Диктант Тісші ұзақ уақыт бойы жолға шықты. Орыс тілінен тест тапсырмалары

БАСҚАРУ ДИКТАНТЫ

(1-нұсқа)

Ниппер

Құсақа кетіп қалған адамдардың ізімен ұзақ жүгіріп, вокзалға қарай жүгіріп, - дымқыл, кір - қайтып оралды. Бұл жерде ол ешкім көрмеген нәрсені жасады: ол террассаға шығып, артқы аяғымен көтеріліп, тырнақтарымен тырнап алды. Бөлмелер бос, Құсақа ешкім жауап бермеді.

Жаңбыр жауып, әр жерден күзгі түннің қараңғылығы жақындай бастады. Жылдам әрі үнсіз бос саяжайды толтырды; ол үнсіз бұталардың арасынан шығып, қолайсыз аспаннан жаңбырмен бірге құйып жіберді. Кенеп алынып тасталған террассада біртүрлі бос болып көрінетін жарық ұзақ уақыт бойы лас аяқтардың іздерін мұңды түрде жарықтандырды, бірақ көп ұзамай ол да көнді.

Сол түннің түскеніне күмәнданбаған кезде, ит аянышты түрде айқайлады. Үмітсіздіктей өткір қоңырау үні жаңбырдың монотонды дыбысына жарқ етіп, қараңғылықты кесіп өтіп, жалаңаш өрістерді басып өтті.

Ал оны естігендерге үмітсіз қараңғы түннің өзі ыңылдап, жарыққа ұмтылып, жылылыққа, нұрлы отқа, ғашық жүрекке барғысы келетіндей көрінетін.

Грамматикалық тапсырмалар.

1-нұсқа.

Сөйлемдерге толық синтаксистік талдау жасап, сызбаларын құрастыру.

1)

2) Бөлмелер бос, Құсақа ешкім жауап бермеді

2-нұсқа.

1). Үмітсіз қараңғы түннің өзі ыңылдап, нұрға бөленгендей көрінді Құсақа жылуды, нұрлы отты, ғашық жүректі;

2). Жаңбыр жауып, әр жерден күзгі түннің қараңғылығы жақындай бастады.

Мәтін «9-сыныптағы орыс тілі сабақтары» кітабынан алынды: Автор. Мәскеу, «Просвещение», 2001. (116 б.)

ТЕСТ

(2-нұсқа)

Ниппер

Құсақа кеткен адамдардың ізімен ұзақ жүгіріп, вокзалға жетіп, - дымқыл, кір - қайтып келді.. қайтып. Бұл жерде ол ешкім көрмеген нәрсені жасады, артқы аяғымен тұрып, террасаға шықты және т.б. бля тырнақтар. Бөлмеде ол бос және n. кім жауап бермейді. l Құсаке.

Басталуы Жаңбыр жиі жауды және ... барлық жерде n болды. қозғалтқыш күздің барлық қараңғылығы. оның түндері. Ол тез және үнсіз толтырылады. Мен саяжайды бос қалдым. шулы мәселе ол бұталардан шығып кетті және Д.-мен бірге біз күттік, достық аспаннан төгілді. Он тер. ак. торамен e n болды. Русина неге ол к..холл. x елдер ұзақ уақыт бойы бос жарық туралы әлі б. ryal sl. аяғы лас, бірақ ол да көп ұзамай берді.

Ал енді (болмады) болғанда. пікірлері п. түн болды, ит шағып алды. bno h. айқайлады. Дыбыс әкеліктей өткір. ескертпе c. М.Нотонның айқайы шықты. Қараңғылықты жарып өткен жаңбырдың даусы төбенің үстіне шықты. жаңа өрістер.

Ал оны залда естіген адамға. Не деген жылау. және ол жарыққа қарай асығады. мөлдір...қараңғы түн. олардың. ғашықтарға қарай жарқыраған отқа қарай жылылыққа ағылды. жүрегіме

Грамматикалық тапсырмалар.

1-нұсқа.

Толық шығарыңыз талдауұсыныстарды және олардың диаграммаларын құру.

1) Бірақ бұл жерде Құсақаны ешкім көрмеді: ол террасаға шығып, артқы аяғымен көтеріліп, тырнақтарымен тырнап алды.

2) Бөлмелер бос, Құсақа ешкім жауап бермеді

2-нұсқа.

Сөйлемдерге толық синтаксистік талдау жасап, сызбаларын құрастыру.

1).Үмітсіз қараңғы түннің өзі ыңылдап, нұрға бөленгендей көрінді, ол жылуды, нұрлы отты, ғашық жүректі;

2),Жаңбыр жауып, әр жерден күзгі түннің қараңғылығы жақындай бастады.

Құсақа кеткен жұрттың ізімен ұзақ жүгірді. Ол вокзалға жүгірді де, қайтып келді.

Жаңбыр жиі жауып, күзгі түннің қараңғылығы әр жерден жақындай бастады. Жылдам әрі үнсіз бос саяжайды толтырды. Үнсізол бұталардың арасынан шығып, қолайсыз аспаннан жауған жаңбырмен бірге төгілді.

Кенеп алынып тасталған террассада жарық ұзақ уақыт бойы лас аяқтардың іздерін өкінішті түрде жарықтандырды. Бірақ көп ұзамай ол да көнді. Сол түннің түскеніне күмәнданбаған кезде, ит аянышты түрде айқайлады.

Үмітсіздіктей өткір қоңырау үні жаңбырдың монотонды үніне еніп, қараңғылықты кесіп өтті.

Ал оны естігендерге қараңғы түннің өзі ыңылдап, жарыққа ұмтылғандай көрінді.. Ал мен жылы жаққа, нұрлы отқа, сүйікті жүрегіме барғым келді.

(Л. Андреевтің айтуы бойынша) (107 сөз)

Тапсырма (оқушылардың таңдауы)

1. Бұл үзінді мәтін деп атауға болатын белгілерді атаңыз. Ол қандай сөйлеу түріне, стиліне жатады?
   • мәтінде қандай сөздер бейнелі мағынада қолданылады? Мәтіннен эпитеттерді, салыстыруларды, метафораларды табыңыз. Олардың рөлі қандай?
   • эпитеттердің мәтіндегі рөлі қандай?
2. Бөлектелген сөйлемнің әрбір сөзінің үстінен сөйлем мүшесін белгілеңіз;
   • ерекшеленген сөздің үстеу екенін дәлелдеу;
   • үстеу қандай қызмет атқарады бұл мәтін? Дәлелдеу;
   • күрделі сөйлемді талдау;
   • Мәтіннен мысалдар арқылы қандай емле және тыныс белгілерін көрсетуге болады? Оларды топтастыру.

бастап Қонақ >>

Құсақа кетіп қалған адамдардың ізімен ұзақ жүгіріп, вокзалға қарай жүгіріп, - дымқыл, кір - саяжайға оралды. Онда ол ешкім көрмеген тағы бір жаңа нәрсе жасады: ол бірінші рет террассаға шығып, артқы аяғымен көтеріліп, әйнек есікке қарады, тіпті тырнақтарымен тырнап алды. Бірақ бөлмелер бос еді, Құсақа ешкім жауап бермеді.

Қатты жаңбыр жауып, күздің ұзақ түнінің қараңғылығы әр жерден жақындай бастады. Жылдам әрі үнсіз бос саяжайды толтырды; ол үнсіз бұталардың арасынан шығып, қолайсыз аспаннан жаңбырмен бірге құйып жіберді. Кенепті алып тастап, оны кең және таңқаларлық бос етіп көрсеткен террассада жарық ұзақ уақыт қараңғылықпен күресіп, лас аяқтардың іздерін өкінішті түрде жарықтандырды, бірақ көп ұзамай ол да көнді. Түн түсті.

Оның келгеніне күмәнданбаған кезде, ит аянышты және қатты айқайлады. Үмітсіздік сияқты өткір үнмен бұл жаңбырдың монотонды, мұңды мойынсұнғыш дыбысына еніп, қараңғылықты кесіп өтіп, қараңғы және жалаңаш далаға жүгірді.

Ит айқайлады - біркелкі, табанды және үмітсіз тыныштық. Бұл айқайды естігендерге үмітсіз қараңғы түннің өзі ыңылдап, жарыққа ұмтылғандай көрінді және олар жылылыққа, жарқын отқа, ғашық әйелдің жүрегіне барғысы келді.

Ит айқайлады.

1) мәтіннің тақырыбы мен негізгі идеясын анықтау.

2) мәтінге атау беріңіз.

3) мәтіннің стилі мен түрін анықтау.

Ертеңгі күнге көмек керек!!!

Орыс тілінде жұмыстарды бағалау қоры

9 сынып

Аяқталды:

Орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Мовсисян Р.А.

Келісілді:

Директордың кадр жөніндегі орынбасары

Н.В. Шлыкова

Санкт-Петербург – 2014 ж

1 тоқсан

1. «5–8 сыныптарда алған білімдерін пысықтау» бөліміне бақылау диктанты.

Дауыл.

Найзағай жақындап қалды. Қараңғы алқаптарды күн күркіреуі жиілей бастады. Ылғалға батқан бұлттар даланы түгел құшағына алып, әлсіреген ыстық жерде қай жерде ыңғайлырақ жатуға болатынын ойлағандай, төмен қарай батып, баяу жылжи берді. Жел басылып, жаңбырдың жақындағанын білдіретін тыныштық орнады.

Күнбағыс, жолдың жанында өсіп тұрған шырынды квиноа, ал қызыл бастарын көтерген қарақұйрықтар, татарлар - бәрі жаңбырдың иісін сезіп, сергек болды: құстар үнсіз қалды. Тек бір лақ аспанға әлі де зеріктіріп, өзінше бірдеңені ызылдап, көңілді, күн күркірегендей болды. Бірақ жақыннан атқылаған күн күркіреуі бұл мақтаншақ әншінің де құлағын тоздырды - ол жерге құлап, лопуха жапырағының астына тығылды. Қорыққан құс күн күркіреуін тыңдады.

Жаңбыр өте жақын болды, ал Сергей оның императорлық тынысын басының артқы жағында сезінді. Сергей жақын маңда қарайып бара жатқан шатырлардың астына паналана ма деп жүргенде нөсер жаңбыр бұрқ ете қалды. Ылғалданған Сергей бірінші кездескен шағын үйдің кіреберісіне секірді. (140 сөз)

(С. Бабаевскийдің айтуы бойынша)

Грамматикалық тапсырма.

1) Сөйлемді талдау (сызба арқылы):

Жаңбыр өте жақын болды, Сергей оның дымқыл тынысын басының артқы жағында сезді.

2) Сөздерді құрамына қарай бөлшектеңіз: жақындап келе жатқан, бұйырған, жақын, жайбарақат, көтерілген, жансыз.

3) Жасау морфологиялық талдаусөздеркүнбағыс.

2. Тақырып бойынша бақылау диктанты Құрмалас сөйлем»

«Игорь жорығы туралы ертегі» - ең көне қолжазба.

«Игорь жорығы туралы ертегі» көне қолжазбаның бірнеше парағына сыйды, бірақ екі ғасыр бойы князьдік қақтығыстар мен көшпелілердің шабуылдарынан азап шеккен Ресей халқы оны есіне алып, дана патриоттық жолдарды жатқа айтты.

Донға өз жасақтарын жасырын басқарған және әскерінен және қолбасшы абыройынан абайсызда айырылған Игорь жорығы кезінде Русь бірнеше тәуелсіз князьдіктерге ыдырап кетті. Князьдердің кикілжіңі қанды соғыстарға ұласып, орыс жерлеріне үнемі шапқыншылық жасап жүрген половецтердің көшпелі тайпалары «варангтардан гректерге» ежелгі жолды кесіп, бұзды. экономикалық байланыстарРесей оңтүстік және шығыс жерлерімен. Олардың жорықтары қалаларды қиратумен және тұрғындарды басып алумен қатар жүрді, бірақ патриоттық сезімін жоғалтқан князьдер үздіксіз бақталастық салдарынан половецтерге шешуші соққы бере алмады.

Шежірешілер, әдетте, оқиғаларды ғана жазады, ал олардың кейбіреулері князьдердің жеке әрекеттерін бағалауға шешім қабылдады. Бірақ ежелгі орыс жазушыларының ешқайсысы «Лай...» авторы сияқты дана тарихи жалпыламалардың биігіне көтеріле алмады, бірақ өлең бірте-бірте ұмытылды, тек 18 ғасырдың аяғында. аман қалған жалғыз көшірменің табылуы ол жаңа күшпен естілді ме.(166 сөз)

(Б. Рыбаковтың айтуы бойынша)

2-тоқсан

3. «Атрибутивтік-түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлем» тақырыбын бекітуге арналған бақылау диктанты

Андрей Рублев.

Андрей ұзақ сағат бойы ұстазы Даниил Черныймен жалғыз қалады, ол жас суретшіге сурет салудың құпиясын ашады.

Дэниел, шамасы, бірінші дәрежелі суретші болған. Дегенмен, оның ең үлкен еңбегі - ол Рублевтің талантын көріп қана қоймай, оның бойында дербес шығармашылық ой мен мәнерді тәрбиеледі. Әркім өз жолымен жүруі керек екенін түсініп, өз билігімен баспады. Бұл дегеніміз – нағыз ұлы ақыл, жеке адамға деген ғажайып құрмет, өмірге деген сарқылмас сүйіспеншілік. Өйткені, өз шәкіртінің сенімен сөз таластыра бастағанына келісу, оның жолын кесіп қана қоймай, оны одан әрі жалғастыруға жан-жақты ынталандыру оңай емес. дау.

Рублевтің алғашқы қадамдарынан-ақ қасында осындай ақ ниетті, тәжірибелі аға жолдас болғаны бақытты болды. Андрей мұны жоғары бағалап, өмір бойы ұстазына деген ризашылығы мен құрметін ұқыптылықпен өткізді.

Сол уақыттан бері Рублев басын жоғары көтеріп бейнеленген миниатюра сақталған. Белгісіз автор Рублевте Рублевте ең үлкен күнә болып саналатын мақтаншақтықты емес, құрметке лайық абыройды көрді.

Грамматикалық тапсырма:

1) Мәтінге атау беріңіз.

2) табу күрделі сөйлемдератрибутивтік және түсіндірмелі сөйлемдермен сызбалар құрастырыңыз.

3) Жасау фонетикалық талдаусөздералыс.

1. «Күрделі сөйлем» бөлімі бойынша қорытынды тест.

Диктант

Третьяков галереясының негізін қалаушы.

Ресейдің көрнекті суретшілері жасаған өнер туындылары қойылған әлемге әйгілі галерея Павел Михайлович Третьяковтың есімімен аталады.

Бай, білімді саудагер ол өзінің байлығын халық игілігіне жұмсауды ұйғарады. «Барлығы Еуропа елдеріосы елдердің үздік суретшілерінің туындылары жинақталған бай мұражайлар бар», - деді ол. «Бізде де бар болатын уақыт келді».

1856 жылы сатып алынған алғашқы екі картина осы тамаша коллекцияның бастауын белгіледі. Третьяков өз коллекциясын мұқият таңдады. Көрменің ашылуына үңіліп, үнсіз шыққан ол басқалардың айтқанын тыңдап отырғандай көрінсе, суретшілер оның орынды пікірлері мен картиналарға дұрыс баға бергеніне таң қалды. Егер Третьяков картинаны ұнатса, ол оны бірден сатып алды және оны ешкімге бермеді.

Бастапқыда галереяны көру үшін Третьяковтың өзінен рұқсат қажет болды. Кейін оны Мәскеу қаласына сыйға тартқанда, кіру барлығына ашық болды. (141 сөз)

(В.Порудоминскийдің айтуы бойынша)

Грамматикалық тапсырма.

1) Сөйлемді табыңыз, бағыныңқы сөйлемнің түрлерін көрсетіңіз.

2) Құрмалас сөйлемдердің бірінің сызбасын құрастыр

3) Синтаксистік және тыныс белгілеріне талдау жасауекінші абзацтың бірінші сөйлемі.

3-тоқсан.

1. «Одақсыз.» тарауы бойынша бақылау диктанты күрделі сөйлем».

Ниппер

Құсақа кеткен жұрттың ізімен ұзақ жүгіріп, вокзалға қарай жүгірді де, дымқыл, лас болып қайтады. Бұл жерде ол ешкім көрмеген нәрсені жасады: ол террассаға шығып, артқы аяғымен көтеріліп, шыны есікке қарап, тырнақтарымен тырнап алды. Бөлмелер бос, Құсақа ешкім жауап бермеді.

Жаңбыр жиі жауып, күзгі түннің қараңғылығы әр жерден жақындай бастады. Жылдам әрі үнсіз бос саяжайды толтырды; ол үнсіз бұталардың арасынан шығып, қолайсыз аспаннан жаңбырмен бірге құйып жіберді. Кенеп алынып тасталған террассада біртүрлі бос болып көрінетін жарық ұзақ уақыт бойы лас аяқтардың іздерін мұңды түрде жарықтандырды, бірақ көп ұзамай ол да көнді.

Сол түннің түскеніне күмәнданбаған кезде, ит аянышты түрде айқайлады. Үмітсіздіктей өткір қоңырау үні жаңбырдың монотонды дыбысына еніп, қараңғылықты кесіп өтіп, әлсіреп, жалаңаш өрістерді басып өтті.

Ал оны естігендерге үмітсіз қараңғы түннің өзі ыңылдап, нұрға ұмтылып, жылылыққа, нұрлы отқа, ғашық жүрекке барғысы келетіндей көрінді. (160 сөз)

(Л. Андреевтің айтуы бойынша)

Грамматикалық тапсырма:

1) Мәтінге атау беріңіз.

2) Екінші сөйлемді талдау (сызба арқылы).

3) Үшінші абзацтың екінші сөйлеміне тыныс белгілеріне талдау жаса.

4) Сөздерге морфемиялық талдау: үнсіз, көтерілген, жақындаған, әр жерден, біркелкі, жарық.

1. Күрделі сөйлемдер тарауы бойынша тест диктанты әртүрлі түрлерібайланыстар».

Ескі музыкант.

Қарт скрипкашы Тверь бульварының басында тұрған Пушкин ескерткішінің түбінде ойнағанды ​​ұнататын. Баспалдақпен тұғырдың өзіне көтеріліп, музыкант скрипканың ішектерін садақпен ұстады. Балалар мен өтіп бара жатқандар бірден ескерткішке жиналып, бәрі музыканы күтіп, үнсіз қалды, өйткені ол адамдарды жұбатады, оларға бақыт пен салтанатты өмірді уәде етеді. Музыкант скрипка қорабын жерге қойды; ол жабық еді, қалаған уақытта жеуге болатындай бір үзім қара нан мен алма бар еді.

Әдетте қарт кешке ойнауға шығады: оның музыкасы үшін әлем тыныш болуы керек еді. Қарт адамдарға жақсылық әкелмей жатырмын деген оймен қиналып, өз еркімен бульварға ойнауға кетті. Скрипка үндері ауада естіліп, адам жүрегінің түкпір-түкпіріне жетіп, нәзік те батыл күшпен тебірентетін. Кейбір тыңдаушылар оны қартқа беру үшін ақшаны алып шықты, бірақ оны қайда қоярын білмеді: скрипканың корпусы жабық, ал музыканттың өзі ескерткіштің түбінде, Пушкиннің қасында.

(162 сөз)

(А.Платонов)

Грамматикалық тапсырма:

1) Бірінші сөйлемді сөйлем мүшелеріне талдау.

2) Сөзге морфологиялық талдау жасатұру.

3) Екінші абзацтың 1-ші сөйлеміне синтаксистік талдау жаса. Диаграмма құрастыру.

4-тоқсан

1. «5–9 сыныптарда өткенді қайталау және жүйелеу» тарауы бойынша бақылау сөздік диктанты.

Желді, шөлді, көктемгі қайың орманды бойлай, көктемдей киінген, сырға ілулі, көлеңкеленген, тапталған жолдың бойымен, түймелерін мықтап байлап, тегіс, көк пальтомен; авторлық ниет, өткір тартыс, өшпес әсер, зерде, сөз өнері, шебер шебер, жасанды, қайталанбас, тағы да, классика.

Қосымша тапсырмалар.

1) Сөздерді құрамына қарай бөлшектеқайталанбас, жасанды.

2) Сөздерге синонимдерді таңдаңызқызықты, қайталанбас, шебер, тағы да, аздап.

3) Сөздерден үстеулер құракөркем, шебер, зерделі, тартымды, күтпеген, ұмытылмас.

4) Сөздерге антонимдерді таңдаңыздұшпандық, мейірімділік, көрінбейтін, жинақтау, жасау, қару-жарақ, күн батуы, махаббат, байланыс, оңай.

5) Сөздерді немесе сөз тіркестерін қолдану сөздік диктант, 1 жай, 1 құрмалас, 1 құрмалас сөйлем құра.

1. Мәтінге мазмұндық-композициялық талдау жасау.

Үш күннен бері ауа райы тыныш және жылы болды. Көшелерде (жоқ) қардың жамылғысын көруге болады, ал лас жерді жылтыр тротуар мен жылдам ағындар алмастырды. Үйдің төбесінен соңғы тамшылар тамшылап, алдыңғы бақтағы ағаштарға бүршік жарып тұрды , ол адамның жан дүниесіне ең күшті әсер етеді: жарқыраған күн, бұлақтар мен еріген сулар, ауадағы хош иісті балғындық пен (жай) көк аспан.

Барлық нысандар жарықтандырылды..(n,nn)s жарқырап, бөлме көбірек болды. Мен үшін жаңа бір сезім менің жаныма сіңіп кетті. Кейбір жерлерде (жарқын) жасыл инелері пайда болған дымқыл жер, күнде жарқыраған бұлақтар, хош иісті ылғалды ауа мен қуанышты күн маған сұлулық, бақыт пен жақсылық туралы бәрін айтып берді.

(Л.Толстойдың айтуы бойынша)

1. Түсіп қалған әріптерді толтырып, тыныс белгілерін қойыңыз.
2. Сөйлеу мәнеріңізді анықтаңыз.
3. Бірінші және екінші абзацтардың соңғы сөйлемдерін көрсетіңіз. Тыныс белгілерін түсіндіріңіз.
4. Үшінші сөйлемдегі етістіктердің құрамына талдап, ұқсас мысалдар келтіріңіз.
5. Бірінші абзацтағы сөйлемдерде грамматикалық негіздерді бөліп, предикатты білдіру жолдарын көрсетіңіз.

1. Қорытынды тест.

Диктант

Тайгада таң

Тайга тыныс алып, оянып, өсіп жатты.

Жүрегім лүпілдеп, қуаныштан мұздап кетті: әр жапырақта, әрбір инеде, шөпте, гүл шоғырының тәжінде және тірі ағаш діңінде - шық тамшылары әр жерде жарқырап, ойнап жатты.

Әрқайсысы кішкентай жарық ұшқынын түсірді, бірақ бұл ұшқындар біріктіріліп, айналаны салтанатты өмірдің жарқырауына толтырды.

Күннің бірде-бір сәулесі әлі күнге дейін өткір инемен тайганың қой терісін тескен жоқ, бірақ балшық аспанның бүкіл еніне жайылып, аспанның ақшыл тереңдігі балқып, балқып, өңсіз, мөлдір, мұзды ашты. көгілдір, онда ұялшақ, әлі күш-қуат алған жоқ, барған сайын көзге көрінетін.

Ормандар, бұталар, шөптер мен жапырақтар тірі рухқа толы болды. Темір маңдайлы қоңыздар мен ханымдар ағаш діңдері мен тастарды қайта шерте бастады; бурундук табандарын шұңқырға жуып, абайсызда бір жерге қашып кетті; Әрең дегенде жанып тұрған отымыз көтеріліп, бір-екі рет шертіп, көмір шашып, өздігінен жана бастады.

Күн орманның үстінен көтеріліп, оны кішкентай өзеннің тез ағып жатқан суларында ұсақталған сынғыш ұштарымен шетінен шетіне дейін жарып өтті. (160 сөз)

(В. Астафьевтің айтуы бойынша)

Грамматикалық тапсырма

1) Мәтінге тақырып таңдаңыз.

2) Сабақтас құрмалас сөйлемді табыңыз, оны сабақтас құрмалас сөйлеммен ауыстырыңыз.

3) 3-ші сөйлемді талда. Диаграмманы сызыңыз.

4) Соңғы сөйлемге тыныс белгілеріне талдау жаса.

Құсақаның қолынан келгені – шалқасынан құлап, көзін жұмып, аздап шырылдау. Бірақ бұл аздық етті, қуанышын да, ризашылығын да, сүйіспеншілігін де білдіре алмады - және кенет шабыттана отырып, Құсақа бір кездері басқа иттерден көрген, бірақ әлдеқашан ұмытып кеткен нәрсені жасай бастады. Ол қисынсыз құлап, ебедейсіз секіріп, айнала айналдырды, ал оның әрқашан икемді және епті болған денесі ебедейсіз, күлкілі және аянышты болды.

Ана, балалар! Қараңызшы, Кусака ойнап жатыр! - деп айғайлады Леля және күлгеннен тұншығып: «Көбірек, Кусачка, көбірек!» - деп сұрады. Бұл сияқты! Бұл сияқты…

Барлығы жиналып күлді, бірақ Құсақа айналдырып, құлап түсті, оның көзіндегі біртүрлі жалынышты ешкім көрмеді. Бұрын олар иттің үмітсіз қорқынышын көру үшін айғайлап, ұрсады, енді олар оның ебедейсіз және абсурдтық көріністерімен шексіз күлкілі махаббат толқынын ояту үшін оны әдейі сипады. Жасөспірімдер мен балалардың бірі айқайламай бір сағат өткен жоқ:

Ниппер, қымбатты Ниппер, ойна!

Ал Кусачка тынымсыз көңілді күлкі арасында айналып, құлап түсті. Олар оны алдынан да, артында да мақтап, тек бір ғана нәрсеге өкінетін: бейтаныс адамдар қонаққа келгенде, оның айласын көрсеткісі келмей, бақшаға жүгіріп немесе террассаның астына тығылған.

Бірте-бірте Құсақа тамақ туралы уайымдаудың қажеті жоқ екеніне үйренді, өйткені белгілі бір сағатта аспазшы оның сүйектері мен сүйектерін береді, ол сенімді және тыныш террасаның астындағы орнына жатып, қазірдің өзінде іздеп жүрді. және сүйіспеншілікті сұрау. Ол ауырлай түсті: саяжайдан сирек жүгіретін, ал кішкентай балалар оны орманға шақырған кезде, ол құйрығын бұлғап, байқамай жоғалып кетті. Бірақ түнде оның күзетші дауысы әлі де қатты және сергек болды.

Күз сары шамдармен жарқырап, аспан жиі жауған жаңбырмен жылай бастады, саяжайлар тез босап, үнсіз қалды, үздіксіз жаңбыр мен жел оларды шам сияқты бірінен соң бірі сөндіргендей болды.

Кусакамен не істеуіміз керек? – Леля ойланып сұрады.

Ол қолдарын тізесіне қойып, мұңайып терезеге қарады, оның бойында басталған жаңбырдың жылтыр тамшылары төмен қарай ағып жатыр.

Сенің қандай позаң бар, Леля! Кім осылай отырады? – деді анасы да: – Ал Құсақаның артында қалуы керек. Құдай оған жар болсын!

Өкінішті, - деді Леля.

Ал, сен не істей аласың? Бізде аула жоқ, оны өз бөлмелерімізде ұстай алмаймыз, түсінесің.

Өкінішті, - деп қайталады Леля жылауға дайын.

Оның қара қасы қарлығаштың қанатындай көтеріліп, сүйкімді мұрны аянышты әжімденіп кеткен еді, анасы:

Доғаевтар көптен бері күшік ұсынып жүр. Ол өте асыл тұқымды, қазірдің өзінде қызмет етіп жатыр дейді. Сен мені ести аласың ба? Ал мынау не деген сұмдық!

Өкінішті, - деп қайталады Леля, бірақ жыламады.

Олар тағы келді бейтаныс адамдар, ал ауыр баспалдақтың астында арбалар сықырлап, еден тақталары ыңылдады, бірақ әңгіме азайып, күлкі мүлде естілмеді. Бейтаныс адамдардан қорқып, қиыншылықты бұлыңғыр сезінген Құсақа бақтың шетіне жүгірді де, сол жерден жіңішкерген бұталардың арасынан өзіне көрінетін террасаның бұрышына және оны айналып өтіп бара жатқан қызыл көйлек киген фигураға табанды түрде қарады.

«Сен осындасың, менің бейшара Кусачка», - деді сыртқа шыққан Леля. Ол қазірдің өзінде жол жүруге киінген - Құсақаның бір бөлігін жыртып алған қоңыр көйлек және қара блузка. - Менімен жүр!

Және олар тас жолға шықты. Жаңбыр жауа бастады, содан кейін басылды, қара жер мен аспан арасындағы кеңістіктің бәрі бұралған, жылдам қозғалатын бұлттарға толы болды. Төменнен олардың қаншалықты ауыр екені және оларды қанықтырған судан жарық өткізбейтіндігі және осы тығыз қабырғаның ар жағындағы күннің қаншалықты жалықтыратыны анық болды.

Магистральдың сол жағында қарайып кеткен қара шөптер созылып, тек түйіршіктелген және жақын көкжиекте ғана аласа, шашыраңқы ағаштар мен бұталар жалғыз шоғырлар болып көтерілді. Алдында, алыс емес жерде застава мен оның қасында қызыл темір шатырлы қонақ үй бар екен, ал қонақүйдің қасында бір топ адам ауылдың ақымақ Илюшаны мазақтаған.

Маған бір тиын беріңізші, - деп ақымақ мұрынды тартты да, бір-бірімен жарысқан ашулы, мазақ еткен дауыстар оған жауап берді:

Ағаш кескіңіз келе ме?

Ал Илюша мысқылдап, лас қарғыс айтты, олар қуанышсыз күлді.

Жарып өтті күн сәулесі, сары және қан аз, күн айықпас дертке айналғандай; Тұманды күздің арасы кеңейіп, мұңды болды.

Қызықсыз, Кусака! – деді Леля ақырын ғана, артына қарамай, кері қайтты.

Тек вокзалда ғана Құсақамен қоштаспағаны есіне түсті.

Құсақа кетіп қалған адамдардың ізімен ұзақ жүгіріп, вокзалға қарай жүгіріп, - дымқыл, кір - саяжайға оралды. Онда ол ешкім көрмеген тағы бір жаңа нәрсе жасады: ол бірінші рет террассаға шығып, артқы аяғымен көтеріліп, әйнек есікке қарады, тіпті тырнақтарымен тырнап алды. Бірақ бөлмелер бос еді, Құсақа ешкім жауап бермеді.

Қатты жаңбыр жауып, күздің ұзақ түнінің қараңғылығы әр жерден жақындай бастады. Жылдам әрі үнсіз бос саяжайды толтырды; ол үнсіз бұталардың арасынан шығып, қолайсыз аспаннан жаңбырмен бірге құйып жіберді. Кенепті алып тастап, оны кең және таңқаларлық бос етіп көрсеткен террассада жарық ұзақ уақыт қараңғылықпен күресіп, лас аяқтардың іздерін өкінішті түрде жарықтандырды, бірақ көп ұзамай ол да көнді.

Түн түсті.

Оның келгеніне күмәнданбаған кезде, ит аянышты және қатты айқайлады. Үмітсіздік сияқты өткір үнмен бұл жаңбырдың монотонды, мұңды мойынсұнғыш дыбысына еніп, қараңғылықты кесіп өтіп, қараңғы және жалаңаш далаға жүгірді.

Ит айқайлады - біркелкі, табанды және үмітсіз тыныштық. Бұл айқайды естігендерге үмітсіз қараңғы түннің өзі ыңылдап, жарыққа ұмтылғандай көрінді және олар жылылыққа, жарқын отқа, ғашық әйелдің жүрегіне барғысы келді.