық революция жағдайындағы техника мен техниканың дамуы екі жолмен жүреді – революциялық және эволюциялық.

революциялық жол- ғылыми-техникалық революция дәуіріндегі техника мен техниканың дамуындағы негізгісі. Бұл жолдың мәні түбегейлі жаңа технология мен техникаға көшуде жатыр. 1970 жылдары басталған ғылыми-техникалық революцияның екінші толқыны жиі «микроэлектрондық революция» деп аталады.

өту соңғы технологияларда бар үлкен мән. Өндірісті жетілдірудің дәстүрлі жолдары деңгейінде өндірістің жаңа бағыттары қарқынды дамып келеді, оның ішінде 6 негізгі бағытты бөліп көрсетуге болады.

1. Электронизация. Бұл қызметтің барлық салаларында электрондық есептеуіш техниканың қанықтығы.

2. Біріктірілген автоматтандыру немесе робототехниканы қолдану және жаңа икемді өндіріс жүйелерін, автоматты қондырғыларды құру.

3. Энергетика секторын қайта құрылымдау. Ол энергияны үнемдеуге, жаңа энергия көздерін пайдалануға, отын-энергетикалық баланс құрылымын жақсартуға негізделген.

4. Титан, литий, оптикалық талшық, бериллий, композиттік, керамикалық материалдар, жартылай өткізгіштер сияқты принципті жаңа материалдарды өндіру.

5. Биотехнологияның жедел дамуы.

6. Космизация және аэроғарыш өнеркәсібінің пайда болуы, жаңа қорытпалардың, машиналардың, құрылғылардың пайда болуына ықпал етті.

эволюциялық жолОл көліктердің жүк көтергіштігінің ұлғаюынан, құрал-жабдықтар мен машиналардың өнімділігінің жоғарылауынан, сонымен қатар технология мен технологияның үнемі жетілдірілуінен көрінеді.

Мысалы, 50-ші жылдардың басында теңіздегі ең үлкен танкер 50 000 тонна мұнайды сыйдыра алатын болса, 70-ші жылдары олар 500 000 тонна немесе одан да көп сыйымдылығы бар супер танкерлер жасай бастады.

Басқарудың жаңа талаптары сипатталады қазіргі кезең NTR.Қазіргі адамзат кәдімгі (қағаз) ақпараттан электронды (компьютерлік) ақпаратқа көшумен басталған ақпараттық революция кезеңін бастан өткеруде.

Ғылымды көп қажет ететін жаңа салалардың бірі әртүрлі ақпараттық технологияларды өндіруге айналды. Бұл жағдайда информатиканың маңызы зор. Информатика – ақпаратты жинау, өңдеу және пайдалану туралы ғылым.

Осылайша, ғылыми-техникалық революция мұндай атауды бекер атаған жоқ. Ол, кез келген басқа революция сияқты, барлық өзгерістерді әкеледі: өндірісте, ғылымда және техникада ол көп көмектеседі қазіргі адамзатдамуда және қазірдің өзінде күнделікті өмірдің ажырамас бөлігі болып табылады.

Ғылыми-техникалық революция (ҒТР) – қоғамның өндіргіш күштерін түбегейлі өзгертетін ғылым мен техниканың дамуында сапалы секіріс орын алатын уақыт кезеңі. Ғылыми-техникалық революция 20 ғасырдың ортасында басталып, 1970 жылдарға қарай өзінің экономикалық әлеуетін бірнеше есеге арттырды. Ғылыми-техникалық революцияның жетістіктері ең алдымен экономикалық тұрғыдан пайдаланылды, бұл оларды ғылыми-техникалық прогрестің жеделдетушісіне айналдырды.

Ғылыми-техникалық революцияның құрамдас бөліктері ғылым, техника, технология, өндіріс және басқару болып табылады.

Ғылыми-техникалық революцияны сипаттайтын ең маңызды белгілерге мыналар жатады.

1. Ғылымның ерекше қарқынды дамуы, оның тікелей өндіргіш күшке айналуы. Ғылыми-техникалық революция дәуірінің аса маңызды экономикалық көрсеткіші ҒЗТКЖ (зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстар) құны болып табылады. Олардың үлкен бөлігі дамыған елдерде:,. Сонымен бірге АҚШ-тың шығындары басқа елдердің шығындарынан айтарлықтай асып түседі. Ресейде ғылыми-зерттеу және тәжірибелік-конструкторлық жұмыстарға жұмсалатын шығындар тек АҚШ-қа ғана емес, басқа елдерге де қарағанда айтарлықтай төмен, бұл, әрине, өндірістің төмен техникалық деңгейінің салдары. Қазіргі білім беру жүйесінсіз ғылымның дамуы мүмкін емес екені анық. Жапонияның ғылымды қажет ететін өндірістерді дамытудағы және ғылыми-техникалық революцияның нәтижелерін өндіріске енгізудегі елеулі табыстары әлемдегі ең үздіктердің бірі – білім беру жүйесімен тікелей байланысты.
2. Өндірістің техникалық базасындағы түбегейлі өзгерістер. Әңгіме компьютерлерді, роботтарды кеңінен қолдану, жаңа технологияларды енгізу және ескі әдістер мен технологияларды қарқындату, энергияның жаңа көздері мен түрлерін ашу және пайдалану және жоғары білікті жұмыс күшінің арқасында еңбек тиімділігін арттыру туралы болып отыр. .
3. Ғылыми-техникалық революция материалдық өндірістің салалық құрылымына әсер етеді, сонымен бірге ондағы өнеркәсіп үлесі күрт өседі, өйткені экономиканың басқа салаларындағы еңбек өнімділігінің өсуі осыған байланысты. Ғылыми-техникалық революция дәуіріндегі ауыл шаруашылығы өнеркәсіптік сипатқа ие болды. Өнеркәсіптің өзінде өңдеу өнеркәсібінің үлесі өсті, ол барлық өнімнің өзіндік құнының 9/10 бөлігін құрайды.Химия, ғылыми-техникалық прогресс ең алдымен тәуелді болатын электр энергетикасы және машина жасау өнеркәсібі ерекшелене бастады. салалар. Ғылыми-техникалық революцияның қазіргі жағдайы әдетте өндірістің жалпы көлеміндегі ғылымды қажет ететін өнімдердің үлесімен бағаланады. NTR бағдарламасына үлкен өзгерістер енгізді. Тасымалдаудың жалпы көлеміндегі темір жолдың үлесі азайды, өйткені оның рөлі төмендеді. Халықаралық сауданың көп бөлігін теңіз көлігі қамтамасыз етеді, бірақ ол әуе көлігіне «сеніп тапсырылған» жолаушылар тасымалына қатыспайды.
4. Ғылыми-техникалық революция дәуірінде қазіргі заманғы өндірісті басқару мәселесі ерекше маңызға ие. Өндірісті басқару ерекше күрделене түсті және ғылым, техника мен техника мен өндірістің дамуын үйлестірумен байланысты. Ғылыми-техникалық революция дәуіріндегі менеджмент арнайы дайындықты қажет етеді. Олар әсіресе АҚШ пен Жапонияда кеңінен ұсынылған. Бұл мектептердің түлектері – өндіріс басшылары – менеджерлер деп аталады. Оларды дайындау соңғы жылдары Ресейде де басталып кетті.

1. ресурстық фактор.

Ол 19 ғасырдың аяғынан 20 ғасырдың басына дейін өндіріс орнын анықтады. Көптеген ресурстық бассейндер өнеркәсіп орталықтарына айналды. Мысалы, Орал Ресейді индустрияландырудың алғашқы базасы болып табылады. Ғылыми-техникалық революция дәуірінде өнеркәсіптің минералдық-шикізат базаларымен мұндай «байланысы» әлдеқайда сирек кездеседі, бірақ ресурстық фактор өндіруші өнеркәсіптерді орналастырудың негізгі факторы болып қала береді. Көптеген ескі бассейндер мен кен орындары қатты таусылғандықтан, өндіруші өнеркәсіпте бірінші кезекте жаңа игеру аймақтарына, көбінесе төтенше жағдайларға ауысу болды.

Ресурс факторы әлі де ойнауды жалғастыруда маңызды рөлиндустрияландыруда және өндірістің орналасуына әсер етеді.

2. Білімді қажет ететін фактор.

Ғылыми-техникалық революция дәуірінде өндірісті орналастырудың маңызды факторларының бірі – ғылым мен білім ошақтарына тарту. Ең алдымен, бұл жағдай ғылымды қажет ететін салаларды анықтайды және олар ғылыми орталықтарға, оқу орындары. Кейбір елдер үшін ғылыми зерттеулердің күшті аумақтық шоғырлануы, басқалары үшін, керісінше, олардың шашыраңқы болуы тән. Ғылыми-техникалық революция дәуірінде көптеген Батыс елдері ғылым мен өндірістің интеграциялануымен сипатталады. Осының нәтижесінде ғылыми-өндірістік кешендер немесе технополистер пайда болады. Осылайша, Жапонияда 80-жылдары олар үшін ғылымды қажет ететін салалар: аэроғарыштық технология, робототехника, компьютерлік өндірісті таңдап, технополистер құра бастады. Осыған ұқсас технополистер АҚШ-та да бар.

3. Білікті жұмыс күшін тарту факторы.

Бұл фактор өндірістің орналасуына әрқашан әсер еткен және ықпал етуде. Қазір кез келген елге жай ғана емес, заманауи технологияны қолдана алатын жоғары білікті мамандар қажет.

4. Экологиялық фактор.

Ол бұрын да болған, бірақ ғылыми-техникалық революция кезеңінде ерекше мәнге ие болды. Шаруашылық объектілерін салу кезінде экологиялық факторды есепке алу міндетті болды. Заңнамада бұл факторға немқұрайлы қараған тұлғаларға қатаң санкциялар қарастырылған.

Ғылыми-техникалық революция дәуірінде тұтынушылық, энергетикалық, аумақтық сияқты факторлар өз маңызын жойған жоқ. маңызды рөлойнауды жалғастыруда және жеке күйлер.