Глава 7 Позиционные бои вокруг Зайцевой горы С мая 1942 года начинается позиционный этап боев в районе Зайцевой Горы. Период распутицы вступил в силу. Варшавское шоссе, контролируемое немцами, утопало в жидкой грязи. Гати мало помогали. Врагу пришлось вводить одностороннее

В потоке речи звуки взаимодействуют между собой. При этом они влияют на соседние звуки и сами испытывают их влияние. Подвергаться влиянию могут как гласные, так и согласные звуки, влиять друг на друга могут звуки как однотипные, так и разнотипные.

Фонетические изменения бывают:

• · Позиционные (от лат. positio «положение») - редукция, оглушение звонких согласных на конце слова - связаны с тем местом, которое занимает звук в слове и не зависят от влияния соседей.
• · Комбинаторные - ассимиляция, диссимиляция, аккомодация - изменения, вызванные влиянием одних звуков на другие.

Большинство изменений, особенно комбинаторных, можно объяснить удобством произно-шения.

• 1) Ассимиляция - фонетический процесс, при котором взаимодействующие звуки становятся похожими или одинаковыми. Признаки ассимиляции: a) Контактная - дисконтактная b) Регрессивная - прогрессивная c) Полная - частичная
• 2) Диссимиляция - фонетический процесс, при котором два похожих или одинаковых звука становятся менее похожими или разными звуками. Признаки диссимиляции: a) Контактная - дисконтактная b) Регрессивная - прогрессивная c) Полная - частичная
• 3) Аккомодация - фонетический процесс, при котором разнотипные звуки влияют друг на друга: a) согласные влияют на гласные: - после мягких согласных [а], [о], [у] - более передние. - перед согласными те же гласные становятся более узкими. b) гласные влияют на согласные - причём только регрессивно. Перед гласной и согласные становятся более передними и мягкими.
• 4) Редукция - изменение звуков в безударных слогах, ослабление или изменение звучания безударных слогов и прежде всего слоговых звуков этих слогов. Поскольку слоговыми звуками чаще бывают гласные, рассмотрим подробнее редукцию гласных. При количественной редукции гласные безударных слогов теряют в долготе и силе, но характерный тембр сохраняют в любом слоге. В русском языке такой редукции подвергается [у]. При качественной редукции происходит то же, что и при количественной, но слоговые гласные безударных слогов ещё и теряют те или иные признаки своего тембра. Голосовые связки при редуцировании также звучат слабее, что уменьшает их сонорность. Редукция может затрагивать и согласные. Причины качественной редукции Л.В. Щерба видел в количественной, а именно в сокращении долготы.

В языке также имеют место и другие интересные фонетические процессы. Как то: Диэреза (выкидка). Солнце [сонцэ], мес т ность. Эпинтеза (вставка) Какава, радиво, дырдочка. Протеза (подставка) Вострый, восемнадцать - от осьмнадцать, ягнёнок от агнец. В и Й - чаще являются протетическими. Метатеза (переставка) Медведь - ведмидь. Фузия. Происходит на стыке морфем - моется - мыться. При определении фонетических изменений в слове необходимо различать первичную форму и вторичную, производную. Исходной формой производного слова следует считать его письменную форму - для диалектного; и для заимствованного слова - слово из языка-источника.

Транскрипция--наиболее искусственный вид письма.Может быть: 1.фонетической 2. Фонематической и 3. Практической.

• 1. фонетическая--точная графическая запись произношения (учебники фонетики, англ. Транскрипция)Основной принцип-каждый произнесенный звук должен быть отдельно зафиксирован в записи.
• 2. фонематическая--передает каждое слово по составу фонем.. Осн принцип: каждая фонема независимо от позиции изображается всегда одним и тем же знаком Транслитерация-это переложение буквенного написания одного языка или одной системы графика графическими знаками другой системы, исходит из написания (Егоров-Egorov).

Практическая транскрипция и транслитерация ограничены традиционным набором знаков, используемых в данной системе письма (международные телеграммы, загранпаспорта - франц. вариант латиницы).

Редукция - сокращение долготы фонемы (лат. reductio «отведение назад»). Редукцию понимают еще как ослабление артикуляции звука и изменение его звучания (в основном это относится к гласным в безударном положении). Редукция бывает качественной и количественной.

Редукция качественная - ослабление и изменение звучания гласных в безударном слоге, сопровождаемое потерей тех или иных признаков их тембра, например, голова [ъ]. Редукция количественная - уменьшение долготы и силы звучания гласного в безударном слоге при сохранении характерного тембра. Например, редукция гласного [у] в первом и втором безударных слогах (ср. судно, суда, судовой).

Безударные гласные в конце слова могут редуцироваться до нуля, как это встречается в словах: чтобы > чтоб, или > иль; мама > мам (в разговорной речи при обращении); или происходит сокращение слова за счёт потери слогового сонорного: рубл ь > рупь. Такое отпадение конечного гласного или слогообразующиего сонорного называется апóкопа.
Оглушение звонких согласных на конце слова перед паузой отмечено в русском языке: труба – труб [труп]; везет – вез [в’oс] и т. п., английскому языку такое явление не свойственно.

Литературное произношение безударных гласных основано на фонетическом законе современного русского литературного языка - редукции гласных. В силу редукции безударные гласные сокращаются по длительности (по количеству) и утрачивают отчетливое звучание (качество ) . Редукции подвергаются все безударные гласные, но степень редукции их неодинакова. Так, гласные [у] , [и] , [ы] в безударном положении сохраняют свое основное звучание, а гласные [а] , [о] , [е] качественно изменяются. Степень редукции гласных [а] , [о] , [е] в основном зависит от места гласного в слове по отношению к ударению, а также и от характера предшествующего согласного. Кроме того, на редукцию гласных влияет темп речи: чем быстрее темп речи, тем редукция значительнее.
14. Спонтанные изменения звуков. Два типа исторических изменений фонем: изменения в фонемном составе слова и в фонематической системе языка. Конвергенция и дивергенция фонем.

Спонтанные изменения - один из типов звуковых изменений, представляющие собой позиционно необусловленные (беспричинные) изменения звука.

Пример:Под категорию спонтанных законов подводили, например, такие звуковые изменения, как утрата носового качества у восточнославянских [о]ж и [?]А и замена их соответственно гласными [у] и ["а]

Следует отметить, что некоторые изменения, считавшиеся ранее «спонтанными», признавались обусловленными с установлением каких-либо новых закономерностей, которые раньше не замечались.

В общем, исторические изменения в фонетической системе языка бывают двух типов:

1) изменения в фонемном составе, не изменяющие фонетической системы языка;

2) изменения в фонемном составе, вызывающие преобразование фонетической системы языка, что приводит к конвергенции или дивергенции фонем.

Проиллюстрируем это примерами.

В древнерусском языке фонема /э/ под ударением после мягкого согласного перед твердым изменилась в /о/: село – с?ла, сестра – с?стры; для этого даже была введена буква «?». Однако это в целом не изменило фонетическую систему русского языка: количество и качество фонем осталось прежним.

Иное наблюдается при конвергенции фонем.

Конвергенция фонем заключается в историческом совпадении исконно разных фонем, т. е. происходит слияние разных фонем в одну.

В русском языке в результате утраты носовых гласных совпали фонемы /у/ как исконно русская (графически обозначалась оу) и /у/ из /?/ (графически – буква «юс большой»). Например: древнерусские оухо, доумати (ухо, думать) и русские слова «рука», «суд» из древнерусских р?ка, с?д. Аналогично слились в одну фонему /а/ общеславянская фонема /?/ (графически – буква «юс малый») и исконно русская /а/: [м?съ] – мясо, [п?т’] –пять и мати (мать), рана. Конвергенция коснулась и двух древнерусских фонем /э/, которые существовали как /э/ и /?/ (е закрытое) (графически Ђ – буква « ять»): этот, село, ЂХАТИ? ехать; ВЂК? век и т. п.

Дивергенция фонем – расщепление фонемы на две самостоятельные фонемы. Путём дивергенции фонем из заднеязычных согласных возникли шипящие согласные, при этом заднеязычные сохранились, т. е. вместо одной фонемы стало две.

В русском языке фонемы /к/, /г/, /х/ перед гласными переднего ряда дали соответственно /ч/: пеку – печешь; /ж/: могу – можешь; /ш/: ухо – уши.

Аналогичный процесс зафиксирован и в английском языке, где палатализованные cреднеязычные фонемы /k»/, /k:»/ превращаются в среднеанглийский период в сибилянты (шипящие), в глухую фонему-аффрикату /t?/: cild «дитя»? child, а /g:»/ переходит в звонкую аффрикату /d?/: bryc? «мост»? bridge. Палатализованная аффриката /sk»/ также перешла в шипящий /?/: scip «корабль»? ship [Иванова И., Чахоян Л., Беляева Т. 2001: 54].

Приведённые факты изменений фонетических систем языков свидетельствуют о существовании звуковых законов. Под звуковым законом понимаются регулярно осуществляющиеся звуковые (фонетические) изменения, свойственные одному языку или группе родственных языков. Фонетические законы бывают живые, т. е. они действуют в современный период, и исторические, если эти законы действовали в определенную эпоху развития языка. В русском языке живым фонетическим законом является аканье, а также закон редуцирования гласных в безударном положении.

К историческим законам, действовавшим в общеславянскую эпоху, например, относится закон первой палатализации, который состоял в том, что заднеязычные /к/, /г/, /х/, как уже было сказано выше, перед гласными переднего ряда дали соответственно /ч/; /ж/; /ш/.

В латинском языке в определенный период развития языка действовал закон ротацизма: фонема /s/ между гласными переходила в /r/. Вспомните слова: tempus, temp?risn время; flos, florism цветок или спряжение глагола esse быть в Imperfectum ind. act.: eram (я был), eras (ты был), erat (он был) et cet?ra. В то же время в латинском языке есть слова miser жалкий, несчастный; misi я послал и др., где подобного перехода не наблюдается.

Действие этого закона зафиксировано и в германских языках: переход индоевропейской фонемы /s/ ? через *z (по закону Вернера) ? в /r/, готск. mizdo ? древнеангл. meord (награда)

15. Язык и письмо. История письма. Основные этапы развития письма (кроме буквенно-звукового).

Каждый язык служит взаимопониманию между людьми. Когда мы говорим, мы выражаем то, что мы думаем и чувствуем. При этом мы не всегда придерживаемся правил нашего языка. Мы используем наш собственный язык, наш разговорный язык. В письменном языке это по-другому. Здесь отображаются все правила нашего языка. Только письмо позволяет сделать язык настоящим языком. Оно делает язык видимым. Благодаря письму знание передаётся на тысячелетия. Поэтому письмо является основой каждой высоко развитой культуры.

Искусством письма люди владели не всегда. Появление письменности стало одним из важнейших открытий в истории человечества. Это искусство развивалось долго, на протяжении многих тысячелетий. Для того, чтобы представить возникновение русской книжности, необходимо обратиться к истории.

Самый древний и самый простой способ письма – пиктография - появился еще в палеолите. Человек начал выражать свои мысли, изображать какое-нибудь событие в виде рисунка. Единицы такого письма – пиктограммы – сначала выцарапывались, а затем рисовались на стенах пещер, скалах, камнях, на рогах и костях животных, на бересте.

В IV-III тысячелетиях до н. э. в Древнем Шумере, в Древнем Египте возник другой способ письма – идеография . Рисунком стали изображать уже не событие, а отдельные предметы. Такие египетские рисунки греки назвали иероглифами (условными знаками). Текст, составленный иероглифами, выглядит как серия рисунков.

Чрезвычайным достижением человеческой цивилизации стало так называемое слоговое письмо, изобретение которого происходило в III-II тысячелетиях до н. э.

Согласные различаются не только по уже известным вам признакам:

• · глухость-звонкость,
• · твердость-мягкость,
• · способ образования: смычка-щель.

Важен последний, четвертый признак: место образования .

Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других - языком, его разными частями. Так, звуки [п], [п"], [б], [б"], [м], [м"] - губно-губные, [в], [в"], [ф], [ф"] - губно-зубные, все остальные - язычные: переднеязычные [т], [ т"], [д], [д"], [н], [н"],[с], [с"], [з], [з"], [ш], [ж], [ш":], [ч"], [ц], [л], [л"], [р], [р"], среднеязычный [й"] и заднеязычные [к], [к"], [г], [г"], [х], [х"].

Позиционные изменения звуков

1. Сильные-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не используют произносимые звуки изолированно. Им это не нужно.

Речь - это звуковой поток, но поток, определённым образом организованный. Важны условия, в которых оказывается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным - всё это разные позиции. Будем разбираться, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а потом и для согласных.

Сильная позиция та, в которой звуки не подвергаются позиционно обусловленным изменениям и выступают в своём основном виде. Сильную позицию выделяют для групп звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, к примеру, сильной является позиция перед гласными.

Для гласных сильная позиция под ударением, а слабая - без ударения .

В безударных слогах гласные подвергаются изменениям: они короче и не произносятся так же отчётливо, как под ударением. Такое изменение гласных в слабой позиции называется редукцией . Благодаря редукции в слабой позиции различается меньше гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие ударным [о] и [а], после твёрдых согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным в русском языке признается «аканье», т.е. неразличение О и А в безударном положении после твёрдых согласных.

• · под ударением: [дом] - [дам] - [о] ? [а].
• · без ударения: [да маґ] -домаґ- [да лаґ] -далаґ - [а] = [а].

Звуки, соответствующие ударным [а] и [э], после мягких согласных в слабой, безударной позиции звучат одинаково. Нормативным произношением считается «иканье», т.е. неразличение Э и А в безударном положении после мягких согласных.

• · под ударением: [м"эч"] - [м"ач"] - [э] ?[a].
• · без ударения: [м"ич"оґм]- мечоґм - [м"ич"оґм]- мячоґм - [и] = [и].
• · А как же гласные [и], [ы], [у]? Почему о них ничего не говорилось? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции подвергаются только количественной редукции: они произносятся более кратко, слабо, но качество их не изменяется. То есть, как для всех гласных, безударное положение для них - это слабая позиция, но для школьника эти гласные в безударном положении проблемы не представляют.

[лыґжы], [в _луґжу], [н"иґт"и] - и в сильной, и в слабой позициях качество гласных не меняется. И под ударением, и в безударной позиции мы ясно слышим: [ы], [у], [и] и пишем буквы, которыми эти звуки принято обозначать.

Обсуждаем проблему толкования

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твёрдых согласных?

Выполняя фонетический разбор и делая транскрипцию слов, многие ребята высказывают недоумение. В длинных многосложных словах после твёрдых согласных произносится не звук [а], как это утверждают школьные учебники, а нечто иное.

Они правы.

Сравни произношение слов: Москва - москвичи . Повтори каждое слово несколько раз и послушай, какой гласный звучит в первом слоге. Со словом Москва всё просто. Мы произносим: [маскваґ] - ясно слышен звук [а]. А слово москвичи ? В соответствии с литературной нормой, во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также позиций начала и конца слова мы произносим не [а], а другой звук: менее отчетливый, менее ясный, больше похожий на [ы], чем на [a]. В научной традиции этот звук обозначают значком [ъ]. Значит, реально мы произносим: [мълакоґ] - молокоґ, [хърашоґ] - хорошоґ, [кълбасаґ] - колбасаґ .

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы пытались его упростить. Упростили. Но многие ребята с хорошим слухом, слышащие ясно, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы. На самом деле:

[ва даґ] - водаґ - [въ д"иной"] - водяноґй: [а]?[ъ]

[дра ваґ] - дроваґ - [дръ в"иноґй"] - дровяноґй: [а]?[ъ]

Особую подсистему составляют реализации гласных в безударных слогах после шипящих. Но в школьном курсе этот материал в большинстве учебников не представлен вообще.

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после мягких согласных?

Наибольшее сочувствие я испытываю к ребятам, которые учатся по учебникам, предлагающим на месте А, Э , О после мягких согласных слышать и передавать в транскрипции звук «и, склонное к э». Считаю принципиально неверным давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения - «эканье», встречающуюся сегодня гораздо реже «иканья», преимущественно у глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударной позиции в первом слоге перед ударением на месте А и Э - [и].

После мягких согласных в других безударных слогах, кроме позиции конца слова, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [ь]. Произнесите слова воґсемь, деґвять и послушайте себя. Мы произносим: [воґс"ьм"] - [ь], [д"эґв"ьт"] - [ь].

Не путай:

Знаки транскрипции - это одно, а буквы - совсем другое.

Знак транскрипции [ъ] обозначает гласный после твердых согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.

Буква ъ - это твёрдый знак.

Знак транскрипции [ь] обозначает гласный после мягких согласных в безударных слогах, кроме первого слога перед ударением.

Буква ь - это мягкий знак.

Знаки транскрипции, в отличие от букв, даются в прямых квадратных скобках.

Конец слова - особая позиция. В ней наблюдается прояснение гласных после мягких согласных. Система безударных окончаний - это особая фонетическая подсистема. В ней Э и А различаются:

Здаґние [здаґн"ий"э] - здаґния [здаґн"ий"а], мнеґние [мн"эґн"ий"э] - мнеґния [мн"эґн"ий"а], моґре [моґр"э] - моґря [моґр"а], воґля [воґл"а] - на воґле [на_воґл"э]. Помните об этом, когда делаете фонетический разбор слов.

Проверьте:

Как требует обозначать гласные в безударном положении ваш учитель. Если он использует упрощённую систему транскрипции, ничего страшного: это широко принято. Просто не удивляйтесь тому, что реально вы слышите в безударном положении разные звуки.

2. Сильные-слабые позиции для согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех без исключения согласных сильной позицией является позиция перед гласным . Перед гласными согласные выступают в своём основном виде. Поэтому, делая фонетический разбор, не бойтесь ошибиться, характеризуя согласный, стоящий в сильной позиции: [дач"а] - даґча, [т"ьл"ив"иґзър] - телевиґзор, [с"иноґн"имы] - синоґнимы, [б"ир"оґзы] - берёзы, [карз"иґны] - корзиґны . Все согласные в этих примерах перед гласными, т.е. в сильной позиции.

Сильные позиции по глухости звонкости:

• · перед гласными: [там] - там, [дам] - дам ,
• · перед непарными звонкими [р], [р"], [л], [л"], [н], [н"], [м],[м"],[й"]: [дл"а] - для, [тл"а] - тля ,
• · Перед [в],[ в"]: [свой"] - свой, [звон] - звон .

Запомни:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухости-звонкости:

• · перед парными по глухости-звонкости: [слаґтк"ий] - слаґдкий, [зуґпк"и] - зуґбки .
• · перед глухими непарными: [апхваґт] - обхват, [фхот] - вход.
• · на конце слова: [зуп] - зуб, [дуп] - дуб.

Позиционные изменения согласных по глухости-звонкости

В слабых позициях согласные видоизменяются: с ними происходят позиционные изменения. Звонкие становятся глухими, т.е. оглушаются, а глухие - звонкими, т.е. озвончаются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.

Оглушение-озвончение согласных

Оглушение звонких происходит в позициях:

• · перед парными глухими: [фстаґв"ит"] - в стаґвить ,
• · на конце слова: [клат] - клад.

Озвончение глухих происходит в позиции:

· перед парными звонкими: [каз"баґ] - ко с ьбаґ

Cильные позиции по твёрдости-мягкости:

• · перед гласными: [мат"] - мать, [м"aт"] - мять ,
• · на конце слова: [вон] - вон, [вон"] - вонь ,
• · перед губно-губными: [б], [б"], [п], [п"], [м], [м"] и заднеязычными: [к], [к"], [ г], [ г"], [х[, [ х"] для звуков [с], [ с"], [ з], [ з"], [ т], [ т"], [ д], [ д"], [ н], [н"], [ р], [ р"]: [ саґн"к"и] - Саґньки (род. пад.), [сґанк"и] - саґнки, [буґлка] - буґлка, [буґл"кът"] - буґлькать,
• · все позиции для звуков [л] и [ л"]: [лба] - лба, [пал"ба] - пальба.

Запомни:

В сильной позиции твёрдые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твёрдости-мягкости и позиционные изменения по твёрдости-мягкости.

• · перед мягкими [т"], [д"] для согласных [c], [з], которые обязательно смягчаются: , [з"д"эс"],
• · перед [ч"] и [ш":] для [н], который обязательно смягчается: [поґн"ч"ик] - поґнчик, [каґм"ьн"ш":ьк] - каґменщик.

Запомни:

В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и твёрдое произношение:

• · перед мягкими переднеязычными [н"], [л"] для переднеязычных согласных [c], [з]: снег - [с"н"эк] и , злить - [з"л"ит"] и [зл"ит"]
• · перед мягкими переднеязычными , [з"] для переднеязычных [т], [д] - подняґть - [пад"н"аґт"] и [падн"аґт"], отняґть - [ат"н"аґт"] и [атн"аґт"]
• · перед мягкими переднеязычными [т"], [д"], [с"], [з"] для переднеязычного [н] : виґнтик - [в"иґн"т"ик] и [в"иґнт"ик], пеґнсия - [п"эґн"с"ий"а] и [п"эґнс"ий"а]
• · перед мягкими губными [в"], [ф"], [б"], [п"], [м"] для губных: вписаґть - [ф"п"исаґт"] и [фп"исґат"], риґфме (дат. пад.) - [р"иґф"м"э] и [р"иґфм"э]

Запомни:

Во всех случаях в слабой позиции возможно позиционное смягчение согласных.

Писать мягкий знак при позиционном смягчении согласных ошибочно.

Позиционные изменения согласных по признакам способа и места образования

Естественно, в школьной традиции не принято излагать характеристики звуков и происходящих с ними позиционных изменений со всеми подробностями. Но общие закономерности фонетики нужно усвоить. Без этого трудно делать фонетические разборы и выполнять задания тестов. Поэтому ниже представлен список позиционно-обусловленных изменений согласных по признакам способа и места образования. Этот материал - ощутимая помощь для тех, кто хочет избежать ошибок в фонетическом разборе.

Уподобление согласных

Логика такая: для русского языка характерно уподобление звуков, если они в чем-либо схожи и при этом оказываются рядом.

Выучи список:

[c] и [ш] >[ш:] - сшить

[з] и [ж] > [ж:] - сжать

[с] и [ч"] - в корне слов> [ш":] - счастье, счёт

На стыке морфем и слов> [ш":ч"] - расчесать, бесчестный, с чем (предлог с последующим словом произносится слитно, как одно слово)

[с] и [ш":] >[ш":] - расщепить

[т] и [c] - в глагольных формах > [ц:] - улыбается

На стыке приставки и корня> [цс] - отсыпать

[т] и [ц] >[ц:] - отцепить

[т] и [ч"] >[ч":] - отчёт

[т] и [т] и [ш":] отсчёт

[д] и [ш":] - подсчёт

Расподобление согласных

Расподобление - это процесс позиционного изменения, противоположный уподоблению.

[г] и [к"] >[х"к"] - лёгкий

Упрощение групп согласных

Выучи список:

вств - [ств]: здравствуй, чувствовать

здн - [зн]: поздно

здц - [сц]: под уздцы

лнц - [нц]: солнце

ндц - [нц]: голландцы

ндш - [нш:] ландшафт

нтг - [нг]: рентген

рдц - [рц]: сердце

рдч - [рч"]: сердчишко

стл - [сл"]: счастливый

стн - [сн]: местный

Произношение групп звуков:

В формах прилагательных, местоимений, причастий встречаются буквенные сочетания: ого, его. В место г в них произносится [в]: его, красивого, синего .

Избегай побуквенного чтения. Произноси слова его, синего, красивого правильно.

Позиционные изменения звуков речи

С понятиями сильная и слабая позиция связаны позиционные мены и позиционные изменения звуков.

Позиционная мена – это такая мена звуков, которая обусловлена позицией, занимаемой звуком в слове.

Изменения звуков, которые происходят под воздействием соседних звуков, называются позиционными изменениями.

От позиционной мены и позиционных изменений надо отличать чередования звуков.

Чередование звуков – это такая мена звуков при образовании слов и их форм, которая определяется не фонетическими, а словообразовательными или морфологическими причинами: друг – друзья, крюк – крючок, носить – ношу. Такие чередования сопровождают образование слов и их форм. Они изучаются в разделах «Морфология» и «Словообразование», а к фонетике они никакого отношения не имеют.

Позиционная мена и позиционные изменения наблюдаются как в области согласных, так и в области гласных звуков русского литературного языка.

1. Позиционная мена и позиционные изменения согласных

Позиционная мена согласных связана с отношениями:

а) звонких и глухих шумных в положении перед шумными и на конце слова: [н"и́зък – н"и́ск"иį / прÙс"и́т" – про́з"бъ / клу́п / пр"ика́с];

б) твердого и мягкого согласного в позиции перед [э], где в сочетании с [э], как правило, выступают только мягкие согласные: [рука́ – рук"э́ / с"иэло́ – нъ◠с"иэл"э́].

Следовательно, позиционная мена согласных определяется законами: ассимиляции по глухости – звонкости, ассимиляции по ряду (положение перед [э]) и закон абсолютного конца слова (нейтрализация), где выступает только глухой вариант.

Позиционные изменения согласных связаны с отношениями твердых и мягких согласных при их сочетаемости в потоке речи, т.е. твердые согласные, попадая в положение перед мягким согласным, испытывают ассимилятивное смягчение и произносятся мягко:[с"т"э́п" / з"в"э́р"].

Такие позиционные изменения согласных называются ассимиляцией согласных по твердости – мягкости.

2. Позиционная мена и позиционные изменения гласных

Позиционная мена гласных в русском языке зависит от их ударного и безударного положений:

[п"а́т" / п"иэт"и́ / п"ьтÙч"о́к].

Следовательно, позиционная мена гласных определяется законом редукции инейтрализации.

Позиционные изменения гласных связаны с воздействием на них соседних твердых и мягких согласных. Это воздействие наиболее ярко обнаруживается, когда гласные находятся в сильной позиции: [ма́т/ ма́т" / м"а́тъ / м"а́т"] ®[а], [а"], ["а], ["а"].

Редукция - это ослабление или изменение звучания гласных звуков в безударных слогах. Выделяются две разновидности редукции:

а) количественная. Означает, что согласный звук звучит короче и слабее в безударном положении, чем под ударением. В русском языке количественной редукции подвергаются гласные звуки и, ы, у: суп - супы;

б) качественная. При качественной редукции происходят такие изменения гласного, при котором он изменяет свои качества. Качественной редукции подвергаются гласные а, о, э: дом - дома.

Аккомодация - позиционные изменения гласных в зависимости от характера соседних согласных.

Таким образом, позиционная мена зависит от позиции звука; осуществляется как закон; воспринимается и осознается слушателями, не заметить ее нельзя, т.к. варианты звуков отличаются существенными признаками.

Позиционные изменения зависят от окружения звуков, осуществляется как процесс; не воспринимаются и не осознаются слушателями, т.к. аллофоны отличаются не основными, а второстепенными признаками.