Аяз бен күн, тамаша күн. «Қыс таңы» А

Мектеп жылдары Ешқашан қарапайым немесе оңай деп аталмайтын болды, ал егер сіз барлық қыздар мектебіне барсаңыз, мұның соңы. Жігіттердің жетіспеуі, көптеген «қарсыластар» және рейтингтегі мәңгілік бәсекелестік - Мидори орта мектебі осыдан тұрады. Оған Мидори Ки, яғни мен барған болатынмын. Неліктен ата-анам мені осында жіберуге шешім қабылдағанын білмеймін, бірақ проблемалар осыдан басталды. Аты мен шаш түсіне негізделген қорлайтын лақап аттар ең аз проблемалар болды. Сыныптастарыммен үнемі қақтығыстар, баптаулар мен мысқылдау менің бас ауруым болды. Бір күні менің шыдамым таусылғаны ешкімді таң қалдырады деп ойламаймын ба? Бұл сабақтан кейін, студенттердің көпшілігі үйлеріне тараған кезде болды. Төрт қыз, менің бұрынғы сыныптастарым, маған тағы да қараңғысын беруді шешті. Бұл жолы олардың мақсаты барлығын камераға түсіріп жатқанда шашымды қию болды. Сонда шыдамдылық таусылды. Мен ауызша қорлауға, жасырылған оқу құралдарына және сызылған партаға үнсіз шыдадым, бірақ физикалық зиян? Жоқ. Ал мен болсам, бар күшіммен қыздардың іштерінен ұрып-соғып, тыйылмаймын деп шештім. Көңілдері көтерілген ұстаздар айқайға жүгіріп келіп, жан-жақта жатқан студенттерді көрген бойда осындай стенд көтерді. Ал ата-анамды сабаққа шақырып, салиқалы әңгіме айтты. Сондықтан мен қазір директордың кабинетінде оның анам мен әкемді айыптаудан басқа ештеңе әкелмеген қызықсыз сөзін тыңдап отырмын. Ашық жала жабылған кезде мен үндемей: – Өтірік! Ашық өтірік! Менің оқулықтарымды тығып, дәптерімді жыртып, үстеліме сызған кім екенін бәрі жақсы біледі! Әкем қолын иығыма қойып тыныштандыруға тырысты, мен кенет оның қолын лақтырып жібердім. Үлкендер дұрыс деп шешкендіктен үндемеу керек пе? Қарғыс атсын! Тіпті спортта олар адалдықты осы мектептен артық бағалайды! Директор ұзын бойлы, ұқыпты киінген кісі былғары орындықтан секіріп тұрды. Ереже бұзғаны үшін кілемшеге біреуді әкелген сайын солай істейтін ол үстелді тарс еткізді. Бұл көпшілікті қорқытты, мен дауласпаймын, олар оған қысым көрсете бастағанда ешкім риза болмайды. Әсіресе сізге құрмет көрсетуді үйреткен. - Жетер! Мидори-сан, сөзіңе дәлел бола ма? – деп қатал сұрады Кимура-сан мұрнының көпірінен сәл сырғып кеткен төртбұрышты көзілдірігін түзеп. - Иә! – деп айқайладым, аузын ашқан анамның алдынан. Бар жүрегіммен жек көретін мектеп юбкамның қалтасына қолымды созып телефонымды суырып алдым. Мен галерея аштым, онда сыныптастарым менің үстелімде қалдырған барлық шедеврлердің фотосуреттері болды. «Қияр», «Ағаш», «Қырыққабат». «Сен кімге керексің?», «Мектептен кет, елес! «, «Өл!». Осының бәрін көрген әке-шеше күрсініп жіберді. Бірақ олар маған тек шыдамды болуды айтып, бәрі жақын арада аяқталады деп сендірді. Бірақ тоқтаған жоқ. Және бұл одан да қауіпті болды. Қыздар біздің көз алдымызда ашуланып, өз әрекеттерінде дене жарақатына тез айналды. Алдымен шаш, сосын? Мен әйелдердің әжетханасында ұрып-соғатын едім. – Әлде олардың әңгімелерінің жазбасын қосу керек пе? Оның даусынан оның кім екенін ешкім түсінбейді деп ойлайсың ба? Дегенмен, маған олардың менің шкафыма қалай кіріп, заттарымды ұрлағаны туралы бейне көрсетуге рұқсат етіңіз бе? Тағы қандай дәлелдер келтіруім керек?! Бірақ, білесің бе? Сені және сенің мектебіңді блять! Артқа бұрылып, қайтып оралу туралы бұйрықты елемей, кеңседен оқ тигендей ұшып шықтым. Егер ертең таңертең мен Мидори Мидлде студент болмай қалсам, мұның қандай айырмашылығы бар? Өмірді қиындататын ақымақ формальдылықтар. Шындықты бәрі білсе де, сот үкім шығармайынша, ештеңе істей алмайды. Ал мемлекетке осы құқықтар мен міндеттердің барлығы олардың халықты басқаруын жеңілдету үшін қажет. Оларды елде заң алдында ұстаңыз. Мектеп қақпасынан жүгіріп шығып, мен басқа адамдармен баскетбол ойнағанды ​​ұнататын спорт алаңына келдім. Біреулері мектеп оқушысы, біресе студент болды, айырмашылығы болмады. Сіз ойнай аласыз ба? Содан кейін алға! Кейде әйелдер баскетболын ойнауға болады, бірақ өте сирек, өйткені қыздардың әрдайым уақыты болмады. Олардың көпшілігі мектептегі екі үйірмеге барды және бұл көп күш-жігерді қажет етті. Сайт бос болды, бұл таңқаларлық болмаса да, барлық жігіттер әлі де өз міндеттерімен айналысты. Оқулықтар салынған сөмкемді иығымнан лақтырып, даланың ортасына шықтым. Қолымды көкке созып, Мен рахаттандым. Қытырлақ естілді. -Бастайық! – деп көңілді айқайладым, өз-өзіме келуге тырысып. Жаттығу менің ең ұнатпайтын әрекетім болса керек. Оның үлкен пайдасы болғанына қарамастан, ол мені қызықтырмады. Бала кезінен үйренген жаттығулардың әдеттегі қайталануы, тек зерігуді тудырады. Мойыныңызды осында, қолыңызды және тобықыңызды сонда созыңыз. Бұлшықеттер мұнда, байламдар. Жалаңаштану! Және тағы да кем дегенде отыз минут. Күн сайын. Бірнеше рет. Ауа-райы жағымды болды, бұл таңқаларлық емес, бұл күз. Жаңбырлы маусым өтті, сондықтан ауа-райы тамаша болды. Ал бұл жолы сабақта отыру кез келген жасөспірім үшін қорқынышты арман. -Кичан, сәлем! - кейде баскетбол ойынына қатысатын жігіт маған қолын бұлғап: «Сен бүгін ертесің». Маңдайдағы терді білезігіммен сүртіп, еңкейіп қолымды тіземе түсірдім. Жақсы орындалған жаттығу - табыстың кілті. «Сәлеметсіз бе, Ямамото-кун», - деп қуана күліп досымен амандасты. «Мені атыммен шақыр, Ки Чан, мен сұрадым», - деді бейсболшы мектеп сөмкесін орындыққа түсіріп жатып. «Жарайды, Такеши, - деп келістім, құрметті жұрнақты алып тастап, «Бірақ сен мені қарапайым есіммен атамайсың». Ал қазірдің өзінде бастайық? Жаттығу кезінде сіз жылындыңыз, солай ма? Бұл тамаша! Ямамото күлді, ол әдетте бұрын айтылған нәрсеге тағы не қосу керектігін білмегенде. Ол допты алып, еденге бір-екі рет соқты. Маған қарсы тұрып, ол мені еденнен өткізіп жіберді, осылайша ойынның басталғанын білдірді. Едендегі кроссовканың сықырлауы, жаудың құлағыңдағы ауыр тынысы, ұзын қолдар, қозғалыстарды бөгеу. Топта ойнау сияқты қызықты болды. Матч кезіндегі жұмсақтығын қоспағанда, оның айтуынша, ол «қыздарды ұрмайды». Мен үш нүктелік соққыдан анамның аздап ашулы және қатты дауысымен алаңдадым. Басымды бұрсам, ананы қолын белінде қатты ұстағанын көрдім. Оның иығында мессенджер сөмкесі, басында кең жиекті қалпақ болды. Ол әрқашан біртүрлі болды. Кенеттен анық байқаған оның жүзінен үйімде мені ұрыс күтіп тұрғаны көрініп тұрды. Ол қолын созды сұқ саусақжанындағы орынды нұсқап. Олар маған демалуға мүмкіндік бермейтін нәзік кеңес. - Проблемалар бар ма? – деп сыбырлады Ямамото ақырын қолын арқасына қойып. Мен басымды изеп, қатты жымидым. Бұл сұраққа «Жақсы» дегеннен басқа қандай жауап беруге болады? -Жоқ, жарайды, демалыңыз! Жарайды, мен кеттім. Абайсызда лақтырылған сөмкем мен доп торымды алып, иығыма лақтырып жібердім. Ауыр сөмке арқамды ауыртты. Тағы да көгеріп кетеді. - Ертең кездескенше, Мидори-чан! – Такеши оның артынан жүгірді. Мен үлкен ықылассыз әйелге қарай жүрдім. Мен қуып жеткенімде ол менің шынтағымнан қатты ұстады. Мен бұл қойылым үшін Ямамотоның алдында қатты ұялдым, бірақ егер мен олай етпесем, көшеде жанжал басталар еді. Бұл маған керек нәрсе болды. Үйге бару үнсіз болды, ішінде де көп әңгіме болмады. Әкем мен әбігерге түскен кездегідей екі қолына бір шыны кофе ұстап, ас үйде отырды. Өйткені, ол кофені жек көреді, тіпті жылы шоколадты да көтере алмайды. Ыдыс-аяқпен шкафқа бара жатқан анасы мөлдір стақанды алып, шүмектен су құйды. Осындай манипуляциялар мен Орта Мидориге кірген кезден бастап әр апта сайын дерлік болды. «Мақсатыңызға жеттіңіз, құттықтаймын, - деді әкесі алдымен бір жұтып алып, - сіз енді сабаққа қатыспайсыз. Орта мектепМидори. Кимура-сан сені масқара етіп қуып жібермей, өз еркімізбен отставкаға кетуімізді қабылдауға келісті. Сондықтан, келесі дүйсенбіден бастап сіз Намимори Мидлдің студенті боласыз. «Түсіндіңіз бе, - деп анасы шабуылға шығып, жақсы өңделген тырнақтарын үстелге қағып, «Бұл мүлдем сәтсіздік пе?» Мектеп әлсіз, оның беделі көп нәрсені қаламайды. Болашақта Жапонияның үздік университеттеріне түсу үшін не істеріңді білмеймін... Айтылған әрбір сөзге бас изеп, тез бөлмеме кіріп, ұйықтап кетуді армандадым. Егер мен мұны істемесем, қалған уақытта алаңдаймын. Маған керек пе? Оның үстіне, ертең курстар болған кезде және оларға тапсырма орындалмаған. Ата-анамның ұзақ монологынан кейін мен ақыры жоғарыға көтерілдім. Қадамдар маған әдеттегіден жоғары болып көрінді, сондықтан мен баяу жүрдім. Төсекке жақындай салысымен жастыққа бетіммен құладым. Мен бүгін шаршаған күн екенін түсіндім. Бірақ менің ойымша, жасалған құрбандықтар соңында өтеледі. Ең бастысы, мен сыныпты ауыстырдым, енді сыныптастарымды ешқашан көрмеймін деп үміттенемін. Әйтпесе, тағы бір рет соқпай, тоқтап қалармын ба, кім білсін? Ками-сама, өмірімде ақ жол болсын!..

Ескертулер:

Еске сала кетейін, ерекше дарындылар үшін туралы айтып отырмызересек адамның емес, жасөспірімнің өмірі туралы. Сондықтан оның мінез-құлқы, ойлары мен тұжырымдары жасына сәйкес келеді деп үміттенеміз.

Бақытты оқу! Рехе жақында келеді.

« Қыстың таңы» Александр Пушкин

Аяз және күн; тамаша күн!
Сіз әлі ұйықтап жатырсыз, қымбатты досым -
Уақыт келді, сұлулық, оян:
Жұмылған көзіңізді ашыңыз
Солтүстік Аврораға қарай,
Солтүстіктің жұлдызы бол!

Кешке, есіңде ме, боран ашулы еді,
Бұлтты аспанда қараңғылық болды;
Ай ақшыл дақ сияқты
Қара бұлттардың арасынан сарғайып,
Ал сен қайғылы отырдың -
Ал енді... терезеге қара:

Көк аспан астында
Керемет кілемдер,
Күнде жарқырап, қар жатыр;
Жалғыз мөлдір орман қараға айналады,
Ал шырша аяз арқылы жасылға айналады,
Ал мұз астындағы өзен жылт-жылт етеді.

Бүкіл бөлмеде кәріптас жылтыры бар
Жарықтандыру. Көңілді сықырлау
Су басқан пеш сықырлайды.
Төсектің жанында ойлану жақсы.
Бірақ сіз білесіз: мен сізге шанаға мін деп айтуым керек емес пе?
Қоңыр тайға тыйым салу керек пе?

Таңертеңгі қарда сырғанау,
Қымбатты досым, жүгіруге әуес болайық
шыдамсыз ат
Біз бос алқаптарға барамыз,
Жақында қалың ормандар,
Ал жаға, мен үшін қымбат.

Пушкиннің «Қысқы таң» поэмасын талдау.

Александр Пушкиннің шығармашылығында лирикалық шығармалар өте маңызды орын алады. Ақын өз халқының салт-дәстүрлеріне, мифтеріне, аңыздарына ғана тәнті емес, сонымен бірге орыс табиғатының жарқын, түрлі-түсті және тылсым сиқырға толы сұлулығына тамсануын тоқтатпайтынын бірнеше рет мойындады. Ол күзгі орман немесе жазғы шалғын бейнелерін шебер жасай отырып, алуан түрлі сәттерді түсіруге көп әрекет жасады. Дегенмен, 1829 жылы жазылған «Қысқы таң» поэмасы ақынның ең сәтті, жарқын және қуанышты шығармаларының бірі болып саналады.

Александр Пушкин алғашқы жолдардан-ақ оқырманды романтикалық күйге түсіреді, аяз бен күн дуэті әдеттен тыс мерекелік және оптимистік көңіл-күй тудыратын қысқы табиғаттың сұлулығын сипаттайтын бірнеше қарапайым және талғампаз сөз тіркестерінде. Әсерді күшейту үшін ақын шығармасын қарама-қайшылыққа негіздеп, кеше ғана «боран қаһарлы болды» және «бұлтты аспанды қараңғылық басып кетті» деп атап өтеді. Қыстың ортасында таусылмайтын қар жауып, тыныштық пен түсініксіз сұлулыққа толы шуақты және мөлдір таңға ауысатын мұндай метаморфозалар әрқайсымызға жақсы таныс шығар.

Осындай күндерде Каминдегі от қаншалықты жайлы болса да, үйде отыру күнә. Пушкиннің «Қысқы таңның» әр жолында көптеген ұмытылмас әсерлерді уәде ететін серуендеуге шақыру бар. Әсіресе, терезенің сыртында таңғажайып әсем пейзаждар болса - мұз астындағы жарқыраған өзен, біреудің шебер қолымен тоқылған қардай аппақ көрпеге ұқсайтын қар шаңы басқан ормандар мен шалғындар.

Бұл өлеңнің әрбір жолында балғындық пен тазалық бар., сондай-ақ сұлулыққа таңдану және таңдану туған жер, ол жылдың қай мезгілінде де ақынды таң қалдыруын тоқтатпайды. Оның үстіне, Александр Пушкин 19 ғасырдағы көптеген жазушы әріптестері сияқты өзінің басым сезімдерін жасыруға тырыспайды. Демек, «Қыс таңы» поэмасында басқа авторларға тән өрескелдік, ұстамдылық жоқ, сонымен бірге әрбір жолына жылулық, биязылық, үндестік тән. Сонымен қатар, шанамен жүру түріндегі қарапайым қуаныштар ақынға шынайы бақыт сыйлайды және оған орыс табиғатының құбылмалы, сәнді және күтпеген ұлылығын толық сезінуге көмектеседі.

Александр Пушкиннің «Қысқы таң» поэмасы ақынның ең әдемі және тамаша туындыларының бірі болып саналады. Онда авторға тән күйдіргіштік жетіспейді және әр жолдан жасырын мағынаны іздеуге мәжбүр ететін әдеттегі аллегория жоқ. Бұл туындылар нәзіктіктің, жарық пен сұлулықтың көрінісі. Сондықтан оның өлеңдеріне ерекше талғампаздық пен жеңілдік бергісі келген кезде Пушкин жиі жүгінген жеңіл және әуезді ямб тетраметрінде жазылғаны таңқаларлық емес. Қыстың шуақты таңының сергектігі мен жарықтығын атап көрсетуге арналған қолайсыз ауа-райының қарама-қарсы сипаттамасында да түстердің әдеттегі шоғырлануы жоқ: қарлы дауыл күтуді қараңғылауға қабілетсіз өткінші құбылыс ретінде ұсынылған. керемет тыныштыққа толы жаңа күн.

Бұл ретте автордың өзі де бір түннің ішінде болған осындай күрт өзгерістерге таң қалудан тайынбайды. Табиғаттың өзі жауыз боранның бағындырғышы ретінде әрекет етіп, оны ашуын мейірімділікке ауыстыруға мәжбүрлеп, сол арқылы адамдарға аязды балғындыққа, үлпілдек қардың сықырлауына, үнсіз қардың сыңғырлаған тыныштығына толы таңғажайып әдемі таңды сыйлағандай. жазықтар мен аязды терезе үлгілеріндегі барлық түсті кемпірқосақтармен жарқыраған күн сәулелерінің сүйкімділігі.

19 459 0

4.1 / 5 ( 9 дауыс)

Бірінші шумақты оқу:

Аяз және күн; тамаша күн!
Сіз әлі ұйықтап жатырсыз, қымбатты досым -
Уақыт келді, сұлулық, оян:
Жұмылған көзіңізді ашыңыз
Солтүстік Аврораға қарай,
Солтүстіктің жұлдызы бол!

4-6 жолдарға назар аударайық. Оларда «қара» сөздер ғана емес, олардың көмескілігі байқалмаса да, грамматиканың екі ескірген архаикалық фактісі де бар. Біріншіден, «көзіңді аш» деген сөз бізді таң қалдырмай ма? Өйткені, енді сіз тек көзқарасыңызды аудара аласыз, көзқарасыңызды бағыттай аласыз, көзқарасыңызды төмендете аласыз, бірақ оны аша алмайсыз. Мұндағы көзқарас есімдігі «көз» деген ескі мағынаны білдіреді. Бұл мағынадағы көзқарас сөзі ең алдымен көркем сөзде кездеседі 19 ғасырдың жартысығасырлар бойы үздіксіз. Мұндағы «жабық» жіктік жалғауы сөзсіз қызығушылық тудырады. Қысқа шақ, өзіңіз білетіндей, сөйлемде әрқашан предикат болады. Бірақ онда ол сілтеме жасайтын тақырып қайда? Мағынасы бойынша жабық сөзі зат есімге қарай анық тартылады, бірақ ол (ашық не?) сөзсіз тікелей объект. Бұл «жабық» дегенді білдіреді, бұл «қарау» сөзінің анықтамасы.

Бірақ неге олар жабылып, жабылмайды? Біздің алдымызда қысқартылған сын есім сияқты сүйікті поэтикалық еркіндіктердің бірі болған қысқартылған жіктік жалғау деп аталады. XVIII ғасыр ақындары- 19 ғасырдың бірінші жартысы.

Енді осы жолдағы тағы бір сөзге тоқталайық. Бұл «бақыт» зат есімі. Бұл да қызығушылықсыз емес. С.И.Ожеговтың сөздігінде былай түсіндіріледі: «Нега - и.ж. (ескірген) 1. Толық қанағаттану. Бақытта өмір сүр. 2. Бақыт, көңілді күй. Бақытқа бөленіңіз».

«Пушкин тілінің сөздігі» мұнымен қатар келесі мағыналарды атап өтеді: «Тыныштық күйі» және «сезімдік мас болу, ләззат». Бақыт сөзі қаралып отырған өлеңдегі тізбеленген мағыналарға сәйкес келмейді. Бұл жағдайда оны қазіргі орыс тіліне ұйқы деген сөзбен аударған дұрыс, өйткені ұйқы - бұл ең толық «тыныштық тыныштық жағдайы».

Төмендегі сызыққа түсейік. Мұнда да бізді нақтылауды қажет ететін лингвистикалық фактілер күтіп тұр. Олардың екеуі бар. Біріншіден, бұл Аврора сөзі. Жалқы есім ретінде ол басталады бас әріптер, бірақ өз мағынасында бұл жерде жалпы зат есім ретінде әрекет етеді: таңғы таң құдайының латынша атауы таңғы таңның өзін атайды. Екіншіден, оның грамматикалық формасы. Өйткені, енді көсемшеден кейін зат есімнің септік жалғауы және сәйкес келеді заманауи ережелер«Солтүстік Аврораға қарай» болуы керек. Ал генитивтік жағдай - Аврора. Бұл қате немесе қате емес, қазір ескірген архаикалық пішін. Бұрынғы көсемше өзінен кейін формадағы зат есімді талап ететін генитивтік жағдай. Пушкин мен оның замандастары үшін бұл қалыпты жағдай болды.

«Солтүстіктің жұлдызындай көрін» деген сөз туралы бірнеше сөз айтайық. Мұндағы жұлдыз (солтүстік) сөзі Санкт-Петербургтегі ең лайықты әйелді білдіреді және оның тура мағынасында қолданылмайды - аспан денесі.

Екінші шумақ

Кешке, есіңде ме, боран ашулы еді,
Бұлтты аспанда қараңғылық болды;
Ай ақшыл дақ сияқты
Қара бұлттардың арасынан сарғайып,
Ал сен қайғылы отырдың -
Ал енді... терезеге қара:

Мұнда біз кеш және қараңғы сөздерге назар аударамыз. Вечер сөзі кеше кеш деген мағына беретінін білеміз. Жалпы қолданыста қазір тұман сөзі қараңғылық, қараңғылық дегенді білдіреді. Ақын бұл сөзді «қалың қар, айналаның бәрін тұманға тығып, шымылдық тәрізді» деген мағынада қолданады.

Үшінші шумақ

Көк аспан астында
Керемет кілемдер,
Күнде жарқырап, қар жатыр;
Жалғыз мөлдір орман қараға айналады,
Ал шырша аяз арқылы жасылға айналады,
Ал мұз астындағы өзен жылт-жылт етеді.

Өлеңнің үшінші шумағы тілдік мөлдірлігімен ерекшеленеді. Бұл туралы ескірген ештеңе жоқ және ол ешқандай түсіндіруді қажет етпейді.

4 және 5 шумақтар

Бүкіл бөлмеде кәріптас жылтыры бар
Жарықтандыру. Көңілді сықырлау
Су басқан пеш сықырлайды.
Төсектің жанында ойлану жақсы.
Бірақ сіз білесіз: мен сізге шанаға мін деп айтуым керек емес пе?
Қоңыр тайға тыйым салу керек пе?

Таңертеңгі қарда сырғанау,
Қымбатты досым, жүгіруге әуес болайық
шыдамсыз ат
Біз бос алқаптарға барамыз,
Жақында қалың ормандар,
Ал жаға, мен үшін қымбат.

Мұнда лингвистикалық «ерекшеліктер» бар. Бұл жерде ақын: «Диванда отырып ойлаған жақсы» дейді.

Түсініксіз сөздер мен сөз тіркестерін талдау

Бұл жерде ақын: «Диванда отырып ойлаған жақсы» дейді. Сіз бұл ұсынысты түсінесіз бе? Жоқ екен. Бұл жерде төсек деген сөз бізді мазалайды. Шезлонг - бұл ресейлік пештің жанындағы төмен (қазіргі кереует деңгейінде), олар жылыну кезінде демалып немесе ұйықтайтын.

Осы шумақтың ең аяғында етістіктен шыққан нормативті, дұрыс заманауи әбзелнің орнына тыйым сөзі оғаш, ерекше естіледі. Ол кезде екі форма да тең дәрежеде өмір сүрді және, сөзсіз, «тыйым салу» формасы жоғарыда тұрған пеш сөзімен анықталған поэтикалық лицензияның фактісі ретінде рифмалау үшін Пушкинде пайда болды.

Өлеңдері А.С. Пушкин қыс туралы - қарлы және суық ауа-райына әртүрлі көздермен қараудың, ондағы сұр күнделікті өмір мен лас көшелердің бізден жасыратын сұлулығын көрудің тамаша тәсілі. Табиғаттың қолайсыз ауа-райы жоқ деп бекер айтпаған.

Виктор Григорьевич Цыплаковтың «Аяз бен күн» картинасы

ҚЫСТА ТАҢ

Аяз және күн; тамаша күн!
Сіз әлі ұйықтап жатырсыз, қымбатты досым -
Уақыт келді, сұлулық, оян:
Жұмылған көзіңізді ашыңыз
Солтүстік Аврораға қарай,
Солтүстіктің жұлдызы бол!

Кешке, есіңде ме, боран ашулы еді,
Бұлтты аспанда қараңғылық болды;
Ай ақшыл дақ сияқты
Қара бұлттардың арасынан сарғайып,
Ал сен қайғылы отырдың -
Ал енді... терезеге қара:

Көк аспан астында
Керемет кілемдер,
Күнде жарқырап, қар жатыр;
Жалғыз мөлдір орман қараға айналады,
Ал шырша аяз арқылы жасылға айналады,
Ал мұз астындағы өзен жылт-жылт етеді.

Бүкіл бөлмеде кәріптас жылтыры бар
Жарықтандыру. Көңілді сықырлау
Су басқан пеш сықырлайды.
Төсектің жанында ойлану жақсы.
Бірақ сіз білесіз: мен сізге шанаға мін деп айтуым керек емес пе?
Қоңыр төбені қолданасыз ба?

Таңертеңгі қарда сырғанау,
Қымбатты досым, жүгіруге әуес болайық
шыдамсыз ат
Біз бос алқаптарға барамыз,
Жақында қалың ормандар,
Ал жаға, мен үшін қымбат.

Алексей Саврасовтың «Аула. Қыс» картинасы

ҚЫСТЫ КЕШ

Дауыл аспанды қараңғылықпен жауып,
Бұралған қар құйындары;
Сонда ол аң сияқты айқайлайды,
Сонда ол балаша жылайды,
Сосын тозығы жеткен төбеде
Кенет сабан сыбырлайды,
Кешіктірілген саяхатшының жолы
Тереземіз қағылады.

Біздің бұзылған лашығымыз
Және қайғылы және қараңғы.
Не істеп жатырсың, кемпірім?
Терезеде үнсіз бе?
Немесе дауылдар
Сен, досым, шаршадың,
Немесе ызылдаған дыбыстың астында ұйықтап жатыр
Сіздің шпиндель?

Ішіп алайық, жақсы дос
Менің бейшара жастығым
Қайғыдан ішейік; кружка қайда?
Жүрек бақытты болады.
Маған кеудесіндегідей ән айт
Ол теңіздің арғы жағында тыныш өмір сүрді;
Қыздай ән айтшы маған
Мен таңертең су алуға бардым.

Дауыл аспанды қараңғылықпен жауып,
Бұралған қар құйындары;
Сонда ол аң сияқты айқайлайды,
Ол бала сияқты жылайды.
Ішіп алайық, жақсы дос
Менің бейшара жастығым
Қайғыдан ішейік: саптыаяқ қайда?
Жүрек бақытты болады.

Алексей Саврасовтың «Қысқы жол» картинасы